1、Lesson 4There is a horse under the tree Lets learn 【教学内容】 本次教学内容是小学英语科普版四年级下册，Lesson 2 What colour are the trousers?的 Lets learn 部分。 【教学目标】 1.知识目标：能听懂、会说、会拼读 trousers, sock, shorts, orange, shoe 等单词。 2.能力目标：能理解和掌握事物的复数形式，并听懂、会说 What colour are the coats?Theyre blue.等句，并能用来进行询问事物颜色 对话。 3.情感目标：通过小组合作和
2、各项活动充分激发学生学习积极性，引 导学生练习会话技能，帮助激发学生学习英语的兴趣，体验成功的快 乐。 【教学重难点】 1. 衣物等单词的复数形式 句型肯定句的用法 2. 如何询问和回答复数事物的颜色 3.【教具准备】 多媒体课件、衣物的教具 【教学程序】 1.Warm up（热身） ： （1）Greeting. 呈现要学习的课题并领读。 （2）呈现“What colour is it?”动画视频，引到孩子对之前所学的句 型和颜色进行梳理和复习，为下一步复数内容的呈现打下基础。 （3）呈现本节课的学习目标，让学生明白自己这节课所要完成的学 习内容以及需要达到的学习标准。 2.Presentat
3、ion（新授） ： （1）ppt 呈现一件蓝色的外套，询问它的颜色，引出单数的陈述句。 继续呈现另一件蓝色外套，引出复数的陈述句“Theyre blue.”,教读 并板书在黑板上，引导学生共同书写。 （2） 用 ppt 分别呈现不同颜色的两件外套，橙色、黄色、绿色、红 色、棕色，引到学生用 Theyre. 句型来描述事物的颜色。 （3）重新呈现两件蓝色的外套，引到学生从询问单数的颜色过渡到 询问复数的颜色，从而引出“What colour are the coats?”的主题句， 板书到黑板上并教读和练读。 （4） 用 ppt 呈现的方式将 Lets learn 中出现的衣服按照由单数到复数
4、的方式询问颜色并回答， 在呈现的过程中教师需要引导学生从被动听 到主动问， 进一步操练句型。 学习过程中不时抽取个别学生进行反馈， 及时检验学习效果。 3.Practice（操练） ： （1）ppt 呈现 learn 部分的内容，让学生听音跟读。 （2）用做好的衣物教具来进一步操练和复习所学知识，对学生下一 步的问答打下基础。 （3）小组内进行自读、互读、群读，让学生进行完整的练读和感知。 （4）以小组为单位起来展示自己的学习效果，并分享给大家。 4.Extension、Consolidation（拓展、巩固） ： （1） 教师用事先准备好的已经挖空的颜色的图片来提问本课主题句， 引导学生进行提问，然后将图片和不同颜色的卡纸组合在一起，请学 生根据颜色来进行问答。 （2）请学生利用自己带来的实物和图片运用本课句型进行问答。 5.Exercise（当堂检测） ： 用多媒体 Listen and choose 的听力检测，让学生当堂完成，充 分检测学生对知识的掌握程度。 6.Homework（家庭作业） ： 寻找生活当中不同事物的颜色，并分享给自己的朋友。
