1、1 仪征 2021 年中考第一次涂卡训练试题 九年级一模 语文 仪征 2021 年中考第一次涂卡训练试题 九年级一模 语文 （考试时间：150 分钟满分：150 分） 注意事项：注意事项： 1.本试卷 8 页， 共 150 分。 考试时间为 150 分钟。 考生在答题卡上答题， 答在本试卷上无效。 2.请认真核对监考教师在答题卡上所粘贴条形码的姓名、 考试证号是否与本人相符合， 再将 自己的姓名、考试证号用 0.5 毫米黑色墨水签字笔填写在答题卡及本试卷上。 3.答选择题必须用 2B 铅笔将答题卡上对应的答案标号涂黑。答非选择题必须用 0.5 毫米黑 色墨水签字笔写在答题卡的指定位置，在其他位
2、置答题一律无效。 生活处处有语文。我们在课堂上可以学习语文，在生活中也可以学习语文、运用语文。 让我们一起来开展一次学习语文实践活动吧！ 一、积累运用（32 分） 【新闻发布】（8 分） 央视远方的家特别节目大运河以“创新淮扬菜”为主题，讲述了大运河带给江 苏扬州的特殊城市气质。 节目通过一道创新淮扬菜的诞生过程， 展现了扬州对于美食创新与 传承的独特理解，展现了扬州人对于工匠精神的追求。 在古运河边的一家淮扬菜餐馆里， 为了满足更多顾客的需求， 店里的菜单不断， 厨师制作了一道创新菜：把“扬州炒饭”和“爆熘长鱼”融 合在一起。 淮扬菜传承的关键在于。菜品是技艺的一个表现，很多菜品会随时代而替
3、 换，但技艺却一直被保留和延续。工匠精神的传承不仅仅是传承的技艺，还包括文化传承与 精神传承。 浮 zo 的社会需要一颗平静的心， 时代在呼唤着“工匠精神”,只有这种精神不 断传承下去，未来的市场才能继续发展与壮大。（摘自 2020.12.8扬州发布，有删改） 1.（1）给加点字注音或根据拼音写汉字。（2 分） 融 合（）浮 zo() （2）修改语段中画线的病句。（写出修改意见即可，2 分） 2.横线处填入短语最恰当的一项是（2 分） （ ） A.就地取材B. 喜新厌旧 C.推陈出新 D. 日新月异 3.在横线处填入句子最恰当的一项是（2 分）（ ） A. 菜品，传承的是菜品，不是技艺 B.
4、技艺，传承的是技艺，不是菜品 C. 文化，传承的是文化，不是技艺 D. 精神，传承的是精神，不是菜品 【网络回声】（6 分） 市井之下，藏着温热的小城故事。住在老城的扬州人，在周末来上一碗鸭血粉丝汤，鸭 油干拌，配一碗清澈的腰花汤，不仅是早茶标配，也可以是最高仪式感的下午茶！ 2 扬州有美食， 还有美景。 诗仙李白的一句 “故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州”让农历 三月的扬州,成了人们心中最美的存在。很少有人知道，扬州才是最后的江南。它穿越千年， 风姿如故，宜清风，宜月色，宜微雨。和古时相比，这个娴静的苏中小城，散尽了“腰缠十 万贯， 骑鹤下扬州”的气派， 逝去了“十年一觉扬州梦， 赢得青楼薄幸
5、名”的浮华。 在扬州, 可以看瘦西湖的晨昏夜色， 可以追寻散落在街头巷尾的隽永故事与扬州共同走过的每个 日夜，都足够让每个扬州人魂牵梦绕。 4. 一位游客在游玩过瘦西湖后，还想进一步感受扬州文化，你推荐他去哪里？请为你推荐 的目的地写一句广告语。（3 分） （1）你的推荐地： （2）你的广告语： 5.下列解说不正确的一项是（3 分）（ ） A. 诗仙李白的一句“故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州”让农历三月的扬州,成了人们 心中最美的存在。 解说：画波浪线处这个句子的标点符号使用正确。 B. “腰缠十万贯，骑鹤下扬州” “十年一觉扬州梦，赢得青楼薄幸名” 解说：这两句古诗在句子中都作宾语中心词的定
6、语。 C. 朝阳初升薄雾弥漫色彩斑斓俯瞰扬州 解说：这四个短语结构相同。 D. 扬州有美食，还有美景。 解说：这个句子是并列复句。 【文化溯源】（12 分） 6.下列对文学作品内容理解正确 的一项是(3 分)() 拥有美好而充实的人生，是我们共同的心愿。初中语文课本里所选的课文，从不同方面 诠释了人生的意义和价值。 A. 理想的光辉。法国作家、心理学家莫顿亨特的散文植树的牧羊人，通过三次去 高原所见到的不同景象，来赞美牧羊人心存美好，坚持不懈地改变贫弱的生存环境的品质。 B. 人格的力量。史记长于记人，在本纪、世家、列传中记述了许多各具特点的历 史人物，如周亚夫、唐雎等。班固赞其“其文直，其事
7、核，不虚美，不隐恶，故谓之实录”。 C. 哲学的思考。南宋诗人王安石在登飞来峰中，通过写登飞来峰的所见所感，表 达了诗人在政治上高瞻远瞩、不畏奸邪的勇气和决心。 D. 幸福的选择。近代思想家梁启超在最苦与最乐中，通过多种论证方法，证明“未 尽责任是人生最大的痛苦， 而尽责任是人生最大的快乐”这一论点， 告诉我们不能躲避责任， 要勇于背负人生、社会的大责任。 7根据语境默写。（9 分） 中华民族是不怕苦难的。这份底气源于中华文化，源于中华民族最深层的精神追求：刘 禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠中“(1)，病树前头万木春”的豁达乐观； 3 杜甫茅屋为秋风所破歌中“安得广厦千万间，(2)”的济世情怀；李
8、商 隐无题中“春蚕到死丝方尽，(3)”的无私奉献；夏完淳别云间 中“(4)，”的坚贞不屈、尽忠报国的情怀；孟子中 “(5)， 威武不能屈”的浩然正气； 范仲淹 岳阳楼记 中“(6)，”的政治抱负它们传承着民族的基因， 激励一代又一 代龙的传人奋勇前进。 【图里乾坤】（6 分） 8.读下面题为“笼”的漫画，完成任务。 （1）简要说明漫画内容。（3 分） （2）解释漫画的含义。（3 分） 二、 阅读理解(55 分) （一）名著阅读（13 分） 9.阅读下面名著的选段，完成问题。（4 分） 我们婚后的头两年，罗切斯特先生的眼睛一直是瞎的，也许正因为这样，我们才如此亲 近,才结合得如此紧密。因为那时我
9、就是他的眼睛，正如现在依然还是他的右手一样。说实 在的， 我就是他的眼珠。 他通过我看大自然， 看书。 我也从来不知厌倦地替他仔细察看田野、 城镇、河流、云彩、阳光，为他描摹我们面前的景色和周围的天气，还用声音向他的耳朵传 达了光线已无法向他的眼睛传达的印象。我永不厌倦地念书给他听，领他到他想去的地方， 替他做他想做的事。在这种效劳中，我尽管感到有点儿悲哀，但却获得一种最为充分、最为 强烈的乐趣，因为他要求我为他做事时，并没有感到痛苦羞惭，也没有感到沮丧屈辱。他是 如此真心地爱我，因为他知道，在接受我的照料时，根本用不着勉强。他也感到我是如此深 情地爱着他，我这样照料他就是满足我自己最愉快的愿
10、望。 （1）上文选段的心理描写运用了第一人称，请简述这一人称的表达效果。（2 分） （2）这部小说至今有一百七十多年了，在世界文坛上一直闪耀着独特的光芒。请结合你的 阅读体验，谈谈小说中哪一点“独特的光芒”使你获取了成长的力量。（2 分） 10.（1）儒林外史人物众多，形象繁杂，同学们在共读此书时，从不同角度对人物进行 了梳理。阅读下表，完成表中题目。（-每问 1 分，第问 2 分，共 5 分） 作品类别人物类别人物思考 4 儒 林 外 史 主要形象杜少卿 虞育德 严监生 次要形象娄焕文 郭铁山 胡屠户 小真同学在阅读这本 小说时，运用了分类 整理的方法，请你运 用此方法给朝花夕 拾、昆虫记或
11、 红岩中的人物作 分类整理。 我的理解： 形象杜少卿 沈琼枝 虞育德 形象牛浦郎 潘三 严监生 热衷科考的 形象 范进 周进 匡超人 不屑科考的形 象 杜少卿 庄绍光 （2）小菡同学读到一句话：“风可以吹起一张纸片，却吹不走一只蝴蝶，因为生命的本质， 在于不服从。”由此，她联想到刚读完的几部作品：西游记水浒传简爱，觉 得它们都包含着作者关于“反叛或归驯”的思考，你认为呢？请从下列人物中选择一个，结 合作品内容就这个角度谈谈你的看法。（4 分） 孙悟空（西游记）林冲（水浒传）简爱（简爱） 我选（ ） (二)(二) 古诗阅读。(5 分) 长寿山居元夕长寿山居元夕 元好问 微茫灯火共荒村，黄叶漫山雪
12、拥门。 三十九年何限事 ，只留孤影伴黄昏。 【注】写此诗时，诗人任河南内乡令，因母亲去世，居丧于长寿山。 当时金统治者日趋腐败，蒙古军入侵，人民死伤无数。 11.（1）请用形象的语言描绘诗歌一二句所展现的画面。（2 分） （2）这首诗表达了作者怎样的情感？（3 分） （三）文言文阅读，完成 1215 题。（13 分） 许元字子春，历镇东节度推官，知丹阳县，县有练湖，决水一寸，为漕渠一尺。故法 盗决湖者罪比杀人。会大旱，元请借湖水溉民田。不待报，决之。守遣吏按问。元曰:“便 民罪令可也。”竟不能诘。岁乃大丰。 再迁太子中舍，监扬州博盐和籴（d）仓。所至民爱思之。为吏喜修废坏，其术长于 治财。三司
13、使荐元材，命主榷货，元言先时贾人入粟塞下，京师钱不足偿，故钱偿不足则粟 入愈少而价愈高是谓内外俱困。 请高塞下之粟， 下南盐以偿之， 使东南去积滞而西北之粟盈， 此轻重之术也。行之，果便。 是时京师粟少，而江淮岁漕不给，参知政事范仲淹谓元独可办。乃为江淮两浙荆湖发 5 运判官，至即治。千艘浮江而上，所过州县留三月食，其余悉发。而州县之廪，远近以次相 补。不数月，京师足食。乃考故事，明约信令，发敛转徙，至于风波，远近迟速，赏罚皆有 法。凡江湖数千里外，谈笑治之，不扰而用以足。 先是官造船虚破 ，钉鞠以入水不可称盘。乃取新船焚之，火过得钉鞠，数校所破终 十之一，自是立为定额。其处事精密如此。 （选
14、自欧阳修集卷三十二） 【注解】 破：报销。钉鞠：指造船用的铁制原件。 12.解释下列加点的词语（4 分） （1）会 大旱（ ）（2）其术长 于治财（ ） （3）京师足 食（ ）（4）请高 塞下之粟（ ） 13.用“/”为文中画波浪线的句子断句（限两处 ，2 分） 故 钱 偿 不 足 则 粟 入 愈 少 而 价 愈 高 是 谓 内 外 俱 困 14.翻译句子。（4 分） （1）故法盗决湖者罪比杀人。 （2）是时京师粟少，而江淮岁漕不给。 15.请用四字短语 概括许元的品格特点。（3 分） （四）非连续性文本阅读，完成 1619 题。（11 分） 【材料一】对于大多数人来说，适应数字化生活、享受数
15、字化便利并非难事。然而，我 们还要面对这样一个基本现实： 一端是技术的不断创新， 另一端却是持续增长的老龄化人口， 横亘其间的“数字鸿沟”正不断被拉大。 现实生活中，很多老年人不会使用智能手机、不懂移动支付，被寄予厚望的技术进步不 仅没能带来便利， 不经意间还成了他们生活中难以跨越的“门槛”， 特别是突如其来的新冠 肺炎疫情，在驱动线上经济快速发展的同时，也让“数字鸿沟”问题进一步凸显。如何让逾 2.5 亿老年人共享数字便利，事关经济社会高质量发展的“成色”，也是考验社会治理水平 的一个新课题。 民有所呼，政有所应。近日，国务院办公厅印发的关于切实解决老年人运用智能技术 困难的实施方案，不仅回
16、应了社会关切，还就出行、就医、消费等与老年人生活息息相关 的重点领域给出了有针对性的解决方案，收获了无数“点赞”。 (选自经济日报2020 年 11 月 27 日) 【材料二】赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅，也许是一片砖瓦；也许是大 洋彼岸的一只鸿雁，也许是近在咫尺的一个口信；也许是一顶纯黑的博士帽，也许是作业簿 上的一个红五分；也许是一桌山珍海味，也许是一枚野果一朵小花；也许是花团锦簇的盛世 6 华衣，也许是一双洁净的旧鞋；也许是数以万计的金钱，也许只是含着体温的一枚硬币 但“孝”的天平上，它们等值。 (选自毕淑敏孝心无价) 【材料三】 孩子！ 当你还很小的时候， 我花了很多时间，
17、 教你慢慢用汤匙，用筷子吃东西。 教你系鞋带，扣扣子，溜滑梯， 教你穿衣服，梳头发，擤鼻涕， 这些和你在一起的点点滴滴， 是多么令我怀念不已。 孩子，请听我说(作者：黄伯平) 16. 阅读材料一，给这则新闻加一个标题。(不超过 15 字)(2 分) 17. 阅读材料二，赏析材料二中画线的句子。(3 分) 也许是一桌山珍海味，也许是一枚野果一朵小花；也许是花团锦簇的盛世华衣，也许是 一双洁净的旧鞋； 也许是数以万计的金钱， 也许只是含着体温的一枚硬币但“孝”的天 平上，它们等值。 18. 阅读材料三，根据自己的理解，补写妈妈，请听我说这首小诗。(3 分) 妈妈！ 当你老了， 我会温柔地为你梳着银
18、色的白发， 紧紧地握着你颤抖的手， 让我们沉醉在这些美好回忆中吧， 让时光停留！ 妈妈，请听我说 19.邻居李大爷想念在国外工作的儿子，想和孩子联系，拿着新买的智能手机又不会操作， 现在请你帮助李大爷给他的儿子发一条微信，你想对他儿子说什么？（3 分） (五）文学文本阅读，完成 2023 题。（13 分） 父亲的露珠 7 李汉荣 一 每个夜晚， 广阔的乡村和农业的原野， 都变成了银光闪闪的作坊， 人世安歇， 上苍出场， 叮叮当当，叮叮当当，上苍忙着制造一种透明的产品露珠。按照各取所需的原则，分配 给所有的人家，和所有的植物。高大的树冠，细弱的草叶，谦卑的苔藓，羞怯的嫩芽，都领 到了属于自己恰到
19、好处的那一份。 那总是令人怜惜的苦菜花瘦小的手上， 也戴着华美的戒指； 那像无人认养的狗一样总是被人调侃的狗尾巴草的脖颈上，也挂着崭新的项链。 二 看看这露珠闪耀着的原野之美吧。 你只要露天走着、 站着或坐着， 你只要与泥土在一起， 与劳动在一起，与草木在一起，即使是夜晚，上苍也要摸黑把礼物准时送到你的手中，或挂 在你家门前的丝瓜藤上。这是天赐之美，天赐之礼，天赐之福总之，天赐之物多半都是 公正的。天不会因为秦始皇腰里别着一把宝剑，而且是皇帝，就给他的私家花园多发放几滴 露珠，或特供给他一条彩虹。相反，秦始皇以及过眼烟云般的衮衮王侯将相富豪贵族，他们 占尽了人间风光和便宜，但他们一生丢失的露珠
20、是太多太多了。比起我那种庄稼的父亲，他 们丢失了自然界最珍贵的钻石，上苍赐予的最高洁的礼物露珠，他们几乎全丢失了，一 颗也没有得到。我卑微的父亲却将它们全部拾了起来，小心地保存在原野，收藏在心底，他 那清澈忠厚的眼睛里，也珍藏了两粒露珠做了他深情的瞳仁。 若以露珠的占有量来衡量人的富有程度，我那种庄稼的父亲，可谓当之无愧的富翁。 三 物换星移，被强人霸占的金银财宝，总是又被别的强人占去了。 而我的父亲把他生前保存的露珠， 完好地留给了土地， 土地又把它们完好地传给了我们。 今天早晨我在老家门前的菜地里，看到的这满眼露珠，它们就是父亲传给我的。 美好和透明是可以传承的，美好和透明，是无常的尘世唯
21、一可以传承的永恒之物。如果 不信，就在明天早晨，请看看你家房前屋后，你能找到的，定然不是什么祖传的黄金白银宝 鼎桂冠，它们早已随时光流逝世事变迁而不知去向，唯一举目可见、掬起可饮的，是草木手 指上举着的、花朵掌心捧着的清洁的露珠，那是祖传的珍珠钻石。 四 这是农历六月的一天，早晨，天蒙蒙亮，我父亲开了门，先咳嗽几声，与守门的黑狗打 个招呼，吩咐刚打过鸣的公鸡不要偷吃门前菜园的菜苗，而菜园里的青菜们，远远近近都向 父亲投来天真的眼神， 看见父亲早早起来第一件事就是关心它们， 它们对父亲一致表示感谢 和尊敬。有几棵青笋竟踮起脚向父亲报告它们昨夜又长了一头。父亲点点头夸奖了它们。 然后，父亲扛着那把
22、月牙锄，哼一段小调，沿小溪走了十几步，一转身，就来到了那片 荷田面前，荷田的旁边是大片大片的稻田，无边的稻田。父亲很欢喜，但他却眯起了眼睛， 又睁大了眼睛，然后又眯了几下眼睛。好像是什么过于强烈的光亮忽然晃花了父亲的眼睛。 过了一会儿，他的眼神才平静下来。父亲自言自语了一句： “嘿，与往天一样，与往年一样， 还是它们，守在这里，养着土地，陪着庄稼，陪着我嘛。” 8 父亲显然是被什么猛地触动了。他看见什么了？ 其实也没什么稀奇的。父亲看见的，是闪闪发光的露珠，是百万千万颗露珠，他被上苍 降下的无数珍珠，被清晨的无量钻石团团围住了，他被这在人间看到的天国景象给照晕了。 荷叶上滚动的露珠，稻苗上簇拥
23、的露珠，野花野草上镶嵌的露珠，虫儿们那简陋地下室的门 口，也挂着几盏露珠做的豪华灯笼。父亲若是看仔细一些，他会发现那棵车前草手里，正捧 着六颗半露珠，那第七颗正在制作中，还差三秒钟完工。而荷叶下静静蹲着的那只青蛙的背 上，驭着五颗露珠，它一动不动，仿佛要把这一串宝石，偷运给一个秘密国度。 父亲当然顾不得看这些细节。 他的身边， 他的眼里， 他的心里， 是无穷的露珠叮当作响， 是无数的露珠与他交换着眼神。我清贫的父亲也有无限富足的时刻。此时，全世界没有一个 国王和富豪，清早起来，一睁开眼睛就收获这么多的露珠。 五 钢筋和水泥浇铸着现代人的生活，也浇铸着大地，甚至浇铸着人心。城市铺张到哪里， 钢筋
24、和水泥就浇铸到哪里。 哨兵一样规整划一的行道树， 礼仪小姐一样矫揉造作的公园花木， 生日点心一样被量身定做的街道草坪这些大自然的标本， 草木世界的散兵游勇， 只能零 星地为城市勾兑极有限的几滴露水。露珠，这种透明、纯真，体现童心和本然，体现早晨和 初恋的清洁事物，已难得一见了，鸟语、苔藓、生灵、原生态草木、土地氤氲的雾岚地气也 渐渐远去。 就在明天，我要回一趟故乡，那里的夜晚和早晨，那里的山水草木间，那里的人心里， 那里的乡风民俗里，也许，还保存着古时候的露珠和童年的露珠，还保存着父亲传下来的露 珠。 （选自光明日报，有删减） 20.请围绕“露珠”，用简洁的语言将内容补充完整。（3 分） 上苍
25、分配露珠（1）_（2）_（3）_追寻远去的露珠 21.本文情意丰沛、文字精纯。请根据括号中的提示作答。（4 分） （1）高大 的树冠，细弱 的草叶，谦卑 的苔藓，羞怯 的嫩芽，都领到了属于自己恰到好处的 那一份。（赏析加点词的表达效果。） （2）父亲若是看仔细一些，他会发现那棵车前草手里，正捧着六颗半露珠，那第七颗正在 制作中，还差三秒钟完工。（这个句子想象奇特，又合乎情理，请你赏析。） 22.作者选取“露珠”来抒发情感，在写法上有何妙处？（3 分） 23.李汉荣在给朋友的信中说过：“我的文字只是追忆逝去的时光，只是怀念一种不该丢失 的价值和诗意。”本文中“不该丢失的价值和诗意”是指什么？请结
26、合全文谈谈你的理解。 （3 分） 9 三、写作（60+3 分） 24.请以“你好”为题目，写一篇作文。 要求：要求：（1）感情真挚，不得抄袭和套作； （2）文体自选，不少于 600 字； （3）文中不得出现真实的人名、校名、地名等信息； （4）书写 3 分，请认真书写。 1 仪征 2021 年中考第一次涂卡训练试题 九年级一模 语文参考答案 1. (1)rng躁 （2 分） (2) 搭配不当，应将工匠精神的传承不仅仅是传承的技艺改为工匠精神的传承不仅仅 是技艺传承。（2 分） 2. C（2 分）3. B（2 分） 4.要求：可以游览一处扬州景点，品尝一种扬州美食，体验一次民俗活动等 示例：（1
27、）扬州世界园艺博览会（1 分） （2）观世界园博，品扬州生活。（2 分） 5.C（3 分） 6.D（A. 作者应该是让乔诺，体裁应该是小说。B. 唐雎不是史记中的人物，是战 国策魏策四中的人物。C. 朝代有误，应该是北宋的王安石。）（3 分） 7. (每空 1 分，共 9 分)(1) 沉舟侧畔千帆过(2) 大庇天下寒士俱欢颜(3) 蜡炬成灰泪 始干(4) 毅魄归来日灵旗空际看(5) 富贵不能淫贫贱不能移(6) 先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 8.(1)内容示例：一个孩子张开翅膀飞出一个老师模样的人打开学校笼子的放假的门，丢 下书包，又飞到了另一个家长模样的打开的大一点写着“各种补习班”的笼子里
28、。（3 分） （2）含义示例：孩子平时在学校接受教育，放假还要上各种补习班，孩子失去了自由 的时间和空间，漫画揭示了学生的学习负担重的问题。（3 分） 9.（1）表达效果：亲切、自然，便于拉近“我”和读者的距离，使读者有身临其境 之感；便于抒情，通过“我”的口吻更能表达简爱和罗切斯特历尽艰辛彼此相惜的真挚 感情。（各 1 分，共 2 分） （2）示例：小说塑造的勇敢白强、纯洁坦荡、自尊自爱敢于抗争的简爱，给了 我成长路上克服困难，勇敢向上的积极力量； 主人公简爱在维多利亚时代等级森严，男权、神权至上的背景下敢于反抗，主张 男女平等、追求人格独立的精神使我认识到“做自己的艰难和重要，我从中获取了
29、成长的力 量； 从盖茨海德府受到舅妈家的侮辱到洛伍德学校的恶劣生活环境，简爱只要有机会 就会读书学习，她在逆境中从未放弃自己，这使我从中获取了成长的力量。（2 分） 10.（1）正面（或其他表示肯定褒扬的词。）反面（或其他表示否定贬抑的词。） 王冕（或填“迟衡山”等其他符合要求的人物亦可。） 分类合理即可。（-每问 1 分，第问 2 分，共 5 分） （2）从“反叛”或“归驯”角度阐述均可。（ 4 分） 示例一：孙悟空。孙悟空在花果山统率群猴，逍遥自在，自称“齐天大圣”，意与玉帝 比肩。玉帝镇压未果，以官封弼马温相招揽，孙悟空起初心喜，后来发觉官微，顿觉受辱， 勃然大怒，大闹天宫。这是他强烈反
30、抗精神的体现。 示例二：林冲。林冲作为八十万禁军教头，食朝廷俸禄，唯唯诺诺忠心耿耿，高衙内调 戏其妻，林冲敢怒不敢言，高俅于白虎堂设计陷害，林冲含冤受屈却依然忍气吞声，只盼着 苦尽甘来重归正常生活。直到陆虞侯等人火烧草料场，林冲得知真相，终于认清现实，与官 府彻底决裂，从驯服到反抗，是林冲内心深处自我意识的觉醒。 示例三：简爱。简自小生活在舅妈家，遭受种种虐待，虽然她年幼无助，但她勇于反 2 抗恶毒的表哥与舅妈。在孤儿学校，面对冷酷校长的各种苛刻管束与严厉惩罚，她也没有屈 服。成年后，对罗切斯特的专横她不妥协，对圣约翰提出的无爱婚姻她不接受。在简身上， 从来就不存在因为各种力量的威逼而驯服的可
31、能。她的独立、坚强与勇敢，使她最终能拥有 自己的幸福。 11.（1）偏僻荒凉的村落里灯火星星点点，人烟十分稀少，枯黄的树叶漫天遍野，大雪堆积 在门外。（ 2 分） （2）表达了母亲去世后对于亲人的怀念，孤身一人的孤寂；（1 分）表达了作者对 百姓在战争中流离失所、 家破人亡的同情； 表达了作者对敌军侵犯国家的愤恨和心痛以及对 国家命运的担忧。（2 分） 12.（1）恰逢、正赶上（2） 善长(3) 富足、充足(4)抬高的价格（一 空一分，空 4 分） 13. 故 钱 偿 不 足/ 则 粟 入 愈 少 而 价 愈 高/ 是 谓 内 外 俱 困。（2 分） 14.（1）所以当地立法，不经州官批准擅自
32、盗决湖水，以杀人论罪。 （2）这时京师的粮食少，但是长江淮河的水运却不通畅。（4 分） 15.勇于担当，造福百姓，善于理财，赏罚有度，办事精明（答对一点 1 分，满分 3 分） 文言文参考译文： 许元担任了丹阳县知县。丹阳县有一个练湖，如果水漫出来一寸，周围沟渠就会水涨一 尺，危害人民生命财产安全。所以当地立法，不经州官批准擅自盗决湖水，以杀人论罪。当 时正值大旱，许元请借湖水灌溉民田，没有等到上级批准，许元就放水救田。太守派官吏前 来查问，许元说：为了方便百姓，我可以承担“便民罪”。太守派来的人无法再问下去。这 一年大丰收，许元敢做敢为替当地百姓造福，因此又升迁为太子中舍，负责管理扬州的博盐
33、 和籴仓，并担任如皋县令。每到一地，能想老百姓所想，治理环境，修建利民设施，他还擅 长理财，把一个县治理得井井有条。 正因为许元颇有政绩，在范仲淹的推荐下担任江淮制置发运判官。他认为过去商人贩米 到塞下，因为京师经费不足，所以钱少则调入的米粮越来越少，价格越来越高，造成了内外 交困的局面。只有提高北方的官方收购粮价，用提高南方的盐价来补偿，既解决了东南方的 粮食积存过多的问题， 又能使西北的粮食富足， 这是举足轻重的大计。 按这个办法实行以后， 果然解决了大问题。许元一到，问题迎刃而解。粮船千艘，浮江而上。他规定，粮船所经过 的州县，采取接力的办法，只可留三个月的粮食，其余全部发往京师，待南边
34、的粮食调运过 来，再补充库存。那些州县的仓库，通过互相调剂补充，也储备了足够的粮食。没有几个月， 京师粮食就很富足了。许元在任期间，制定了明约信令，立下规矩，根据各州县运输情况， 赏罚皆有法度。京师至数千里外的各州县，在谈笑之间就把这件事治理好了，既不扰民，不 加重地方负担，而又保证了京师的粮食及军粮供应。 曾经遇到一件事，更说明了许元办事的精明。有的官员在造船时虚报使用船钉数量，因 为钉子已敲入木中，不好计数。许元叫人取一只新船焚烧，烧过之后把铁钉捡出称量，只有 所报数字的十分之一， 以此为标准立下定额。 他的处事如此精密， 这件事被编入 四库全书 的八卷本折狱龟鉴中的“许元定额”一篇。 1
35、6. (2 分)示例：数字化时代不能落下老年人 17. (3 分)运用排比(或者对比)的手法，生动形象地写出了尽孝心不在乎什么形式，只要 用心去做，就是有分量有价值的，读来触动人的内心，表达了作者对于尽孝的呼吁。 18. (3 分)示例：陪你一遍又一遍地说着老掉牙的故事，哼着我孩提时代的儿歌，陪你闲 话家常，(一句 1 分，有细节，意思对即可) 3 19. (3 分)示例：叔叔，您好，我是你老家的邻居，李爷爷非常想念你们，可是手机操作 不熟练，您有空能主动给爷爷多打打电话吗？有空多回老家看看。（称呼 1 分，通顺 1 分， 语气委婉 1 分，共 3 分） 20.（1）捡拾（保存、收藏、珍藏）露
36、珠（2）传承露珠（3）与露珠相守（相伴） 或收获露珠（一空 1 分，共 3 分） 21.（1）“高大”和“细弱”形成对比，突出树与草的不同特点；“谦卑”和“羞怯” 将苔藓和嫩芽拟人化，体现其不同情态。（1 分）流露出作者对自然的赞美之情(1 分）。 （2）此句是作者对露珠凝结过程的新奇想象。作者把大自然想象成上苍制作露珠的巨 大工坊，车前草正在静静等待产品完工。“捧”字生动描摹出车前草对露珠的珍爱，对上苍 的虔敬，是作者对车前草得到露珠时心境的想象；“还差三秒钟完工”，是作者对露珠形成 过程的动态想象，使人内心充满了等待的喜悦。（2 分） 22.通过露珠这一具体事物，将大自然的万千生灵与父亲的
37、日常联系起来，全文浑然一体； （1 分）露珠的透明纯真，清洁永恒与父亲的勤劳朴实、忠厚深情是高度一致的，都体现了 淳朴自然的一面；（1 分）露珠是作者情感的载体，既承载着对自然的赞美与感恩，对父亲 的怀想与追念，也表达了对美好事物渐渐消逝的惋惜和失落。（1 分） 23.【说明】根据文意，理解露珠与父亲的形象，进而形成有意义的关联，由此推导作者的 写作写作意图，并形成自己的观点。本题采用分层赋分的方式。（3 分） 第一层级：思维较肤浅，理解角度单一。 示例一：文中的露珠是自然馈赠的礼物，清洁透明，我们不该丢失的是露珠般的关爱澄澈、 纯洁无瑕。 示例二：文中的父亲一生与泥土、劳动、草木相伴、清贫而
38、富足，我们不该丢失的是父亲的 勤劳质朴、简单知足。 第二层级：思维较全面，能多角度理解问题，但没有形成有意义的关联。 示例一：文中的露珠是自然馈赠的礼物，充满纯真，富有诗意；文中的父亲一生与泥土、劳 动、草木相伴，清贫而富足。我们不该丢失的是露珠般的美好透明、纯洁无瑕和父辈的勤劳 质朴、简单知足。 示例二：文中的乡村万物滋长，生机勃勃；文中的父亲一生与泥土、劳动、草木相伴，清贫 而富足。我们不该丢失的是自然的纯净美好及父辈的勤劳质朴、简单知足。 第三层级： 思维全面深入， 能形成有意义的关联， 进而将理解上升到自然和社会意义的层面。 示例一：文中的露珠是自然馈赠的礼物，美好透明、清洁无瑕、充满
39、纯真，富有诗意；文中 的父亲勤劳质朴，一生与泥土、劳动、草木相伴，清贫而富足。父亲和露珠有着太多相似和 关联之处，他们都与自然相伴，渺小平凡、简单纯净，他们相伴相守，是世间最美、最和谐 的画面。面对大自然公平的赐予，我们不该丢失的是心灵的柔软、纯净与感恩，以及田园牧 歌般的生活方式。 示例二：文中的露珠时自然馈赠的礼物，美好透明、纯洁无瑕、充满纯真，富有诗意；文中 4 的父亲勤劳质朴，一生与泥土、劳动、草木相伴，清贫而富足。父亲和露珠有着太多相似和 关联之处，他们都与自然相伴，渺小平凡、简单纯净，都是值得我们感恩的存在。然而，随 着时间的流逝和时代的发展， 父亲已然不在， 露珠在城市化进程中也渐行渐远， 自然的美好， 人心的简单与纯朴，田园牧歌式的生活，都令人怀念。这一切，在作者看来，都是我们不该 丢失的价值和诗意。
