1、HelenHelen KellerKeller 教学设计教学设计 HelenHelen KellerKeller 教材：教材：冀教版小学英语六年级下册 单元：单元：第二单元&Lesson 12 课题课题 Helen Keller 教学目标教学目标 知识与技能知识与技能：能听懂、会说并能在实际情境中运用 She could do./She couldnt do .等句型。能识别理解单 词表中的 deaf、blind 等单词。 过程与方法过程与方法：通过绕口令等一些小游戏培养学生综合运 用语言知识的能力 情感态度价值观：情感态度价值观：学生们通过阅读学习 Helen Keller 的故事，能领悟到
2、 Helen Keller 面对困难，坚韧不拔，充 满希望的精神。 教学重点教学重点 能读懂课文，掌握单词。熟练运用重点句型 She could do./She couldnt do . 教学难点教学难点 学生能够流利地使用正确的时态来描述自己的能力，能 够复述 Helen Keller 的事迹。 学具准备学具准备 多媒体课件，单词卡片，海伦凯勒卡通图片 教学过程与设计说明教学过程与设计说明 设计内容设计内容HelenHelen KellerKeller设计者设计者 东旺小学东旺小学 曹冀蒙曹冀蒙 教学流程教学流程设计意图设计意图 一、绕口令导入一、绕口令导入 A good cook coul
3、d cook good cookies。 （好的厨师可以做出好饼干） 二、新课讲授二、新课讲授 1、阅读课文，回答问题 出示 Helen Keller 的图片，提出问 题： What could Helen Keller do ? What couldnt Helen Keller do ? 教师引导学生第一次阅读课文并回 答上面两个问题。 用一段简短活泼的 绕口令进行课前热 身，营造活泼的课 堂气氛，自然地引 出could和 couldnt. 初步认识海伦凯 勒，并在课文中体 会could和 couldnt的 运 用。 准确理解课文内 2、精读课文，回答问题 学生带着问题，听录音并阅读课文， 详细了解课文内容。 3、复述课文，升华主题 根据板书，复述课文。 What can we learn from Helen Keller？ 4、家庭作业 1. Listen and readthe story after class. 2. Try to retell the story to your parents 容，并在听读的过 程 中 体 会 Helen Keller 的乐观、 坚 韧的精神。 引导学生学习海 伦 凯勒面对困难， 永不放弃，乐观面 对的精神。 培养学生语言 的综合运用能力。 三、板书设计三、板书设计
