教科版(广州)五下Module 5 Safety-Unit 10 How to stay safe-Let's read-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号:b012f).docx

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1、1 Module5Safety Unit 10How to stay safe 第三课时第三课时 一、教学内容: 复习拓展 二、教学目标: 词汇:巩固 M5 所学的词汇以及动词词组 句型: 复习巩固祈使句的运用 1、Giving advice with do,e.g.Do keep the school building clean. Do 用 在祈使句开头(动词前)中表示强调 2、Using shouldnt to give warnings,e.g,You shouldnt run on the stairs.should/shouldnt 用于警示和规劝 3、Using may to i

2、ndicate a possibility,e.g.,You may cut yourself. You may /will. 用于陈述行为后果 三、教学重点: 1、能熟练使用掌握四会单词及动词词组。 2、能正确使用祈使句进行警示和规劝。 四、教学过程: 1、通过思维导图分析归纳本课知识结构。 2 2、Lets have a match 本节课为复习拓展课,我们分男女小组竞赛的形式进行。激发学生 积极参与的热情。 3、创设情景 根据学生们熟悉的动画角色 big white 与 hero 的旅游计划串联起各 个场景,铺开复习之旅。 4、听力练习 通过聆听 hero 的旅行计划,复习将来时计划安排的句型。 3 5、出发前对交通安全知识的拓展学习。 6、 来到第一个旅游目的地 Museum,Big White 和大家一起讨论一下在 museum 里应该遵守的规则。 4 7、来到第二个旅游目的地 Zoo,Big White 看到路上和动物园的小朋友有些 有这不恰当的行为,请同学们给予帮助。 5 8、最后来到海边游泳,Big White 请同学们提醒大家游泳的注意事项。 9、Big White 感谢同学们为他们旅游行程所提供的帮助,并根据各个小组 的分数评选安全文明之星。 10、Homework: Make a poster about the rules for school

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