1、 精品教育资料下载；上传您的资料还可赚现金！快来 看看吧 第三课 大地是张大画纸 教学目标：教学目标： 1、认知目标：初步感受不同媒材的美，培养学生快乐积极参加学 习活动。 2、能力目标：通过学习，使学生学会运用身边各种媒材用组合、 绘制等方法表现自己感兴趣的造型。 3、情感目标：乐于与他人合作，增强探究意识和交流能力。 教学重点：引导学生如何利用身边的材料进行造型活动，并有一教学重点：引导学生如何利用身边的材料进行造型活动，并有一 定的创意。定的创意。 教学难点：组织学生在室外有序地开展活动。教学难点：组织学生在室外有序地开展活动。 教学时数：教学时数：1 课时 教学准备：教学准备：课本、
2、可乐罐、矿泉水瓶、小石头、小纸盒、纸箱或 自己的玩具、学习用具等。 教学过程：教学过程： 教教 学学 过过 程程 教师活动教师活动 学生活动学生活动 小组分工及要求小组分工及要求 （一）导入阶段： 1、组织教学 简单检查用具和纪律 准备准备 小组长检查汇报 （二）发展阶段 1、导入新课 师以亲切的口吻导入：同学们，你们喜欢到 大自然游玩吗？大自然给予我们很多的礼 物。你知道都有那些吗？ 学生踊跃回答：雪、沙子、叶子等。 学生观察、回 答 学生讨论 分组合作（小组长 领导本组学生把 展示的任务全部 分配，让全部组员 掌握） 精品教育资料下载；上传您的资料还可赚现金！快来 看看吧 教教 学学
3、过过 程程 2、讲授新课 师：今天我们就利用各种自然材料制造出各 种造型。大家说说，我们校园有那些自然材 料可以做图案呢？ 生：可用沙子制作出可爱的动物，用叶子拼 出图案等。 学生发言，教师总结点拨 学生发言 组长组织 （三）展示评价阶段： 教师带领学生到校园的空池，让学生自由组 合，用自己所有物品堆造各种造型。 分小组，展示学生所备的物品，引导学生思 考讨论，开展积极想象，怎么利用手中材料 摆出新颖的平面造型或立体造型，分组活动， 选出组长负责本组的活动。 学生执行自 己的任务 组长组织 （四）作业阶段： 把学生带到操场上，并提出要求：用手 中的工具，身边的物品，排列组合成一幅有 趣的造型，
4、可平面也可立体，要注意大小， 高低、长短、形状的变化。采用比赛的形式， 看哪一组的画、摆出来的图象最有新意、想 象最丰富。 学生在创作过程中，小组之间可相互参 观学习，拓宽思路，随时修改自己作品不足。 学生学习 基 本制作方法。 学生作业 各组组长分派合 作任务，组员执 行。 （五）展示阶段：组织学生互相观摩、 讨论，引导学生学习如何评价作品，看哪一 组的作品有创意。让学生也夸夸自己的作品， 体现自我，增强自信。 当堂展示、测评 拓展延伸。 第一课时组长检查基本稿完成情况。教师给 小组本节课表现打分。 学生自评、互 评 各组派代表讲清 本组的作品，其它 小组同学提出点 评及疑问。 板书设计板书设计 大地是张大画纸 分小组 分配工作 身边所有的东西 摆放
