1、一、教学背景：一、教学背景： 时态是英语学习中的一个重要内容， 广大小学生在实际运用时会出现混淆的 情况.冀教版英语课本中出现了一般现在时、现在进行时、一般过去时和一般将 来时这四种时态，本课时我将会对一般过去时和一般将来时进行复习。 二、教学内容：复习语法一般将来时。二、教学内容：复习语法一般将来时。 三、教学目标：三、教学目标： 1、复习一般将来时时态并让学生能够能灵活运用。 2、通过听说读写训练，发展学生综合运用语言的能力,培养学生参与课堂教 学的兴趣和积极性，以及培养他们运用语法知识的交际能力。 四、教学准备：多媒体课件四、教学准备：多媒体课件 五、教学过程：五、教学过程： Step
2、1： Warmup 1、Sing a song: What are you going to do? 2、Greetings Good afternoon, boys and girls. Good afternoon, teacher (设计意图：利用歌曲复习将来时,为下面的课堂教学做好铺垫，活跃课堂气氛并 激发学生学习兴趣。由老师与学生的自由交流，自然地复习了过去时和将来时的 句子，唤醒对这两种时态的记忆,并拉近了师生之间的距离，营造英语氛围，引 导学生乐于用英语开口说话。) 3、复习引入 Dannys Last Week Iwasbusylastweek. Iwenttoapark by
3、buslastMonday. I tookmanypictureswithmy friendslastTuesday. Iplayedfootball lastWednesday. IwalkedtograndmashomelastThursday .I watched TVlastFridayHa,ha, Iwas so happy. B、引入将来时的复习 T：If you are Danny , whatwillyou do nextweek? S1:IwillS2:I will T:OK, letsseewhatisDannygoingtodonextweek? DannysNextWe
4、ek Jenny: Danny, there is another test 1 week later. Whatwillyoudonext week? Danny: Oh, I see. Iwillstudyhardnextweek. IwillreadEnglish withmysisternextMonday. Iwillreadabooknext Tuesday. IwilldomyhomeworknextWednesday. Iwillplay sportswithmyfriendnextThursdayafternoon. Iwillwatch TVnextFriday eveni
5、ng Jenny: Thats right. 擂台赛： T：Read the dialogue and try to ask some questions. 在规定的时间内阅读对话“Dannys Next Week”，并准备好自己的问题，然后 学生分两组进行问答擂台赛。(1WhatwillDannydonextweek? He will.2WillDannyreadChinesenextMondy?No,hewillnot.等) （设计意图：通过擂台赛帮助学生复习更多将来时的句型。而且让学生来提 问,能充分调动学生的主动性,推动学生克服困难主动学习。学生们有强烈的参与 意识，学生们提出充满个性
6、不同的问题,然后再让学生来回答这些问题,这符合素 质教育所期盼的结果,这样比自问自答更能够拓展学生的发散思维。而且通过竞 赛还可以培养学生个人自信心和集体荣誉感。） 小结及练习： Liming_(buy)abooktomorrow. 改为否定句： 改为一般疑问句： C、过去式与将来时的综合练习 I_(swim)inthesealastsummer 否定句： 一般疑问句： I_ (fly)toChinatomorrow. 否定句： 一般疑问句： 用所给单词的正确形式填空，完成短文。 Hi,I amPeter!I love winter. Last winter,I _(go) toHarbin withmyfamily. I_(see) iceanimalsthere. It_(is) so fun. Thiswinter, I_(go) toHainan. I_(see) beautifulflowers.I_(look) atthebirdsinthesky. I cantwait. Step 4: Homework My Weekends(用将来时完成)
