1、小学英语小学英语 教育科学出版社五年级下册教育科学出版社五年级下册 Unit 10 How to stay safe SchoolSchool 学校学校 DesignerDesigner 执教人执教人 Module/TopiModule/Topi c c ModuleModule 5 5 SafetySafety研讨方向研讨方向篇章教学 TitleTitle 题目题目 UnitUnit 1010 HowHow toto staystay safesafe PeriodPeriod 课时课时 第 1 课时 TypeType ofof lessonlesson 课型课型 新授课 TeachingT
2、eaching ContentsContents A Analysisnalysis 教学内容分教学内容分 析析 本节课的内容是小学英语教科版五年级下册 Module 5 Unit10 How to stay safe 的篇章教学的第一课时，介绍关于孩 子的校内外安全教育。基于模块整体教学的理念，本课的设计突出资源重构和语境创设的特点，教学内容生活化，活动 设计交际化。课件中的图片尽量沿用 Unit9 课本中出现的图片，通过闯关游戏整合旧知学习新知，由浅入深地通过图片 及触目惊心的视频学习安全规则。本课通过创设制作学生日常需要登录的安全教育平台上的作业，让成为课堂的主人， 借助教师提供的素材在
3、真实的情景中通过完成任务学习语言，在做中学，玩中乐。 StudentsStudents AnalysisAnalysis 学生分析学生分析 五年级的学生经过几年的英语学习已有了一定的语言基础，基本能够根据情景运用英语作出反应。由于是异地教学，学 生对教师会有所陌生。老师需要根据学生的年龄特点引出竞争机制，以激发学生的学习积极性，引导他们运用语言完成感 兴趣的任务。 TeachingTeaching strategystrategy 教学策略教学策略 运用情景教学法、任务型教学法及分层教学法，注重建构语言框架引导学生通过整合运用，提升英语实践能力和迁移创新 能力 T Teachingeachin
4、g ObjectivesObjectives 教学目标教学目标 （一）语言能力目标语言能力目标 1. 能 “四会”掌握本课新词 safe, cross, traffic, light, crossing, road, stair, money, candy, stranger 及 词组 in trouble, school hours. 2. 能运用 Do 及 Dont对已学过的动作进行规劝。 3. 能掌握并运用 Do 及 Dont对本课新学的动作进行规劝。 （二）学习能力目标学习能力目标 1. 通过观察语言点，运用自然拼读法学习新词，提升迁移创新能力。 2. 能够根据自身英语水平选择任务，并
5、根据需要调整学习方法，培养英语学科的认知能力。 3. 通过用英语做事情提升英语学科的实践能力。 T Teachingeaching ObjectivesObjectives 教学目标教学目标 （三）文化品格目标文化品格目标 1.养成校内外的安全意识及健康的生活习惯。 2. 养成对维持社会安全稳定的责任感。 （四）思维品质目标思维品质目标 1. 通过观察现象，发展明辨是非的能力。 2. 通过英语学习活动，加深对社会的认识。 TeachingTeaching keykey 教学重点教学重点 能够听说读写本课新词和句型； 能够理解课文并熟读课文。 TeachingTeaching difficult
6、iedifficultie s s 能用 Do 及 Dont 流利口头及笔头表达规劝。 教学媒体教学媒体实物、课件、视频 教学过程教学过程 TeachingTeaching procedureprocedure 教学环节教学环节教师活动教师活动学生活动学生活动设计意图设计意图 W Warm-uparm-up 1.1. FreeFree talk.talk. 1.Answer1.Answerthetheteacherteachers s questions.questions. 消除异地教学中学生对老师 的陌生感。 2.2. ShowShow thethe videovideo ofof the
7、the newsnews programprogram andand setset thethe scene.scene. 2.Watch2.Watch thethe videovideo ofof thethe newsnews program.program. 引出话题，创设情境, 激发 学生的学习兴趣 。 Pre-taskPre-task 1.1. SetSet thethe tasktask ofof assignmentassignment onon thethe safetysafety website.website.1.1. KnowKnow aboutabout thethe
8、 task.task. 运用任务型教学法和情景教 学法引导学生用语言做事 情。 2.2. LeadLead thethe SsSs toto gogo overover thethe safetysafety rulesrules theythey havehave learnedlearned withwith games.games. 2.2. JoinJoin inin thethe firstfirst testtest ofof safetysafety petence.SaySay thethe sentencessentences withwith DonDont t/ / Do
9、Do 注重整体模块设计，激活旧 知，为学习新知作铺垫。 While-taskWhile-task 1.1. ShowShow somesome picturespictures andand leadlead themthem toto learnlearn thethe newnew wordswords andand sentencessentences byby judgingjudging whetherwhether itit isis safesafe toto dodo that.that. 1.1. JoinJoin inin thethe secondsecond test.
10、test. LearnLearnthethenewnewwordswordsbyby phonicsphonicsandandsentencessentencesbyby givinggiving somesome suggestions.suggestions. 运用自然拼读法学习新知， 培养迁移能力 2.2. LeadLead thethe SsSs toto watchwatch thethe videovideo ofof thethe text.text.2.2. WatchWatch thethe videovideo ofof thethe texttext . . 展示视频，引
11、导学生关注文 章整体大意。 3.3. SetSet thethe thirdthird testtest ofof safetysafety competencecompetence andand leadlead thethe SsSs toto readread aloudaloud thethe texttext aloud.aloud. (创设给安全教育平台上的动画配音的情景，引导学生朗 读课文) 3.3. ReadRead thethe texttext aloudaloud andand dubdub forfor thethe safetysafety website.websi
12、te. PassPass thethethirdthirdtesttestofofsafetysafety petence. 继续引入考验，持续学生的 学习激情。查读，关注细节。 4.4. LeadLead themthem toto finishfinish thethe exercise.exercise. 4.4. FinishFinish thethe exerciseexercise ofof TickTick oror cross.cross. 检测学生的对篇章的理解程 度，培养思维能力。 Post-taskPost-task andand developmentdevelopme
13、nt 1.1. SetSet thethe scenescene toto designdesign thethe tasktask onon thethe safetysafety website.website. LeadLead thethe SsSs toto choosechoose thethe designdesign whateverwhatever theythey want.want. 1.1. ChooseChoose thethe designdesign whateverwhatever theythey want.want. 分层练习，让学生根据自身 能力完成任务，
14、因材施教。 2.2. ShowShow thethe studentsstudents workwork andand assessassess them.them. 老师在评价的同时注意引导学生进行评价 2.2. EnjoyEnjoy theirtheir workwork培养学生的判断及思维能力 3.3.EmotionalEmotional education.education. 3.3.KnowKnowthetheimportanceimportanceofof safetysafety rulesrules 进行法制教育，培养学生的 安全意识及社会责任感。 H Homeworkome
15、work1.1.读熟课本读熟课本 5656 页课文内容页课文内容。2 2. . 制作安全教育小报。制作安全教育小报。 延续性作业，检测学生学习 成果。 Blackboard design Unit 10 How to stay safe Childrens Safety Dos and DontsAssessment board Dont play in the street. outdoorsDont cross the road when the traffic light is red. Do cross the street at the traffic lights or safety crossing. Dont take any money or candy from strangers in the street. Dont climb tall trees. Dont run on the stairs. in the schoolDo tell your teacher if you see a classmate in trouble. Dont leave the school during school hours without asking your teacher.
