冀教版（三起）六下-Unit 1 Sports-Lesson 1 Ping-pong and Basketball-ppt课件-(含教案+音频)-公开课-(编号：f0617).zip

你能说出图中的运动名称吗？你能说出图中的运动名称吗？ badminton ping-pong football basketball 做运动时所穿衣服你认识吗？做运动时所穿衣服你认识吗？ runners shorts T-shirt What are they going to do tomorrow? What does Jenny need ? Can you teach me to play ping-pong Sure! lets go to play ping-pong and basketball tomorrow. Of course Do you have any ping-pong balls? /eni/ 一些一些 任一任一 Great! I can learn to play basketball. No .we can buy some. I also need a T-shirt. I always wear a T-shirt to play ping-pong. Okay ! Lets go shopping. some 一些，一些，any 任一任一 ； 一些，两者都可以修饰可一些，两者都可以修饰可 数名词，也可修饰不可数名词，区别在于数名词，也可修饰不可数名词，区别在于 some 用用 在肯定句中，而在肯定句中，而 any 则常用在否定句和疑问句中。则常用在否定句和疑问句中。 Do you have any ping-pong balls? We can buy some. some any 1,Kim is hungry.She would like _ bananas. 1,Im thirsty.Do you have _ water? 3,She has _ apples. 4,Do you have _ pencils? No.we can buy _. 5,They have _ bread and _ eggs for breakfast,but they dont have _ milk. 下面的句子没有写完，请你根据汉语提示补全下面的句子没有写完，请你根据汉语提示补全 。 1. Football and basketball are _ (运动运动). 2. I _ (打篮球打篮球) with my friends every day. 3. I like English _ (最最). 4. My _ (运动鞋运动鞋) are new. 5. Do you have _ (一些一些) books? sports play basketball best runners any 下面的句子没有写完，请你根据汉语提示补全下面的句子没有写完，请你根据汉语提示补全 。 6. I want to _ (买买) a computer. 7. She has a pink _ (T恤衫恤衫). 8. He can _ (教教) me to fly a kite. 9. I always _ (穿着穿着) my runners to run. 10. Id like to _ (学学) to play badminton. buy T-shirt teach wear learn 教学设计教学设计 课题名称：课题名称：Lesson 1 Ping-pong and Basketball 姓名：姓名：工作单位：工作单位： 学科年级：学科年级：英语英语 六年级六年级教材版本：教材版本：冀教版冀教版 一、教学内容分析一、教学内容分析 本课是冀教版小学英语六年级下册第一单元第一课。本课以运动话题引入，主要学 习几种运动的名称，并能表达自己的运动方面的喜好。本课生动有趣，与实际生活紧密 联系。 二、教学目标二、教学目标 1.知识目标： 1 能听说读写 ping-pong, basketball, badminton，football，shorts, T-shirt, sport,some ,any ,wear 2.能用“What sports do you play?”及答语“I play ”进行问答对话。 能用“ Whats your favourite sport? 及答语“ping-pong is my favourite sport? 进 行问答对话。I wear to. 3.some 和 any 的用法。 能力目标: 本课的句型谈论运动 过程与方法:小组合作,情景教学 情感态度与价值观:热爱运动，锻炼身体 三、学习者特征分析三、学习者特征分析 本校学生学习气氛较沉闷，本课内容接近学生的生活，学生感到非常有趣，联系学生自己喜爱 的运动来练习句型，既提高了他们的兴趣，又活跃了课堂气氛，使他们觉得简单易懂。 四、及难点四、及难点 本课的单词及句型的正确运用。 五、教学过程五、教学过程 教师活动教师活动预设学生活动预设学生活动设计意图设计意图 Step 1 Warming-up 1、 Greeting T： Hello boys and girlsWelcome to (与学生自 our class. How are you？ T: Im fine ,thanks. 2、T: first ,Lets listen a song.(播放健 康歌)Do you know whats the name of the song? S:Im very good. How are you？ S: 健康歌 Healthy Song . 然交谈，使 学生融入英 语的学习气 氛) (歌曲吸引 学生兴趣) StepStep 2 2 PresentationPresentation 1 1、learnlearn WordsWords T: Do you like these? 出示实物乒乓球等。 ping-pong：What is it? 板书，提示学生书写格式和横。介绍中国 的乒乓球文化。 basketball: It is a basketball出示单词卡 片basketball。 Can you read ? 单词卡逐个音节出示， badminton：单词卡 逐个音节出示 S:Yes ,I do . It is a ping- pong. S: 学生试读。 文化的介 绍，拓展学生 的知识面，吸 引兴趣 学生根 据音节试读, 加深印象， 更有利于背 诵。 badminton：单词卡逐个音节出示 football：指着双脚，What are they? I use my foot to play the ball.So It is? You are clever. sport：Ping-pong is a sport. basketball is a sport. Football is also a sport. What is means“ sport.”？ 2. Sentences to practice 1分发给学生实物 What sports do you play？ Student ask and answer 2 站在球类前面 Whats your favourite sport？ Student ask and answer 3、You like football,What Do you wear to play football? 问答句接龙游戏。 4、PractisePractise Look and talk 3 3、listenlisten andand read.read. (1)Listen and repeat .Part2 footfoot football 运动 Listen and repeat I play 学生选择 ping- pong is my favourite sport I wear to (在学生讨 论时适时地 学习单词， 用实物教学， 在语境中学 习，加深印 象。) 句子的联系 都在语境中。 讲解 some 和 any. (2) PractisePractise ReadRead andand writewrite 4 4、ReadingReading timetime Team work （小组朗读 讨论，加深 对课文的了 解） StepStep 3 3 FreeFree talktalk Talk about sports Team work StepStep 4 4 Summing-upSumming-up . StepStep 5 5 HomeworkHomeworkRead the (1)(1) ReadRead thethe dialoguedialogue inin roles.roles. Talk about sports homework 七、教学评价设计七、教学评价设计 小组自我评价表 小组名称积分卡数本课优秀小组 成员 教师评价其他小组评价自我评价 八、板书设计八、板书设计 Lesson 1 Ping-pong and Basketball What sports do you play？ ping-pong is my favourite sport I like ping-pong I like to play ping-pong What do you wear to play football? I wear to .