科普版四年级下册Lesson 9I like summer-ppt课件-(含教案+视频+素材)--(编号：d1ef4).zip

季;季节 ( ) is green . Spring ( ) is red.Summer ( ) is yellow . Autumn ( ) is white . Do you like ? - Yes, I do . No, I dont . like vSeaso ns vSp ring vSu mmer vAut umn vW inter vMiss Guo vYour friend v( ) Do you like ? - Yes, I do . / No, I dont . Ask your family , then finish the table . 问问你的家人，然后完成表格。 Lesson 9 I like summer（课时（课时 1） 教学目标教学目标： 1、知识目标 掌握并能运用单词 season spring summer autumn winter 及句型 Do you like .?的回答。 2、能力目标 能运用所学的语言知识在创设的情境中进行熟练的交际， 并在此基础上能将其应用于日常生活之中。 3、情感目标 激发学生学习英语的兴趣，帮助学生树立学好英语的信心， 增强学生的参与意识，引导学生积极与他人合作，共同完 成学习任务，并在成功中体会英语学习中的乐趣。 4、德育目标 通过本课的学习，培养学生热爱生活的良好品德。 重点难点重点难点 重点：句型 难点：熟练地运用句型参与交际 课前准备课前准备： 1、课件 2、四季单词卡片及象征性图片 3、话筒 教学步骤： Step 1 Free talk T:Good morning,everybody! S：Good morning ,Teacher! T:Nice to meet you ! S:Nice to meet you ,too! T:Lets sing ABC song,ok? S:Ok!A B C D E F . T:Lets play a game!Stand upSit down. Step 2 Preasentation 1、展示第一张图片，学习 Season（s） (分组读单词，拍手给单词打节拍） 2、分别学习春、夏、秋、冬英文单词 （分别采用“小警察、大小声、猜拳、打节拍”游戏） 练习：用“Whats missing?”巩固单词 3、Learn the sentence pattern:Do you like .?及回答 （跟读几遍， “小记者” “打节拍”进行操练） 4、小调查表 Step 3 Practice 1、分组对话 2、四人一小组，分别采访组员 3、分别找出一个学生代表当小记者，进行采访 4、学生用所学句型采访老师 5、邀请学生上台进行对话练习 Step 4 Homework 回家用所学句型采访家人并记录下来 板书设计板书设计 Unit 9 I like summer Season(s) spring summer autumn winter Do you like . Yes, I do. No ,I dont.