1、Module2 Animals 阅读课阅读课 教学设计教学设计 领先阅读 X 计划 6 级When Animals Invade第一课时 一一. 教学内容分析教学内容分析 Module2 的主题是 Animals，主要学习动物的生活习性和频临灭绝的原因， 以及人类该如何拯救这些稀有动物。本节课在结合教材的基础上，采用了领先 阅读 X 计划六级中的故事 When Animals Invade。本套阅读教材是全国教育科 学“十二五”规划 2011 年度教育部重点课题“中国中小学生英语分级阅读”系列 标准研制的配套实验教程。故事讲述了因为人类的大量砍伐树木，破坏森林，让 动物的原始家园变得越来越小，
2、动物们不得进入到人类居住地，并带了对人类环 境各种破坏。 故事也揭示了一种 “爱护环境， 保护动物” 以及提醒人类该如何 “保 护环境，爱护动物”的深刻寓意。本册故事计划用 3 个课时进行阅读教学。本节 课是第一课时，主要学习任务是了解绘本故事的封面信息，在图片情景中学习新 单词，引导学生运用 phonics 学习单词，并在听、说、读、写任务中理解故事。 通过故事学习，渗透保护环境，爱护动物，保护自己的家园的情感教育。 二二. 教学对象分析教学对象分析 本节课的教学对象为六年级学生，六年级的学生经过五年多的英语学习经 验，已经积累了一定的词汇，并且掌握了一些基本的拼读规则，能够利用规则去 认读
3、符合发音规律的新单词， 并能结合图片猜测单词意思。 同时也具备了一定的 自主学习和小组合作学习能力。 此外， 小学高年段的学生已具备了一定的阅读能 力，能够完成相应的阅读任务。 三三. 教学目标教学目标 （一）语言知识目标 1. 能理解和认读以下单词和短语： invade，invader, empty, attack, steal，paw, cellar, attic, spread, disease, chop rubbish bin ,break into （二）语言技能目标 1.能运用已学拼读技巧尝试拼读阅读中出现的生词。 2.能运用 scanning 阅读策略进行阅读，理解阅读材料，并
4、完成相关的练习。 3.能在关键词和图片的提示下复述故事。 4.能清晰如何在英语绘本封面获得故事的主要信息。 （三）学习策略目标 1. 能根据标题、图片等信息对故事的发展进行推测。 （四）情感态度目标 1. 从故事中领会“爱护环境，保护动物”的寓意。 四四. 教学重、难点教学重、难点 1. 理解故事内容。 2. 能叙述出“保护环境，爱护动物”的具体措施。 五五. 教学策略教学策略 1. 利用图片环游和思维导图的方式帮助学生理解和掌握绘本内容。 2. 通过提问、讨论、推测等方式培养学生的阅读理解能力。 六六. 教学准备教学准备 多媒体课件、教学图片、音频、视频、绘本故事、研学案等 七七. 教学过程
5、教学过程 A. Preparation 1. Greetings 2. A Game_ Sharp Eyes 3. Free talk: My favourite animal is the 【设计意图：通过师生互动，可以活跃课堂氛围，拉近师生间的距离，也为引出 学习的主题作铺垫。 】 B.Pre-reading 1. Enjoy the pictures 【设计意图：通过看图片，了解动物所处在的环境危险以及受到的伤害，为引出 阅读主题作铺垫。 】 2. Look at the cover; know about the title, writer, illustrator and chara
6、cters in the story. 【设计意图：通过看封面，了解绘本故事的题目、编者、作者、插画家以及故事 中的角色。 】 2. Predicting: 【设计意图：透过图片猜测故事内容，在故事情景中学习新的单词和短语。 】 C. While-reading 1. Listen and Match 【设计意图：通过录音材料，让学生更直观地了解故事前部分内容。 】 2. Read and answer the questions 【设计意图： 让学生在默读中了解故事， 在阅读中渗透 scanning(细读)的策略， 检测学生对故事细节内容的理解。 】 3. Listen to the las
7、t part of the story and discuss the questions. D. Post-reading 1. Retell the story with the help of mind-map and key sentences. 【设计意图：学生借助思维导图复述故事，检测其对故事内容的掌握以及锻炼他 们的语言输出能力。 】 E. Assessment F. Homework 1. Read the story for twice. 2. Write down the ways to keep animals and their home safe. 板书设计： Module2 Animals When Animals Invade
