教科版四下-Module 7 Let’s look back-教案、教学设计--(配套课件编号:50a62).doc

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1、1 1 Teaching Content Analysis 教学内容教学内容 分析分析 (1)通过听说读写的练习复习现在进行时, (2)通过对比复习 2 个时态:现在进行时&一般现在时 (3)Module 5 & Module 6 的复习 Learner Analysis 学生分析学生分析 学生通过听说读写的练习巩固区分一般现在时和现在进行时。 如:What do you usually do?学生会写成 what are you usually do?What( do) you like doing ? What( are )you doing,括号里的用词会填错。 Objectives 教

2、学目标教学目标 (1) 复习和归纳 动词的 ing 的变化规律 (2)复习和练习 现在进行时结构 以及 现在进行时的特殊疑问句和一般疑问句 (3)对比复习现在进行时&一般现在时,练习巩固区分一般现在时和现在进行时 Language Focused 教学重点教学重点 ( 1 1) 侧 重 点 在 现 在 进 行 时 句 型 :侧 重 点 在 现 在 进 行 时 句 型 : (2)复 习复 习 (1)(1)What are they doing?(2)Are they ing? Yes, they are./ No, they arent . (3) What do you usually do

3、when you have free time? (4) What do you like doing for ? Language Difficult Points 教学难点教学难点 2 种时态的综合运用:现在进行时种时态的综合运用:现在进行时&一般现在时。一般现在时。 Teaching Strategies 教学策略教学策略 独立学习与小组学习策略独立学习与小组学习策略 在教学中,调动学生学习的积极性,通过图片、视频,引起疑问,小组评价等各种灵活多样 的方法,利用学生注意的选择性和转移性,把学生的注意力吸引在课堂上,增强学生注意的稳定 性。 Teaching Aids/Media and

4、Resource 教学资源与媒教学资源与媒 点读光盘,PPT 课件,图片 Preview Learning 前置性学习前置性学习 2 2 Teaching Procedures 教学过程教学过程 Teaching activities & Steps 教学活动及步骤 LearningActivities 学生学习活动 Purpose 设计意图 . Warming up (1)Guessing Games (2)Missing .Games 复习动词短语复习现在进行时做铺垫 . Presentation & Practice (1)复习和归纳动词的 ing 的 变化规律 (2)观看大课间视频 (

5、3)复习现在进行时的句型 (1)What are they doing? TheyTheyareareplayingplaying sports.sports. ( 2 2) AreAre theythey doingdoing thethe longlongjump?jump? Yes,Yes,theytheyare.are. Look,Look,现 在 进 行 时 。现 在 进 行 时 。 归 纳 : 现 在 进 行 时 的归 纳 : 现 在 进 行 时 的 句 子 结 构 以 及句 子 结 构 以 及 LookLook, ListenListen, 句 子, 句 子 (1)学生写出动词的

6、 ing 的形式, 自己归纳其变化规律 ( 2 2) 巩 固 练 习) 巩 固 练 习 要求: (1)学生读题目,知道题目 要求 (3)做题时用找出关 键词 (3)自已归纳现在进行时的知识 点 巩 固 练 习 : 现 在 进 行巩 固 练 习 : 现 在 进 行 时时 (1)自己学会归纳知 识点 (2)自主学习自主学习 III拓展 (1)复习一般现在时的句 型 What do you usually do when you have free time 归纳:关键词: Always,usually,often, sometimes,never (2) 看句子结构 What do you lik

7、e doing for Mothers Day? (1)看句子,区分时态)看句子,区分时态 (2)让学生举些例子:)让学生举些例子:2 种时态 (3)学生归纳)学生归纳一般现在时的关键 词。 (2)综合练习)综合练习 2 种时态的综合练习 一般现在时和现在进行时 要求 (1)读题目要求 (2)看句子结构, (3)用小三角找出关键词。 通过 2 种时态综合的连习 题检测学生能否区分现在 进行时和一般现在时 3 3 . Conclusion 引导学生归纳知识点 现在进行时和一般现在时 学生归纳: 句型时态的区分 学生学会将所学的知识进 行归纳,对比,从而达到能 够正确运用的目的 . Homewor

8、k 作业报置(1) 继续完成练习卷,包括归纳 (2) 学评 P85.12 写短文 巩固所学知识 板书设计板书设计Lets look back 现在进行时现在进行时一般现在时一般现在时 结构结构(1) Whatdo you usually do when you have free time? 主语主语+be+VingI usually V. . 关键词关键词 现在进行时的特殊疑问句现在进行时的特殊疑问句always, usually, often, sometimes, never (1)What are they doing? They are playing sports.(2) 看句子结构看句子结构 现在进行时的一般疑问句现在进行时的一般疑问句(2) What do yo like doing for Mothers Day? (2)Are they doing the long jump?I like Ving. Yes, they are. No, they arent. (3)注意关键词注意关键词(3)情态动词)情态动词 + V 原原 Look!Lets talk. Listen!Shall we watch cartoons?

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