科普版四年级下册Lesson 6Revision-ppt课件-(含教案)--(编号：1191a).zip

Its time to 人教人教版版pep小小学英语四年级下册学英语四年级下册 6:00 a.m. 7:00 a.m. Presentation 7:30 a.m. 12:00 9:30 p.m. Its time to . 该是的时 候 Its time to _. Lets say Mikes Day Its Its time to. 6:30 get up 7:00 breakfast 7:20 go to school 12:00 lunch 2:15 music class 9:00 go to bed Sarahs Day Its Its time to/for. Its time to Its time for class sing go home get up lunchdinner 名词 动词 Fill in the blanks tofor 1.Its time _play football. 2.Its time _go to the park. 3.Its time_supper. 4.Its time _do homework 5.Its time _class. to for to to for Its time to Summary get up go to school have lunch have class go home Its time for Its time to .教学设计 主题Its time to.类型句型学习 版本人民教育出版社年级四年级下册 单元Unit 3（PartB） 内容学习 Its time to.句子,并能够掌握 Its time to . 与 Its time for .的区别 设 计 理 念 以学生发展为宗旨，以提高学生综合语言能力为目标，既 面向全体学生，又关注学生的个体差异；充分考虑学习的渐 进性和持续性；强调学习过程，重视语言学习的实践性和应 用性，进行多元化的评价方式 设 计 思 路 通过不断复习感知让学生轻松理解句子 Its time to 的 意思，然后通过不同形式的练习掌握此句型，最后通过分析 概括 Its time to 与 Its time for 的不同用法，让学 生能够理解并运用。 教 材 分 析 本节课主要是句子 Its time to.的学习，学生对时间 的表达以及短语 get up、 go to school、 go to bed 等 比较熟悉，内容比较简单，学生易于掌握，关键是让学生会 运用句子进行表达。 学 情 分 析 学生对于时间的表达已基本掌握，短语也是比较常见的短 语，此话题学生兴趣较高，为本课的学习奠定了一定的基础。 教 学 1、让学生能够通过不断感知、认识、学习句子 Its time to.，并根据提示表达该做什么了。 2、能够区分 Its time to .与 Its time for .，并能够正确运用 2、教学过程 目 标 教 学 重 难 点 重点： 1. 学习 Its time to.句子 2. 掌握 Its time to .与 Its time for .的区别 难点： Its time to .与 Its time for .的区别，主要 是对动词与名词的区分 教 学 方 法 情景教学法、任务型教学法、多媒体辅助法等 教学过程 教学活动设计意图 Step1 Presenta tion 1. 学习句子 Its time to . （1）对时间表达 What time is 复习，以旧引 Step2 Practice it?Its.简单复习 （2）展示起床、吃早饭、上学、 吃午饭、睡觉等学生生活中的一些常 用情景，导出所学句型 Its time to . 练习句子 （1）看图片运用句型 Its time to .说句子。 （2）展示 Mikes day,让学生 自己说，然后老师做示范和总结 （3）展示 Sarahs day,通过阅 读时间表，学生自己能够表述，在表 达的过程中注意 to 与 for 的运用。 (4)分析 Its time to . 与 Its time for . （4）填空练习 to 与 for 新 情景感知，学 习新句型 简单的模仿句 型进行练习 难度加大一点， 层层递进，进 一步练习 承前启后，既 练习 Its time to.又 导出 Its time for. 进一步学习与 区分 通过练习来巩 固 3、教学反思 本节课内容比较简单，学生学习起来应该比较轻松，课堂设计层 层递进，但是不足之处在于练习形式不够多样化，有点单一！ Step3: Summary 对本节课所学知识进行总结 1.Its time to get up/go to school/go to bed. 2.Its time to. Its time for. 知识小结 Step 4: Homework 制作自己的时间表，并且向家人、朋 友或老师介绍 巩固所学知识