1、写作专题 山东省青岛市 2021 届高三 5 月二模语文试题 四、写作四、写作(60(60 分分) ) 23.阅读下面的材料,根据要求写作。(60 分) 材料一:2021 年 2 月 25 日,张桂梅当选全囚脱贫攻坚楷模。她含辛茹苦、积极筹建免收 费用的华坪女子高级中学。 十二年来,她坚守在大山深处,拖着病躯走过 11 万公里的家访路, 换来一千多名女孩的求学坦途,换来一千多个家庭命运的改变。 材料二:张桂梅给她的毕业学生们定了个不成文的规矩:毕业以后不准回来,她说走不回 头才好,想干什么就干什么去!离开大山的孩子们,在大山之外看到了更广阔的天地。 这在育才中学引发热议。学校拟举办一次辩论赛,
2、正方观点是“坚守比离开更重要”, 反方观点是 “离开比坚守更重要” 。 请你选择其中一方写一篇辩论稿,为自己的观点进行辩论, 对对方的观点进行驳斥 要求:自选立场;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于 800 字。 四、作文（60 分） 23参考 2020 年高考作文阅卷标准 山东省济宁市 2021 届高三 5 月模拟考试语文试题 四、写作（60 分） 23.阅读下面的材料，根据要求写作。 （60 分） 大学一年级学生李明的父母， 去拜访李明高中的班主任张老师， 说李明去上大学以后很 少主动跟他们联系，经常不接电话，在微信上甚至还把他们屏蔽了。他们诉苦说，本以为现 在网络发达，通讯便捷
3、，想不到跟孩子沟通起来反而比从前还困难了。张老师打电话向李明 了解情况，李明委屈地说，本来他很多话都会对父母说的，但是现在他有时逛个街，父母都 要问和谁一起；微信回得晚一些，电话就会打过来；偶尔打不通电话，室友、辅导员、老乡 的电话会被打个遍。李明还告诉张老师，他身边的同学中，像他这样跟父母交流不畅的情况 挺普遍。 请从下列任务中任选一个，完成写作。 以李明的名义给父母写一封信， 说明跟张老师交流的情况， 表达对两代人之间沟通问 题的感受和认识。 根据李明一家的情况，张老师打算在现在所教班级举行一次以“沟通，让亲情升温” 为主题的座谈会，邀请所有学生和家长参加。请你以家长代表的身份写一篇发言稿
4、，阐述你 的观点与思考，并提出希望与建议。 根据上面的材料内容以及你所了解的相关的生活现象，写一篇评论，给本地报纸“社 会广角镜”栏目投稿，呼吁全社会关注和重视家人之间的交流问题。 要求：选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不 少于 800 字。 山东省日照市 2021 届高三 5 月校级联合考试语文试题 四、作文四、作文(60(60 分分) ) 23.阅读下面的材料,根据要求写作。(60 分) 3 月 30 日,人民日报推出了中国共产党百年述职报告视频,视频以“中国共产党” 第一人称自述百年历程,下面是视频节选部分的文字内容: 我诞生在 1921 年,从南湖红
5、船的启航,到中华人民共和国成立,一路走来,真的很难。当 面临生死的抉择,当面对信仰的考验,我分明听到有种声音在说:甘将热血沃中华！ 赶考路上,我一刻都不敢懈怠,在社会主义建设的探索中,我也曾走过弯路。通过解放思 想、实事求是,终于迎来了改革开放的变革,开辟出我们自己的中国特色社会主义道路。 如今,全面建成小康社会终于取得历史性的成就。脱贫攻坚,取得决定性胜利;国之重器 上天入海、 探索苍穹;中国智慧走出国门、 惊叹世界:我都在为自己的国家和人民感到无比骄 傲。 振华中学团委在举行的主题为“红色百年,青春向的团建活动中,组织青年团员观看了 这一视频。假如你参加了此次活动,请你以青年团员的身份,写
6、一篇观后感。 要求:结合材料,选好角度,确定立意,明确文体;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息; 不少于 800 字。 山东省泰安市 2021 年高考语文全真模拟试题 四、写作(60 分) 23阅读下面的材料，根据要求写作。(60 分) 美国心理学家艾利克森潜心钻研“人的特长”几十年，研究了诸多行业和领域中的专家 级人物：国际象棋大师、顶尖小提琴家、运动明星、记忆高手、拼字冠军、杰出医生等。他 发现，不论在什么行业，提高能力的最有效方法全都遵循一系列普遍原则。他将这种通用方 法命名为“刻意练习” 。也就是说，刻意练习是一套学习方法，所谓的专家级水平是逐渐练 出来的。 高一年级要举办学习方法报
7、告会， 邀请你给高一同学介绍学习方法， 请你联系实际写一 篇发言稿，主题是“为什么要刻意练习” 。 要求：结合材料，选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个 人信息；不少于 800 字。 23 【写作提示】(一)材料解读和立意参考。 本次作文题目由材料、写作任务、写作要求三部分组成。 其中材料主要介绍了“刻意练习”这种学习方法，并且强调专家级水平是逐渐练出来的。写 作任务是联系实际，可以是联系自己的实际和同学们的实际，也可以是两者都联系，写一篇 以“为什么要刻意练习”为主题报告会发言稿。 (二)写作任务分解。 任务一：主题“为什么要刻意练习” 注意：必须明确回答“为什么要刻
8、意练习”这个问题，写作过程中要联系实际举例或说明道 理。 任务二：结合上述材料。艾利克森潜心研究了诸多行业和领域中的专家级人物：国际象棋大 师、顶尖小提琴家、运动明星、记忆高手、拼字冠军、杰出医生等发现刻意练习是普遍性的 学习方法， 可适当举这方面的事例， 增强说服力。 如莫扎特是天才音乐家， 4 岁开始 “谱曲” ， 6 岁开始第一次欧洲巡演，7 岁写了第一部小提琴协奏曲，但这都是在其父亲的指导下进行 的，真正作曲是在他十五六岁才独立开始，而此时他已被严父训练了 10 年。 任务三：写作者身份、读者对象分别为某高中生及高一同学。 任务四：文体发言稿 基本构成：标题，开头(称呼、问候语)，正文
9、(着重阐述“为什么要刻意练习”这个问题)， 结尾(小结，致谢语)。 语言：体现交流(际)性写作特色，语言准确自然流畅，侧重口语化色彩。 (三)题意评分解说。 (四)补充说明。 1错别字扣分 缺标题扣 2 分；不足字数，每少 50 个字扣 1 分；每 1 个错别字扣 1 分，重复的不计；标点 错误多的，酌情扣分。 2字数扣分 400 字以上的文章，按评分标准评分，扣字数分。(少 50 个字扣 1 分) 400 字以下的文章，20 分以下评分，不再扣字数分。 200 字以下的文章，10 分以下评分，不再扣字数分。 只写一两句话的，给 1 分或 2 分，不评 0 分。 只写标题的，给 2 分，不评
10、0 分。与作文完全无关，甚至是调侃考试、调侃评卷老师的内 容，可以打 0 分。 完全空白的，评 0 分。 山东省临沂市 2021 届高三二模考试语文试题 四、写作四、写作(60(60 分分) ) 23.阅读下面的材料，根据要求写作。 材料一：材料一：2021 年春节后，电视剧觉醒年代火遍中国。其中，学贯中西的辜鸿铭在 北大演讲中国人的精神的片段让人印象深刻。他说： “温良，是一种力量，是一种同情 和人类智慧的力量。我告诉你们一个秘密，中国人之所以有这种同情的力量，是因为我们完 全地或几乎完全地过着一种心灵的生活。 中国人的全部生活是一种情感的生活， 是一种来自 于心灵的激情和人类之爱的情感。
11、” 材料二：材料二：子禽问于子贡曰： “夫子至于是邦也，必闻其政，求之与？抑与之与？”子贡 曰： “夫子温、良、恭、俭、让以得之。夫子之求之也，其诸异乎人之求之与！ ”(论语学 而篇) 材料三材料三: :温良是一种力量，也是一种美。因为温良的力量,我们国家创造了历史和奇迹； 也因为温良的滋润，我们的生活大美而无言。 请从下列两个任务中任选一个，完成写作。 (1)2021 年 2 月 25 日，习近平总书记向世界宣告，我国脱贫攻坚战取得了全面胜利。 市青年联合会拟举办以“脱贫历史未来”为主题的座谈会，邀请你作发言。请以“温良 的力量”为话题写一篇发言稿，畅想未来。 (2)学校校刊生活与美正在征稿
12、，全校同学踊跃投稿。请你以“温良之美”为话题 写一篇寄语，发表在校刊上，与同学们共勉。 要求要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个 人信息；不少于 800 字。 【下水作文【下水作文 1 1温良的力量】温良的力量】 勉温良之力，兴磅礴之业勉温良之力，兴磅礴之业 各位代表、同仁：各位代表、同仁： 大家好！非常荣幸作为青年代表在这里发言。我国脱贫攻坚战能取得全面胜利， 在我看来，这是温良的力量的胜利。诚如辜鸿铭所言，温良是一种同情和人类智慧 的力量。温良的力量，源于我们对儒家家国天下情怀传统的赓续，也是我们开启美 好未来的不二法门。 赓续家国天下情怀，彰显温良
13、的力量。无论是论语里的温良恭俭让，还 是礼记中的温柔敦厚，指的决不仅是人的性格或态度，更重要的是个人对于 大道的追求，对民众、家国、集体的深厚感情和悲悯。在四海升平时，温良使一个人 与邻为善、乐于助人；在天灾人祸时，温良使一个人为了他人、家国可以慨然赴死。 所以，我们致力于消除贫困，是社会发展的需要，更是中国人内心文化基因的必 然选择， 是温良之心的外化。 它显示的是 一种来自于心灵的激情和人类之爱的情感 。 正是我们抱持着冀以尘雾之微补益山海，荧烛末光增辉日月的温良力量，才能谱 写出这气壮山河的全民脱贫的奋斗史诗。 历史车轮浩荡向前，源于温良的力量。政治上，文景之治、贞观之治，都得益于 关怀
14、他人的向善的政治风气，历代所谓善政，背后无一不是有为君主和得力臣子 以温良之心在推动。外交上，外部世界彪炳以血与火拓土开疆时，中华民族则更偏好 和平：张骞凿空西域，送去铁器和丝绸，带来葡萄和苜蓿；郑和宝船劈风斩浪， 海上丝绸之路越拓越广正是温良之心，让中国拥有了沛然莫之能御的力量， 足能以海纳百川的胸怀来接纳天下。文化上，春风化雨、润物无声，为生民立命， 为天地立心，为往圣继绝学，为万世开太平已是对温良最好的解释，也已然成为中 国人对文化人格的不懈追求。温良之风所过，足以化成天下，泽被苍生。 百年前，学贯中西的辜鸿铭曾强调温良的力量；在国际单边主义、保护主义盛行 的今天，我们认为，想要开创美好
15、的未来，温良的力量，依然不可须臾离。温良的力 量，核心是人类之爱，历史和现实都一再告诉我们，人类命运是一个共同体，大 家只有秉持仁爱之心，向世界传递美好，方能美美与共，天下大同。温良的力量， 是共同开启美好未来的心灵密匙。 各位代表，我们正逢青春，见证着伟大时代的奋斗历程，也不会丢弃时代的召唤， 在百年未有之大变局中，我们相信，只要还有一寸土地未曾照彻阳光，温良的力 量就不会止住脚步。 【下水作文【下水作文 2 2温良之美】温良之美】 温良之美，润泽世界温良之美，润泽世界 温良者，温和善良也。国人常赞君子，称其温润如玉。美玉的光芒，是凛于内而 非形于外，是含蓄蕴藉中有至大至强。温良之美所及，天
16、地为之温暖，人间因之绚烂。 温良是做人的取向。人生天地间，当秉善良之心温柔待物。程颢曰： 观鸡雏可 以识仁。 也就是说，仁爱之心、良善之行，都始于我们初识柔弱之物时的心灵震颤。 孔子说： 志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。 志士仁人在强悍的行为背后， 藏着一颗温柔的心。凉山州武警奋勇当先，牺牲自己，保全一座城；塞罕坝植绿人数 代接力战风沙，柔化自然，润泽冀北大地，都抱持着温良之心。我们身边一个个危急 时刻无偿献血的人、为老弱病残捐款的人，自然同秉温良之德，平凡而伟大。 温良是教育的取径。现代教育学认为，广义的教育含括了学校教育，指的是所有 能够影响人的身心发展的社会实践活动。每个人都当为他
17、人助力，如此社会才可共沐 温良之风，同赴美好生活。 老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼 ，希望工程帮助 万千失学少年儿童返校，免费午餐基金公募计划让贫困学童吃上了热乎的中饭温 良之爱所至之处，阳光璀璨，孩子们欢笑连连。而我们也有足够的理由相信，这些孩 子长大后，也定能一棒接一棒，接力传递这份美好。 温良也当是人类与世界、宇宙和谐相处的原则。人本是宇宙间这个小小星球上孤 独而脆弱的存在， 幸好我们还有可以举足而登来仰观宇宙之大、 俯察品类之盛的高山， 可以感慨逝者如斯也可欣喜地嗅到风吹稻花香两岸的河流、蓊郁葱绿的草木；而 鸢飞戾天之雄壮，鱼翔浅底之逍遥，都是自然给我们的馈赠。人类当感佩造物主，把
18、 天地之爱慷慨给予我们。 周易系辞传中有一句名言： 天地之大德曰生。 而生 命便是自然给我们最温柔的呵护。我们也当报之以琼玖，用温柔的眼光打量世界，以 善良的心呵护环境。这是人类在天地间所能做的最美丽的事情。 以温柔之心待人，以良善之心处事，以广阔胸怀接纳天下。 青山一道同云雨， 明月何曾是两乡。 身为人类命运共同体，我们本彼此相连。请不吝你我的爱，让温 良之美斑斓五洲、润泽世界吧。 山东省教科所 2021 届高三下学期 5 月第二轮模拟考试语文试题 23阅读下面的材料，根据要求写作。(60 分) 谁掌握了过去，谁就掌握了未来；谁掌握了现在，谁就掌握过去。奥威尔 历史总是在一些特殊的年份给人们
19、以汲取智慧、继续前行的力量。习近平 对未来最大的慷慨，就是把一切都献给现在。加缪 不要老叹息过去，它是不再回来的；要明智地改善现在。要以不忧不惧的坚决意志投 入扑朔迷离的未来。朗费罗 过去的事情是无法挽回的。 聪明人对现在与未来的事惟恐应付不暇， 对既往的事岂能 再去计较。培根 并非每一个灾难都是祸；早临的逆境常是幸福。克服困难，不但给了我们教训，并且 对我们未来的奋斗有所激励。波普 你的学校“复兴中学”举行以“_，赢得未来”为主题的演讲比赛，请你结合上 述材料写一篇演讲稿。 要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不 少于 800 字。 23作文解析： 1命
20、题意图：紧扣时代热点建党 100 周年，站在历史的重要节点，如何看待历史、现 在和未来； 贴近学生生活人生、 历史观、 未来观等等， 重点考查了核心素养中的价值观、 世界观如何对待历史， 如何对待现实， 如何看待未来。 这是新教材、 新高考的重要考点。 2作文解读：试题由材料、驱动任务和要求三部分组成。任务非常明确：(1)文体是演讲稿。 (2)写作手法以立论为主。(3)内容是阐明白己的观点态度，展现当代青年的精神面貌。 3作文立意：(1)铭记历史，赢得未来(2)把握现在，赢得未来(3)战胜困难，赢得未来等等。 山东省泰安肥城市 2021 届高三下学期 5 月高考适应性训练（一）语文试题 四、写
21、作（60 分） 23阅读下面的材料，根据要求写作。 （60 分） 悬崖边的树 曾卓 不知道是什么奇异的风将一棵树吹到了那边平原的尽头临近深谷的悬崖上 它倾听远处森林的喧哗和深谷中小溪的歌唱它孤独地站在那里显得寂寞而又倔 强 它的弯曲的身体留下了风的形状它似乎即将倾跌进深谷里却又像是要展翅飞 翔 著名诗人曾卓的这首诗今天读来，仍给我们很多启发，读后引发了怎样的思考，谈谈你 的认识和看法。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个 人信息；不少于 800 字。 23.（略）参考 2020 年高考新课程卷作文评分标准评阅。 诗歌解读： 悬崖边的树 是现代诗人曾卓创
22、作的一首抒情现代诗。 诗人通过描写一棵独处悬崖边 的树， 刻画出了一代人被生活所迫仍意欲飞翔的人格精神， 表现了强烈的忧患意识和执着的 理想追求，亦向人们表达了一种与命运抗争的生命主题。 作为一首咏物诗，有两个意象是具有象征性的，其一是“风” ，其二是“树” ，全诗的意 义正是在这两个意象之间体现出来。诗有三种矛盾的情境，一种是“风”和“树”的关系， “风”将“树”吹到了悬崖边上， “风”要吹“树” ，而“树”却留下了“风”的形状，表明 “树”与“风”是处在一种矛盾的情境中；一种是“树”的孤独和远处森林的“喧哗” 、小 溪的“歌”的矛盾，一方面是生命的沉寂，另一方面却是生命的喧腾，也许二者是互
23、为对方 的影子；一种是“树”即将要倾跌进“深谷”的现实和又想展翅飞翔的意志之间的矛盾处境， 即是人生的现实和理想之间的矛盾。 这三种矛盾处境虽然并不是诗人故意设置， 却生动而丰 厚地表现了一代人在逆境中，自强不息精神与独立而自由的心灵。 浙江大学人文学院教授张德明 百年新诗经典导读 ： “命运是我们生命存在的一种基本 形态，决不相信命运肯定是有问题的；但是，人又不能完全认命，而是应该时刻保持同命运 抗争的思想与勇气。曾卓的悬崖边的树就向我们表达了这种与命运抗争的生命主题。 这是一棵树的写照，更是一类人、一种人类精神力量的象征。 ” 泰山学院文学与传媒学院教授田承良 中国现当代文学阅读与欣赏 ：
24、 “作者将生命浓缩 成一棵树，用这独特的比喻告诉人们：生命象一棵树，注定要孤独地承受许多风雨，美好的 结局往往在惊心动魄的经历之后，关键就在于我们有足够的毅力和胆量去奋战，去拼搏!平 淡的话语中饱含真挚的情感， 独特的意境给人以想象的空间， 独特的比喻又让人悟出点生命 的真谛。 ” 附：参考译文： 辛弃疾，字幼安，山东历城人。年轻时以蔡伯坚为师。金主完颜亮死后，耿京在山东聚 集人马，他担任掌书记，于是就劝耿京作南归决断。绍兴三十二年，带奏表归顺南宋，授予 承务郎之职，改任江阴佥判。乾道六年，升为司农寺主簿，出京任滁州知州。滁州遭受战火 毁坏，村落城池破败，辛弃疾减轻赋税，招抚逃难流散的百姓，训
25、练民兵，议定军队屯垦。 受聘为江东安抚司参议官。留守叶衡非常器重他。叶衡入朝任宰相后，极力推荐辛弃疾，认 为他充满正气，有雄才大略。绍熙二年，起用为福建提点刑狱。曾经代任主帅，常常叹道： “福州前面临海，是盗贼藏身之所，上四郡的百姓顽劣粗野容易造反，而帅府空虚，一旦情 况紧急，怎么办？”在这种情况下他致力于安抚百姓，不到一年，积累钱财达到五十万缗， 库房匾额写“备安库”三个字。他认为闽中地少人多，年岁歉收，就到广南买粮，现在幸好 连年丰收，宗室及军人来粮仓买米，于是就拿出卖给他们，等秋天价贱时，用备安库的钱买 入二万石，这样就有备无患。又想造万套铠甲，招募强壮者补充军队，严格训练，那么盗贼 就
26、不再是忧患。此事未及施行，台臣王蔺弹劾他用钱像泥沙，杀人像草芥，早晚会端坐在闽 王殿上称王。于是辛弃疾请求辞官回家。 （后来）晋升枢密都承旨，未赴任就去世。辛弃疾 为人豪爽，崇尚气节，能识别和提拔有才能的人，所交多是海内名士。在长沙为帅时，士人 有投诉考试官胡乱录取了第十七名春秋答卷，辛弃疾查出事实确实这样，索取第二榜的 春秋答卷反复审阅，启封一看，名字是赵鼎。辛弃疾生气地说： “佐国元勋，只有忠简 一个人，怎么又出了一个赵鼎！ ”他把考卷扔在地上。又看礼记答卷，辛弃疾说： “看他 的议论，定是豪杰壮士，此人不可失去。 ”启封一看，是赵方。为大理卿时，同僚吴交如死， 没有棺材入殓，辛弃疾感叹： “身为列卿而如此贫困，真是廉洁耿介之士啊！ ”他赠送财物帮 助办了丧事后，又对宰执说了此事，皇上下诏赐吴交如银绢。辛弃疾曾和朱熹游历武夷山， 做赋九曲棹歌 。朱熹死时，他的学说正遭禁止，门生朋友甚至没有为他送葬的。辛弃疾 写祭文去哭他说： “不朽的是名声流传万世。谁说您已去世，您令人敬畏，如同活在世间！ ” 辛弃疾非常善长写词，他的词悲壮激烈，有稼轩集流传于世。
