1、授课课题授课课题 Lesson10 教学内容教学内容 P22-P23 教学目标教学目标 1. Be able to say and read the new words . 2. Be able to say the dialogue. 3. Be able to sing the song. 4. Be able to enjoy the class. 教学重点教学重点 与难点与难点 Key points: new words and phrases Difficult points: use the languages 课题滋生点课题滋生点 The activity of communic
2、ation 教法学法教法学法 PresentationPracticeActivities 教学准备教学准备Some pictures and CAI 教教 学学 设设 想想 通过本课的学习，学生能够初 步 理 解 和 使 用 整 点 时 间 的 表 示 。 能 在 恰 当 的 情 境 中 询 问 某 人 何 时 做 某 事 的 交 际 用 语 。 能 对 别 人 的 简单 建 议 做 出 相 应 的 有 礼 貌 的回 答 ,并 且 能 在 回 答 问 题 时 对 人 称 代 词 做 简 单 的 替 换 。 使 学 生 在 各 种 操 练 和 活动中提 高语言运用能 力。 教教 学学 过过 程
3、程创新发展创新发展 1、Warm-up and review. 1) Greetings. 2) Lets sing a song. 3) Simon says. 2、Presentation 1)Learn the new words：tooth, teeth. Show some pictures to introduce the new words. 2)Read the new words. 3)Learn the new phrases: brush your teeth. With the helpof my body language. 4)Show the dialogue 5
4、)Ask and answer. T: What is the girl doing? Do you brush your teeth after you eat? 6)Listen the tape and repeat. 7)Work in pairs. 8.)Have an assessment 3、Practice 1)Simon says. “Brush your teeth. Get up .” 2)Listen and number. 3)Listen and draw. 4)Lets sing. 作业设计作业设计 Homework： 1、听录音， 跟读,并读给家 长听。 2、用 When do you . I.至少说出 三件事。 板书设计板书设计 Lesson 10 toothteethbrush your teeth 教学反思教学反思
