1、 精品教育资料下载；上传您的资料还可赚现金！快来 看看吧 小雨点小雨点 教学目标：教学目标： 1.1.认识目的：认识目的：通过回忆与交流，表达对雨的认识及感受，对自然 现象有科学正确的认知。 2.2.能力目的：能力目的：通过创作，培养学生的表现能力、与人合作能力、 口头表达能力和评价能力。 3.3.情感目的：情感目的：通过将下雨天的所见所闻、所感所想表现出来，体 验造型活动的乐趣。 教学重难点：教学重难点： 重点重点: :运用点、线及色彩表现下雨时动植物的情景。 难点难点: :点与线的变化,情感的融合。 教学过程：教学过程： 一、创设情境，导入新课。创设情境，导入新课。 1.组织课堂纪律，师
2、生问好。 2.师：老师请表现最好的一位同学跟老师来表演一个场景。请你 来，其他同学认真观察。同学们能告诉老师刚才的表演情景什么时候 能看到呢？ 学生：下雨天 3.师：对，那今天我们一起来学习小雨点（板书课题） 二、二、尝试阶段。尝试阶段。 师： 同学们谁能用老师手中的这支笔在白板上画雨？学生上台画 雨。 师：同学们认为他画的是小雨还是大雨呢？小雨，对了，他画得 真棒，小雨可用点表现（板书画小雨范画） 精品教育资料下载；上传您的资料还可赚现金！快来 看看吧 师： 你们想不想知道如何表现大雨和暴风雨呢？大雨用大雨滴表 现 （板书大雨范画） ， 暴雨还带有大风我们可以用倾斜的长线表现 （板 书暴
3、风雨范画）。 三、三、交交流、感受阶段。流、感受阶段。 1.问：那么，同学们知道下雨天出门我们需要什么吗？谁能告诉 老师？ 学生:雨伞、穿雨衣、雨鞋 小结：嗯，在下雨的时候出门我们需要打着雨伞下大雨的话要穿 雨衣和雨鞋。 2.问：那么当小雨滴滴在河里或池塘里的时候会发生什么现象 呀? 学生：溅起水花、波纹 小结：雨滴滴在池塘里还会泛起漪连，看来小雨能给我们大自然 带来美丽的景象。 3.师：今天，有个小朋友也来到了我们的教室，你们想不想把她 请出来？（生：想）（贴女孩在黑板上）这个小朋友叫小红她在来的 途中天空下起了小雨，这时候她拿出了雨伞来挡雨，可是慢慢的雨越 变越大，风也越来越大，由小雨变成
4、了雷阵雨，雨水打在了小红的脸 上，小红应该怎么拿伞才能够挡住雨呢？谁想来帮助她？ 学生：上台移动伞的位置。 把我们的伞向前倾斜一点就可以挡住雨了。 大雨哇啦啦的下来溅 起了一地水花，这时候小红看到前方一棵大树，你们猜她有没有进去 躲雨，谁来说一说？ 同学 A：没有，（表扬：你知道的真不少！） 精品教育资料下载；上传您的资料还可赚现金！快来 看看吧 总结：其实她没有进去躲雨，大家都知道下雨天打雷的时候我们 不能在大树底下躲雨， 也不能在电线杆下躲雨， 同学们记住了吗？ （记 住了） 4.接下来请同学们看看别的小朋友怎样描绘雨中情景的（讲解作 品）。 四、发展、创作阶段四、发展、创作阶段 你们
5、心中是不是也已经构想好了自己要表现怎样的雨中情景？ 在创作之前老师要强调几点：首先，表现雨中的人物(把人物画大些， 放在画面的主要位置。其次，添加其他景物如雨伞、斑马线，树木、 楼房等。指导学生表现出景物之间互相遮挡的关系，如人物在前，斑 马线在后等。最后，用点状或线状的线条表现不同的雨。 接下来请同学们开始动手吧。 五、五、展示、评价阶段。展示、评价阶段。 1.选几位同学的作品上台展示。 2.学生介绍自己的作品，并对自己和别人的作品说出优点和缺 点。 3.教师点评。 六、六、课后总结课后总结 通过这节课的学习，同学表现得非常好。那么下雨天上学特别要 注意安全，不能在路上追逐打闹，过马路注意前后的车辆。同学之间 要相互帮助。打雨伞时，雨伞不要挡住视线。 七、七、课后拓展。课后拓展。 通过本课的学习， 你学到了什么创作方法？你还能用什么方法表 现雨？鼓励学生在完成的画上用笔进行添加。
