科普版四年级下册Lesson 12Revision-ppt课件-(含教案)--(编号：505fc).zip

happyhpi birthdayb:dei givegiv thingi singsi getget somesm countkaunt candlekndl greatgreit onewn twotu: threeri: fourf: fivefaiv sixsiks seven sevn eighteit ninenain tenten 他他 她她我我 主格主格 宾格宾格 he hi: she i: I ai him him her h: me mi: 吴老师吴老师的的MissWus 但是但是“我的、你的等我的、你的等” 有自己特有的单词有自己特有的单词 我的我的my,你的你的your 小明的铅笔。 小明是个男孩。 XiaoMingspencil. XiaoMings/isaboy. Qiqi: Elephant: Monkey: Bear: Panda: ItsEvesbirthday. 今天是伊芙的生日。 Letsgivehernicethings. 让我们给她一些好东西吧 。 Letmegettheapples. Letmegetthepears. Letmegetthebananas. 让我摘苹果、梨、香蕉。 “她她” she 主格主格; her 宾格宾格 Animals： Eve： Animals： Eve： Happybirthday,Eve. 生日快乐,伊芙。 Thankyou. Wehavesomenicethingsfor you.Look! 我们有一些好东西给你。看! Wow!Somanygoodthings. (o)哇，这么多好东东丫。 Fox: Monkey: Panda: Fox: Qiqi: Eve: Oh,whatabigcake! 噢,好大的一个蛋糕啊! Letscountthecandles. One,two,three,four. 让我们数蜡烛吧。一,二,三,四。 Five,six,seven,eight. Nine,ten.Tencandles.十根蜡烛 。 Areyouten?你十岁了? Yes.是的。 Qiqi： Animals: Eve: Animals: Eve: Animals: Letssing“Happybirthdayto You”. 让我们唱生日快乐歌。 Yes,lets(sing). 好的,让我们唱吧。 Pleasehavethecake. Thankyou. Andletshavethegoodthings. 让我们吃好东西吧。 Great!太好了! Lets+动词 原形. 请吃蛋糕吧。请吃蛋糕吧。 Practice 练习练习 一、选择。 1.-Happybirthday.-_. A.HappybirthdayB.GreatC.Thankyou 2._abigcake! A.WhatB.HowC.It 3.Wehavesomebooks_you. A.withB.forC.to 4.So_goodthings. A.someB.manyC.a 5.Thisis_bag. A.TomisB.TomC.Toms 6.Letsgive_nicethings. A.himB.sheC.he 7.Happybirthday_you. A.forB.toC.at 8.Please_thehotdogs. A.singB.helpC.have 9.Lets_. A.singB.thingC.singing 10.-Havesometea,please.-_. A.Yes,IamB.No,ImnotC.No, thanks. 课题: LessonLesson 1212 HappyHappy birthdaybirthday 教学内容：教学内容： LetsLets readread andand actact 教学目标：教学目标： 1.1.复习含元音字母复习含元音字母 a a 的闭音节单词及开音节单词。的闭音节单词及开音节单词。 2.2.学习生词学习生词 birthday,birthday, give,give, her,her, thingthing 和和 getget。 3.3.教学教学 LetsLets readread andand actact 教学重难点：教学重难点： 1.1.会拼读含元音字母会拼读含元音字母 a a 的闭音节单词及开音节单词。的闭音节单词及开音节单词。 2.2.熟练读出熟练读出 LetsLets actact 教学易混点：教学易混点： givegive 从结构上看是开音节词，但是个例外，从结构上看是开音节词，但是个例外，i i 不读不读aiai而而 读读ii。 教学过程：教学过程： 一复习检查：一复习检查： 1.1.复习生词：复习生词： 复习已学过的全部要求掌握的含元音字母复习已学过的全部要求掌握的含元音字母 a a 的闭音节单词及开的闭音节单词及开 音节单词，它们是音节单词，它们是 an,an, am,am, and,and, bag,bag, black,black, can,can, cap,cap, cat,cat, dad,dad, fat,fat, glad,glad, hat,hat, sad,sad, thank,thank, that,that, at,at, bad,bad, cake,cake, game,game, make,make, name,name, plate,plate, racerace。教师可读英文，让学生拼写出英文并写。教师可读英文，让学生拼写出英文并写 出中文词义，或说中文，让学生拼写出英文。出中文词义，或说中文，让学生拼写出英文。 2.2. 三分钟自由对话：三分钟自由对话： 叫若干对同座的同学站起来，用以前学过的对话内容自由对话。叫若干对同座的同学站起来，用以前学过的对话内容自由对话。 二导入二导入 LetsLets actact： 1.1.学习生词：学习生词： LetsLets actact 的第一个情景共有的第一个情景共有 5 5 个生词，即个生词，即 birthday,birthday, give,give, her,her, thingthing 和和 getget。教师可将这。教师可将这 5 5 个词及其词义写在黑板上，先让学生拼个词及其词义写在黑板上，先让学生拼 读闭音节词读闭音节词 thingthing 和和 getget，再说明单词，再说明单词 givegive 从结构上看是开音节词，从结构上看是开音节词， 但是个例外，但是个例外，i i 不读不读aiai而读而读ii，其余两个单词由教师示范读几遍，其余两个单词由教师示范读几遍 并让学生跟读。说明字母组合并让学生跟读。说明字母组合 irir 和和 erer 常读作常读作E:E:。 导入对话：导入对话： 2.2.可用情景教学法导入：可用情景教学法导入： 教师出示两幅简笔画教师出示两幅简笔画( (见本书附录三见本书附录三) )，并放两遍录音，边放录音，并放两遍录音，边放录音 边写上关键词边写上关键词 birthday/nicebirthday/nice thingsthings 和和 getget apples,apples, pears,pears, bananasbananas。然后让学生集体逐句说一遍，再逐句放录音，叫一些学生。然后让学生集体逐句说一遍，再逐句放录音，叫一些学生 站起来，每人复述一句并说出中文意思。站起来，每人复述一句并说出中文意思。 三操练：三操练： 先让学生听录音并逐句跟说几遍，再给学生一分钟时间，让他先让学生听录音并逐句跟说几遍，再给学生一分钟时间，让他 们根据关键词复述几遍，然后全班一起复述几遍。再将全班学生分们根据关键词复述几遍，然后全班一起复述几遍。再将全班学生分 成左右两部分，左边担任成左右两部分，左边担任 Qiqi,Qiqi, MonkeyMonkey 和和 Panda,Panda,右边担任右边担任 ElephantElephant 和和 BearBear 进行问答，练几遍后左右角色换过来进行操练，进行问答，练几遍后左右角色换过来进行操练， 再在各竖排间和同座同学间进行操练，最后叫若干组学生站起来对再在各竖排间和同座同学间进行操练，最后叫若干组学生站起来对 话。话。 在完成以上操练后，可以叫一些学生到前面，在完成以上操练后，可以叫一些学生到前面，5 5 人一组分别担人一组分别担 任五个角色进行角色表演。任五个角色进行角色表演。 四动手做：四动手做： 让学生制作一张生日贺卡，做好后在同学过生日的时候送给他。让学生制作一张生日贺卡，做好后在同学过生日的时候送给他。 五五Homework.Homework.