1、Unit 4 Health Food Lesson 22 Part A 教学设计教学设计 一、一、教学目标：教学目标： 1. 学习常见的食物单词：rice, bread。 2. 学习表达 We have rice and bread. What do you want? I want rice. Bread for me, please. 二、二、教学重难点：教学重难点： 1. 学习常见的食物单词：rice, bread。 2. 学习表达 We have rice and bread. What do you want? I want rice. Bread for me, please. 三
2、、三、教具准备：教具准备： 1 教师准备食物 rice, bread 等放置于书包里。 2 教师准备有关食物图片和卡片。 3 教师准备 Listen, look and say 部分和有关食物的教学课件。 4 教师准备教材录音带。 四、四、教学过程：教学过程： 1. 热身、复习。 课前准备好一个装着本课所学食品的书包说：“Guess! Whats in the schoolbag?”引导学生猜想书包里 的物品，此时教师可以让学生到前面触摸感知是什么食品，然后教师适时说：“Open the schoolbag. Take them out.” 学生上前打开书包，取出一碗米饭，教师教授“Rice”
3、 。The same as “bread.” 2. 练习单词。 教师拿出有关食物图片和卡片，练习读单词。 3. 听录音 。 教师播放 Listen, look and say 的录音，学生听并回答问题。师生共同练习。 4. 分小组练习 Wok in groups a. 教师出示两种食品： 米饭和面包。 教师出示手偶猴并用小猴子的强调说： “ Hi, Im a mon key. I want bread. What do you want?” 并把面包捧在怀里，让学生理解并跟读。 b. 教师出示各种手偶， 让学生分别扮演各种小动物， 寻找自己想要的食品， 以此来练习句型“ I want. What do you want?”出示水果实物，让学生根据实际情况进行回答。如果喜欢就可以进行回答“I want. . for me, please.”学生重复并理解这句话的汉语意思，学习这句话。 五、五、作业：作业： 1. 学习新单词。 2. 使用本课重点句型造句。
