1、TeachingPlan TalkingAboutAnimals Teaching aims: 1、培养学生阅读的技巧(用不同的方法进行阅读) ; 2、拓展学生关于动物的知识; 3、培养学生收集、整理、处理信息的能力; 4、培养学生自主学习的能力。 Different & Important: 学生运用 skimming(略读)、scanning (跳读) 、intensive reading (细读)的技巧。 Analysis of the students: 五年级的学生学习英语已经五年了,具备一定英语基础,孩子们 比较喜欢和动物交朋友,所以本课课题比较容易激起学生的学习兴 趣。再说学生很
2、喜欢读书,但防止阅读疲惫,老师在阅读过程中播放 音乐,减轻疲劳,这样学生会更喜欢读书。 Teaching Process: 一、Before-reading: 1、谈话导入,介绍中小学图书馆的作用; 2、介绍阅读技巧; 3、呈现课题及复习动物相关知识。 二、While-reading: 1、学生带着问题阅读短文,判断 T/F。 (教师指导学生运用 skimming(略读)的方法读) 2、学生先读问题,再次阅读短文,做相关选择题。 (教师指导学生运用 scanning(跳读)的方法读) 3、请学生第三次阅读短文,根据短文内容填空。 (教师指导学生运用 intensive reading(细读)的方法读) 4、指导学生观看另一类图书馆书籍电子书,再做相关练习。 5、总结阅读方法,让学生在轻松的音乐下自由阅读。 三、Prost-reading: 1、学生总结和汇报:请学生把以前或刚才在课堂上收集到的关于动 物的资料写在小卡片上,老师对做得好的进行表扬并立刻贴到黑板 上。 2、老师对本节课的阅读技巧进行总结。 3、情感教育:在美妙的音乐下,老师介绍一些可爱的动物图片,接 着在悲伤的音乐下,呈现人类猎杀动物的图片,在让学生发表感言。