1、1 义务教育教科书 英语 六年级 下册（三年级起点） Unit 7Its the polite thing to do （Fun with language）教学设计 Topic Unit 7 Its the polite thing to do Fun with language Period2 Type of lesson 巩 固 课 Teaching Content Analysis 本课时 Unit 7 Its the polite thing to do 的第二课时巩固课。除了 巩固有关 manners 的相关动词短语， 要继续强化如何描述不礼貌行为和提出合 理的规劝，通过听说读写的
2、练习提高学生综合语言运用能力。 Leaner Analysis 在本模块第一课时的对话教学中，学生们已经掌握了有关行为的动词短 语，能谈论礼貌及不礼貌的行为，有一定的口语交际能力。但部分学生的英语 听说读写能力薄弱，听力水平和阅读理解能力较弱，教师在在教学时适当照顾 这类学生，在进行听说读写活动前给予示范和指导，帮他们树立英语学习的信 心。 Objectives1.语言知识目标： (1)巩固第一课时有关行为的动词短语。 (2)能听说读以下动词短语：help yourself to, talk loudly, in the public place, waste water, throw thi
3、ngs on the ground. （3）能理解和运用句型: We should/shouldntPlease do/dont 2.语言技能目标： (1)能描述礼貌或不礼貌的行为，并对不礼貌行为提出规劝。 (2)能在听说读写的语言活动中理解和运用学过的规劝的句子。 (3)能运用所学的知识谈论 public rules. 2.学习策略： 培养学生小组合作学习的精神。 3.情感态度与文化意识： 通过本课学习，引导学生在公共场所活动要遵守公共规则，做一个懂礼貌讲文 明的人。知道讲文明讲礼貌是中国的优良传统，礼貌无处不在，礼貌遍及世界 各地。 Language Focus 1. 能在听说读写的语言活
4、动中理解和运用学过的动词短语； 2. 能描述不礼貌的行为和提出相应的规劝。 Language Difficult Points 1、综合运用所学知识描述各种行为及对用 We/ You / should shouldnt/Please dont句型对不礼貌行为作出规劝。 Teaching Aids / Media and Resource PPT，相关视频，板书，worksheet。 Teaching Procedures Teaching activities some of them are bad manners. Please talk about thepictureswithyour
5、desk mates. 2. Show the bingo game for pupils to play. 3. Give an example of Task 2 on P40, and explain the task to the pupils. 4. Play the recording for the pupils to finish Task 2 on P40 (Listen and number), then check the answers. 5. Go over the answers with the pupils. 6. Have the pupils look th
6、rough the 6 pictures to get a general idea. Explain Task 1 on P40. 7. Give the pupils time to finish the reading task. 8. Go over the answers. 9. Show the manners around the world, using greeting each other as an example. 10. Ask the pupils complete the reading task, and then check the answers. 1.Ta
7、lkaboutthe pictures on P41 “Look and say”. 2. Play the bingo game. 3.Listentothe example of Task 2 on P40. 4. Listen and number. 5. Go over the answers. 6. Look through the 6 pictures to get a general idea. 7. Finish the reading task. . Go over the answers. 9. Listen to the teacher and get the idea.
8、 10.Completethe reading task, and then check the answers. 1. 通过师生游戏自 然过渡并呈现 P21 对 话学习。 2. 引导学生玩 bingo 的游戏，激发学生边 玩游戏边输出英语 的兴趣。 3. 讲解任务， 便于学 生完成听力练习。 4. 通过听力训练， 加 大输入。 5. 检测学生的听力。 6&7. 通过图、句配 对，了解更多文明用 语。 8. 检测学生阅读能 力。 9. 以见面问候为例 介绍世界各地的不 同礼仪，渗透文化差 异。 10. 通过表格填写， 检测学生对文章的 理解。 IV. Post-task1. Show some
9、 pictures of bad manners. 2. Guide the pupils to make a poster of Public rules. 1. Look at the pictures and get some ideas. 2. Make a poster of Public rules. 1.通过图片引发学生 思考现实生活中不 文明行为，让学生运 用所学知识进行规 劝。 4 2. 制定公共场所文 明守则，指导学生制 作手抄报， 。 V. Summary1. 整体回顾本节课复习的句型。 2. 渗透思想教育：礼貌无处不在，礼貌遍及世界各地。 所以我们从小就要做个讲礼貌的人。 渗透思想教育 Homework. 1. 完善堂上写的 Public rules, 配上图画，做成海报。 2. 完成活动手册 U7 的笔头练习。 读、练相结合，基础 性和拓展性相结合， 运用语言。 Designing on the BoardUnit 7 Its the polite thing to do Fun with language public placeWe should . throw thingsWe shouldnt talk loudlyPlease do . waste waterPlease dont . help yourself to
