科普版四年级下册Lesson 5What are these -ppt课件-(含教案+视频+音频+素材)--(编号：b1517).zip

科普版小学英语四年级下册科普版小学英语四年级下册 Lesson5 What are these? 教学反思教学反思 本节课我遵循新课改的教学理念，结合学生年龄特点，从学生 学习英语的兴趣出发，实现了预期的教学目标，取得了较好的教学 效果。 在授课过程中，我着重做到了以下几点： 1.利用图片鲜明、直观、形象的特点，给学生创设较为真实的 语言环境，通过图文并茂、声像结合的多媒体课件，极大地调动了 学生的学习兴趣和积极性，提高了课堂教学的效率。 2.通过热身活动歌曲唱跳、句子接龙、小组竞赛等较为恰当的 活动安排，活跃了课堂气氛，有效巩固和强化了本节课所学的知识。 3.课堂环节较为紧凑、流畅，从导入，热身、复习，新授，操 练，运用等几个方面，紧紧围绕本课重点句型设计教学活动，体现 了小学英语教学的一个基本原则，即为用而学，在用中学，学了就 用。 4.合理创设情景，注重在具体语境中进行英语学习，培养学生 的语言运用能力，学英语，其最终目的是让学生在真实的语境中， 能够将所学知识进行输出，做到大胆、准确、流利地开口说英语。 在课堂中，利用学生座位创设远近情景，帮助学生理解和区别 these 和 those，并通过对重点句型 What are these?Theyre . .和 Are those .?Yes,they are.的语境化操练，环环相扣、循序渐进 的让学生理解并学会新知，并能进行简单的生活情境交际。 5.结合学生年龄特点，开展丰富多彩的教学活动，并注重小组 合作，培养学生的合作意识，四年级学生学习英语的兴趣比较浓厚， 积极性高，求知欲强。在本节课中，我围绕重点语句，设计了英文 歌跟唱、问答接龙、小组竞赛等教学活动，有效的集中了学生的注 意力，学生轻松愉悦的习得语言、运用语言。这些活动为学生搭建 了一个自我展示的平台，增强了每位学生大胆说英语的信心，很好 地锻炼了他们的口语表达能力。 在教学过程中，也存在一些需要改进和完善的地方。比如评价 方式单一，没有形成有效的多元化评价。在授课中，我虽然在语言、 手势、加星和鼓掌方面都给予了评价，但评价用语和手势不够自然， 且形式较单一。另外，我没有大胆尝试让学生和小组之间自评、互 评。事实上，学生自评和小组评价对于学生而言其实更容易接受， 效果也很好，在今后的教学中我要多多实践，让多元化、多方式的 课堂评价为学生学习英语发挥应有的作用。从我自身来讲，在教学 的各个环节中，在课堂用语前后衔接过渡方面还需要注意流畅性、 连贯性和承上启下性，恰到好处的组织课堂教学语言，在学习中反 思，在积累中提升自己的英语教学能力。 What are these? Lesson 5 Warming up Ten little teddy bears One little, two little, three little teddy bears, four little, five little, six little teddy bears, seven little, eight little, nine little teddy bears, ten little teddy bears. What are these? Lesson 5 这些是什么？这些是什么？ 学习目标：学习目标： 1、Review the words. 复习单词:these,those,tiger,walk,jump,talk等 。 2、Learn the sentences. 学习并熟练运用句型： (1) What are these? Theyre . . (2) Are those . ? Yes,they are . 3、能用本课所学的句型进行简单的情景对话。 Review the words. 复习单词复习单词 m u j pt e h s e r g t e il t k a a w k l h o t s e these 这些这些 jump 跳跳 tiger 老虎老虎 talk 谈话谈话 walk 走走 those 那些那些 Learn the sentences. 学习句子学习句子 Whats this? Its a . . What are these? Theyre . . 温温 故故 知知 新新 融融 会会 贯贯 通通 这是什么这是什么 ？ 它是一个它是一个.。 这些是什么这些是什么 ？ 它们是它们是.。 teddy bears cars planes jeeps Is that a . ? Yes, it is. Are those . ? Yes,they are . 温温 故故 知知 新新 融融 会会 贯贯 通通 那是一个那是一个.吗吗 ？ 是的，它是。是的，它是。 那些是那些是.吗吗 ？ 是的，它们是是的，它们是 。 pandas tigers bears rabbits (1) What are these? 这些是什么？这些是什么？ Theyre . . 它们是它们是.。 (2) Are those . ? 那些是那些是.吗？吗？ Yes,they are . 是的，它们是。是的，它们是。 Sentences In-class exercises. 随堂练习随堂练习 BA AB rabbitstigerspandas birdsdogs goats duckscowselephants 1. This is a watch. (改为复数) These are watches. 2. Those are parrots.(改为单数) That is a parrot. 3. What are these ? (用birds回答) They are birds. 你学到了什么？你学到了什么？ 1. What are these? 这些是什么？这些是什么？ Theyre . . 它们是它们是.。 2. Are those . ? 那些是那些是.吗？吗？ Yes,they are . 是的，它们是。是的，它们是。 Summary Homework 自学自学Lets talk，并与同桌合作，并与同桌合作， 仿照仿照Lets talk编写一个情景对话。编写一个情景对话。 要求：要求：用上以下句型：用上以下句型： （1） What are these? Theyre . . （2） Are those . ? Yes,they are . Thank you! Goodbye! 科普版小学英语四年级下册科普版小学英语四年级下册 Lesson5 What are these? 教案教案 第二课时第二课时 教学目标教学目标: 1、Review the words. 掌握可数名词复数。 2、Learn the sentences. 掌握由 what 引导的主语为 these 或 those 的疑问句。 (1) What are these? Theyre . . (2) Are those . ? Yes,they are . 3、能用本课所学的句型进行简单的情景对话。 教学重点教学重点:掌握复数句子。 教学难点教学难点:What are these?和 Are those bears? 教学易混点教学易混点:(1) What is this?和 What are these? (2) Is that a tiger?和 Are those tigers? 教学过程教学过程: 1、热身活动热身活动 用教学一体机播放英文歌 Ten little teddy bears，师生边跟唱， 边用手指做动作。 2、复习单词复习单词 提问学生完成单词连线搭配题和重新排序题。 3、导学新知导学新知 （一）初学新知：学习、操练句型 What are these? They are . . 1. 温故知新。 教师手拿一个尺子，用 What is this? Its a ruler.进行问答。再手 拿两个尺子，用 What are these? They are rulers.进行问答。由此引出 本课的句型 What are these? They are . . 2. 实物操练。 让学生看尺子、铅笔、茶杯等实物进行问答操练。 单个时用 What is this? Its a . .进行操练。 多个时用 What are these? They are . .进行操练。 3. 句子接龙。 让学生看图片 teddy bears，cars，planes，jeeps 等，从前往后 依次用句型 What are these? They are . .进行问答接龙。 （二）乘胜追击：学习、操练句型 Are those . ? Yes,they are . 1.温故知新。 教师让后排的三名学生分别拿着一个铅笔、一个尺子和一个茶 杯，用 Is that a pencil/ruler/cup? Yes,it is.进行问答。然后再手拿两个 铅笔、两个尺子和两个茶杯，用 Are those pencils/rulers/cups? Yes,they are .进行问答。由此引出本课的另一个句型 Are those . ? Yes,they are . 2.实物操练。 让学生看尺子、铅笔、茶杯等实物进行问答操练。 单个时用 Is that a . ? Yes,it is.进行操练。 多个时用 Are those . ? Yes,they are .进行操练。 3.句子接龙。 让学生看图片 pandas,tigers,bears,rabbits 等，从前往后依次用句 型 Are those . ? Yes,they are .进行问答接龙。 4、学习学习 Lets learn 1. 分角色自读。 2. 听录音。 3. 跟读。 4. 仿写。 让学生仿照 Lets learn 中给出的对话，在作业本上仿写其他两 幅图，教师随机挑几本在屏幕上展示，并让其他组的学生上台批 改。教师视具体情况进行纠正和补充。 5、随堂练习随堂练习 1. 听力练习。 完成课本 28 页 Listen and choose 部分,听听力选出正确的答案。 2. 可数名词复数形式专项练习。 完成课本 29 页 A guessing game 部分,根据图片中动物的某一身 体部位猜出该动物，并仿照给出的对话 What are those in Picture 1? They are rabbits. Yes.进行问答。 3. 按要求改写句子。 6、课堂小结课堂小结 1. 学生自由发言，你今天学到了什么？ 2. 教师补充、总结。 7、布置作业布置作业 自学 Lets talk，并与同桌合作，仿照 Lets talk 编一个情景对话。 要求：用上以下句型： （1） What are these? Theyre . . （2） Are those . ? Yes,they are . 8、板书设计板书设计 Lesson5 What are these? What are these? Are those . ? Theyre . . Yes,they are . 方城县博望镇第七小学 王 欢