1、20202020 年北京市高级中等学校招生考试年北京市高级中等学校招生考试 语语 文文 试试 卷卷 考生须知：考生须知： 1.1.本试卷共本试卷共 1212 页，共五道大题，页，共五道大题，2424 道小题，满分道小题，满分 100100 分。考试时间分。考试时间 150150 分钟。分钟。 2.2.在试卷和草稿纸上准确填写姓名、准考证号、考场号和座位号。在试卷和草稿纸上准确填写姓名、准考证号、考场号和座位号。 3.3.试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。 4.4.在答题卡上，选择题用在答题卡上，选择题用 2B2B 铅笔作答，
2、其他试题用黑色字迹签字笔作答。铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。 5.5.考试结束，将本试卷、答题卡和草稿纸一并交回。考试结束，将本试卷、答题卡和草稿纸一并交回。 一、基础一、基础运用（共运用（共 1414 分）分） 2020 年“中国水周”的主题是“坚持节水优先，建设幸福河湖”。学校组织同学们参与“中国水周”的宣 传，准备举办“京华水韵”展览。请你完成下列任务。 1. 同学们准备从书法作品中搜集单字组成展板标题，对于“水”字的选择产生了争议。请你依据“字体一 致，和谐美观”的原则，选择最恰当的一项。 （） A.B.C.D. 2. 一位同学负责拟写并讲解前言。请阅读这段文字，完成各题。
3、“春湖落日水拖蓝，天影楼台上下涵。十里青山行 画里，双飞白乌似江南。”明代书画家文徵明曾在 诗中生动地描绘了北京的湖光山色【甲】据考证，古都北京既有海淀、南海子等众多水泊 湿地，也有无数 水井和泉池；既有宽阔繁忙的运河水道，也有难以计数的古桥闸口。你也许会想北京是否有过这般“似江 南”的水乡泽国之景【乙】让我们开启一段时光之旅，寻访京城水脉，感受京华水韵。 （1）这位同学对文段中两个加点字的意思和读音，以及【甲】 【乙】两处的标点产生了疑问。请你帮他选 出判断正确的一项。 （） A. “行”在诗中是“流通”的意思，应读 xng。B. “泊”在此处是“湖”的意思，应读 b。 C. 【甲】处应填入
4、句号，表示陈述语气。D.【乙】处应填入问号，表示疑问语气。 （2）为了向参观者讲解“泽国”的意思，这位同学查阅字典，找到“国”字的三个解释：国家：国都， 京城：地域。请你帮他解释“泽国”在此处的意思。 3. 展览内容分三个单元，同学们为这三个单元分别拟写了标题和引言。阅读文段，完成各题。 第一单元 ，碧水润京城 古永定河的冲积与改道，为北京提供了肥沃的土地，留下了大量湖沼和丰富的地下水。战国时期，蓟 运河水系就已开通水路运输。元明清三朝，京杭大运河成为连接南北经济、保障京城物资输送的交通大动 脉。今天，潮白河水系承担着为北京输送生产生活用水的重任，是首都的生命线。在北京 3000 多年的建城
5、史、800 多年的建都史上，这些水系发挥了重要作用，滋养了古老的幽燕大地。 第二单元 ，生态治河湖 北京是一座人口超两千万的特大型城市。为保障城市供水，管理者着力建构多水源保障体系，并努力 建设节水型社会。如今，南水北调工程已使上千万人直接受益，北京也连续十七年保持“全国节水型城市” 称号。要保障水资源，也要改善水环境。用生态的办法治理生态问题，让许多河湖告别了“亚健康”，水 生态系统生物多样性明显提高。北京有信心打好这场碧水保卫战，交出一份出色的答卷。 第三单元人水相亲，古都添画意 生态补水后的永定河重新焕发青春，绿头鸭、白天鹅逐水而来，给京城增添了勃勃生机。经过治 理的大运河碧波荡漾，人们
6、可以观赏白鹭在河面翩翩起舞，体会与自然和谐相处的美好。遁入地下多年 的转河“重见天日”，河水清浅，弱柳扶风，像一幅恢宏壮丽的画卷，让人们感到别样的清新。曾经被 填埋地下近半个世纪的玉河，如今穿街走巷，波光粼粼，宛如闹市中的一条玉带，成为人们休憩的好去处。 （1）同学们就第一单元和第二单元标题的拟定展开讨论，你认为下列选填词语最恰当的一项是（） A.源远流长开源节流B.源源不断开源节流 C.源远流长细水长流D.源源不断细水长流 （2）第三单元引言的四个句子都运用了修辞方法，你认为其中修辞方法运用不恰当 的一句是（） A.第句B.第句C.第句D.第句 4. 下面这段文字是为展览拟写的结语。根据语境
7、，画线的句子表达欠妥，请你帮助修改。 “坚持节水优先，建设幸福河湖”，是 2020 年“中国水周”的主题，也是北京治水工作的重要内容。 坚持节水优先，并非简单地限制用水，而是合理用水，高效用水。治理河湖，也并非单纯地治污补水， 还包括用生态的方法解决生态问题，让河湖成为人们的幸福源泉。建设幸福河湖，满足百姓美好生活愿 景；节约用水，助力首都水资源保障。请和我们一起节约用水，共绘幸福河湖画卷，让首都北京水韵绵 长。 5. 通过筹办“京华水韵”展览，同学们对 2020 年“中国水周”的主题“坚持节水优先，建设幸福河湖”有 了真切的感受。请用“虽然但是”的句式，写出你的感受。 二、古诗文阅读（共二、
8、古诗文阅读（共 1717 分）分） （一）默写（一）默写。 （共（共 4 4 分）分） 6.（1）其必曰“_，后天下之乐而乐”乎！ （范仲淹岳阳楼记 ） （2）_，阴阳割昏晓。 （杜甫望岳 （3）座右铭是用来激励、警醒自己的格言。如果用两句古诗作为你的座右铭，你选用的诗句是“_， _”。 （本试卷中出现的诗句除外。每句诗中允许有一个不会写的字用拼音替代） （二（二） （共（共 5 5 分）分） 阅读己亥杂诗（其五） ，完成下面小题。 己亥杂诗（其五） 龚自珍 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物，化作春泥更护花。 7. 近代学者王国维在人间词话中说“一切景语皆情语”。这首诗的前两句
9、，诗人写到了_的自然 之景，抒发了_之情。 8. 孟浩然春晓中“夜来风雨声，花落知多少”，与本诗“落红不是无情物，化作春泥更护花”都写到 了落花。请简要说明两位诗人分别借“落花”表达了怎样的情感。 （三（三） （共（共 8 8 分）分） 阅读曹刿论战 ，完成下面小题。 曹刿论战 左传 十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙， 未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍， 民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大 之狱，虽不能察，必以情。”对曰：
10、“【甲】忠之属也。可以一战。战则请从。” 公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰 之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国， 难测也，惧有伏焉。 【乙】吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” 9. 下列选项中加点字的意思都相同的一项是（） A. 曹刿请见 见 多识广见 义勇为各抒己见 B. 小信 未孚言而有信 杳无音信 信 手拈来 C. 公与之乘 乘 风破浪乘 虚而入乘 兴而来 D. 遂逐齐师 出师 未捷百万雄师 仁义之师 10. 翻译
11、文中两处画线语句，并依据上下文对其作出进一步理解，全都正确的一项是（） 【甲】忠之属也。可以一战。 翻译： （这）是尽职分之类的事情。可凭借（这个条件）打一仗。 理解：曹刿认为鲁庄公能够公正处理百姓的诉讼事件，与“小惠”和“小信”相比，更能赢得百姓的信任， 具备了迎战的条件。 【乙】吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。 翻译：我发现他们的车印混乱，军旗也倒下了，所以才下令追击他们。 理解：曹刿能敏锐地观察战场形势的变化，他根据“辙乱”“旗靡”判断齐师撤走了伏兵，认为可以追击 敌人了。 11. “位卑未敢忘忧国”的意思是虽然身份低微，仍然不忘担忧国事。曹刿一介平民，在国家危难之际， 挺身而出，为国解忧
12、。阅读下面两则材料，简要说明“位卑未敢忘忧国”的精神在弦高和卜式身上是如何 体现的。 材料一 秦穆公兴兵袭 郑，过周而东。郑贾人弦高将西贩牛，道遇秦师于周、郑之间，乃矫郑伯之命，犒 以十二牛，宾 秦师而却之，以存郑国。 （取材于淮南子氾论训 ） 材料二 时汉方事 匈奴，式上书，愿输家财半助边。上使使问式：“欲为官乎？”式曰：“自小牧羊，不 习仕宦，不愿也。”使者曰：“子何欲？”式曰：“天子诛勾奴，愚以为贤者宜死节，有财者宜输之，如 此而匈奴可灭也。” （取材于汉书公孙弘卜式兒宽传 ） 注：袭偷袭。贾人商人，在当时社会地位不高。矫假托。犒犒劳。宾以客礼对待。 却之使秦军撤退。事这里指抵抗。式卜式
13、。人名。输交纳。边边防。 三、名著阅读（三、名著阅读（5 5 分）分） 12.读书，如果能够联系白己的生活积累深入思考，就会更好地理解作品。请结合你阅读过的一部名著的内 容，说说对此读书经验的体会。 （100 字左右） 四、现代文阅读（共四、现代文阅读（共 2424 分）分） （一（一） （共（共 7 7 分）分） 阅读下面材料，完成下面小题。 材料一 北京老城，即市区二环路以内（含护城河及其遗址）区域，属于“首都功能核心区”的主体部分。历 经元明清三朝规划、建设和完善的北京老城建筑群，堪称古代都城建设史上的经典之作。其中最核心的是 “1+4”的城市格局，正如图 1 所示：一条中轴线居中，、四
14、重城廓层层拱 卫并延展开去。 有古建筑研究专家高度评价北京老城的格局，认为北京城“所特具的优点主要就在它那具有计划性的 城市的整体”。因此，近年来首都城市总体规划结合城市建设的实际情况，始终把加强老城格局整体保护 作为重要任务，即将两轴（中轴线和长安街） 、四重城廓、棋盘路网、历史水系等作为整体进行保护。 材料二 位于南锣鼓巷地区的雨儿胡同是颇受游人喜爱的休闲去处。几年以前，这里和老城大多数胡同一样， 私搭乱建普遍，历史风貌破坏严重。经过整治提升，雨儿胡同拆除违建，修缮加固老屋，绿化美化院落， 逐步恢复了老北京胡同的风貌，这条背街小巷由此成为“北京最美街巷”。 如果说。 大街是城市的“面子”，
15、 那么背街小巷就是“里子”。 北京市前些年更多的是在治理“面子”， 近年来则将“里子”也纳入了重点治理范围， 并制定了 首都核心区背街小巷环境整治提升三年 （2017-2019 年）行动方案 ，雨儿胡同的变化就是这一方案的实施成果之一。三年来，首都功能核心区已完成 1674 条 “毛细血管”的改造，让背街小巷也旧貌换新颜。未来三年，背街小巷整治提升工作还将在全市范围内持 续推进。计划完成 3261 条达标类、精治类背街小巷的精细化整治提升。 材料三 近几年，老城保护思路有了新发展，提出了可持续保护的理念。这一理念不提倡将老城变成博物馆供 人参观，而强调在不破坏历史风貌的前提下改善街区人居环境，
16、让居民们更好地生活在老城中，使老城在 浓郁的生活气息中得到可持续保护。 可持续保护的要点之一，是在保护街区风貌的同时重视改善公共服务设施的功能，满足居民的需要。 如前门地区近年来集中解决了街区内影响历史风貌的问题，改造地下管线，建设口袋公园，营造出“老胡 同”里的“新生活”。可持续保护的要点之二，是同步改善与街区空间相辅相成的文化环境，让胡同中的 老北京味道更浓。如东四地区举办的“报春”活动和“奔跑中寻找东四胡同记忆”的迷你马拉松活动，吸 引居民广泛参与，让传统文化进一步融入现代生活。 如今生活在胡同里的居民，用得上暖气、空调、网络，看得见青砖、灰瓦、绿槐。这些变化说明，保 护老城的观念发生了
17、转变，从简单的“为保护而保护”转向了综合协调的可持续保护。 13. 根据图 1 中的信息，结合上下文，在材料一的横线处应填入的名称依次为_、_、_、 _ 14. 材料三最后一段提到“保护老城的观念发生了转变”，以下与转变之后的观念完全一致的一项是 （） 【甲】将老城变成博物馆供人参观，发挥其教育功能。 【乙】在不破坏历史风貌的前提下改善街区人居环境。 【丙】改善公共服务设施的功能，满足居民生活需要。 15. 从上述三则材料可以看出，北京老城保护的原则有：_、_、_。 （每空限 10 个字以内） （二（二） （共（共 1010 分）分） 阅读抬头看见花 ，完成下面小题。 抬头看见花 早晨上班经过
18、护城河岸，在花木交易区，看见大棚培育的鲜花散布在土里土气的旧物之间，甚是生 动，我便买来几盆。小巧的花盆里，盛开着毛茸茸的红色小花，这种花在童年时的乡村很多见，它们叶子 碧绿、花开红艳且日久不凋。乡下人管这种花叫“长寿梅”。“长寿”是说这花好养活、花期长，“梅” 的来意大约是它开在冬天吧。 这花并无枝干， 如一墩菠菜样贴地而长， 花朵的形状如同一个小绒球， 与“梅” 的外形其实并不相干。 我兴冲冲地把几盆长寿梅带到办公室，每个同事的桌角放一盆。已是寒冬，小城万物萧瑟，这一簇 簇鲜艳的“梅花”，在桌案上火焰一般跳跃，同事们都很高兴。王老师大赞曰：“以前是抬头看见一堆资 料，现在好啊，抬头看见花！
19、”抬头看见花，多么好的意境，当我们俯案劳作，忙到头眼昏花、筋疲力尽 时，一抬头，见桌案上一盆小小的长寿梅生机盎然地开着，多么令人欢喜！这长寿梅叶子碧绿浓密，几朵 花鲜润地高出叶浪，像一些小手臂在跟你打招呼；数朵花参差地插在叶子间，有环佩叮当般的美感。看到 此，心情怎能不澄澈、明朗、欣悦？肩疼、颈酸、眼累、心乏等等，都被这一盆小花儿给疏解了。 乡下人在过年时，都要贴对联和红帖，那些小红帖就像寻找窝巢的燕子，落脚在农家屋檐下不同的 角落，它们都写着相同的四个字：抬头见喜。一抬头，是红艳艳的希望，看见它，就是愉悦，就是欢欣， 就是希冀，就是撞 进门来的春天。 我的一位女性好友，每次出门必然化妆并衣着
20、讲究，尤其是在冬天，她穿着色彩艳丽的大衣，裹着 飘逸的丝巾，戴着考究的帽子。她笑着说，我要给生活开朵花！其实，她是被花治愈的人。几年前，她生 病在家，大家都很担心她。有一天，她走到窗前，突然看见光秃着枝丫的玉兰开花了，那玉兰将一柄花枝 探 进她的窗框，像画一样美好。那初绽的玉兰花点燃了她，她的内心一点点融化，从那天开始，她迅速康 复。她还告诉我一个细节，当看见玉兰花开的那个上午，她推开窗子，楼下一个女孩正在仰头看花，目光 对视时，给了她一个真诚甜美的微笑，这笑和花都是治疗她的药引子。所以，她现在也想做一枝花，开在 严寒的冬天里，把别人心里的冰融化。 一日，孩子在阳台喊：“快看，黑森林开花了！”
21、 “黑森林”是我家旁边的原生态植物园，里 面有很多落叶植物，到冬天全都褪去叶子，赤裸着黑乎乎的粗裂枝干，风景单调得很。眼下隆冬天气，“黑 森林”怎么会开花？我从阳台看过去，那些黑乎乎的树枝上，还真是闪闪烁烁地“开”着不少“花”，有 的像桃花般粉红，有的像石榴花般鲜艳，也有迎春花一样金灿灿的，花朵间还有些绿色叶子，看起来春光 灿烂。我忍不住好奇，就去看个究竟。远远见一个老人手里拿着花往树枝上绑。见我看她，便笑着解释： 攒下些鲜花、礼品盒包装纸，都那么新、那么鲜艳，不如做成花儿，叫它们再开一次。让我惊异的是，这 个老人竟然是植物园大门口卫生间的看护人。她和老伴一起来我们小城打工，就住在卫生间旁边的
22、小储物 间里。卫生间周围都被她栽满了花，娇艳的凤仙花和高大的蜀葵、美人蕉开得春光流泻，惹人注目。我曾 看到在小储物间里，她那穿环卫工作服的老伴坐在马扎上喝酒、吃饺子，两个老人都幸福满满的样子。我 帮着老人往树枝上绑花儿时想，这些包装纸大约是她老伴捡来的吧，但是它们做出的花儿却一样的光彩绚 丽。 再从阳台上眺望，那一树树花让我心情莞尔、无比温暖，那个往树上绑花的老人似乎也成了一朵花， 她和那些花儿像一轮月亮，照着我和更多人的梦。 我还曾走进一个孤寡老人的家，他的腿病使他行走艰难，病发时下不了炕、出不了屋子。他的屋子 狭暗，但窗台上摆满各种各样的木花。他将树枝削掉外皮，削出一层层木屑，木屑不落，卷
23、起来像层层花 瓣。他拿颜料将那些“花儿”染成各种鲜艳的颜色，然后“栽 ”在窗台那一块长满孔洞的皱麻石上。坐在 木花旁边的他乐呵呵的，不见困顿之情。现在想来，那些生动的色彩是他为自己制造的阳光和火焰，他用 来温暖、照耀自己。当他被病痛折磨的时候，他从苦闷里抬起头的刹那，看见的是鲜艳的花，是人人期待 的春天。 抬头看见花！这非常值得期待。在喧嚣忙碌的生活里，累了、乏了、倦了的时候，猛然一抬头，与 一树花对视，这是多大的幸福啊！但四时有序，花开有时，那一束花开常常被辽阔的苍茫代替，被嘈杂的 市声淹没。在没有花开的时节，乐观的人们从不等待，他们用自己的双手和智慧，用纯洁而向美的心灵去 创造，让寒冬开花
24、，让枯枝开花，让石头开花 （取材于张金凤的同名文章） 16. 文章写了很多“花”这些“花”既指自然界的鲜花，如长寿梅、玉兰花；也指_，如纸 花、木花；还指_，如女性好友、微笑的小女孩、进城务工的夫妇。 17. 文中动词的运用生动传神，请从三处画线句加点的动词中任选一个 ，结合上下文，简要分析其妙处。 18. 纸花、木花不是自然界中真实的花，文章为什么要写这些花？请结合最后一段的相关内容谈谈你的理 解。 （三（三） （共（共 7 7 分）分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 庚子年伊始，新冠肺炎疫情突发。这是一场全人类与病毒的战争，中国人民经过艰苦卓绝的努力取 得抗疫阶段性成果。这一成采的取得离
25、不开中国制度的优势和经济科技等方面的实力，也与中国人民敢于 担当的精神和服从大局的意识息息相关。 敢于担当的精神，在疫情期间得到了充分体现。担当意味着要有强烈的社会责任感，也意味着在关 键时刻能将国家、集体的利益置于个人利益之上。疫情期间，有一张广为流传的照片戳中了人们的泪点： 钟南山院士靠在车座上闭目小憩，脸上是难以掩饰的疲惫。这是因为钟老匆忙奔赴疫区，没有时间好好休 息。一位 84 岁的老人，不亲赴抗疫一线本无可厚非，但他首先想到的是为抗疫尽自己的力量，不顾劳累与 安危，毅然决然奔赴疫区。从年事已高的院士专家，到 90 后、00 后的年轻医护人员，他们面对疫情义无反 顾，坚定前行，承受难以
26、想象的身体和心理压力，做出了巨大牺牲。他们勇敢承担起社会责任，以对人民 的赤诚和对生命的敬佑，争分夺秒，连续作战，挽救了一个又一个垂危生命，为病毒肆虐的漫漫黑夜带来 了光明，守护了国家和民族生生不息的希望。 抗疫英雄敢于担当，奋战在前线，广大民众也自觉服从大局，为抗疫取得阶段性成果做出了贡献。 疫情突发正值春节假期，国家一声令下，全民响应，人们取消了春节期间的走亲访友和各种聚会，克服困 难就地隔离。武汉人民、湖北人民顾全大局，顽强不屈，为阻击病毒做出巨大贡献。他们面对离汉离鄂通 道关闭后交通停滞、城市“停摆”，克服了近距离接触病毒、物资紧张以及长时间隔离带来的国难，服从 大局，咬紧牙关，团结坚
27、守。在这场伟大的抗疫战争中，英雄的武汉人民、湖北人民将载入史册，为人们 所铭记。 医务工作者等抗疫一线的广大勇士逆行出征，不惧牺牲，用血肉之躯构筑起阻击病毒的铜铁长城： 他们是栋梁，体现了敢于担当的精神。广大民众在疫情期间以国家利益为重，响应国家号召，约束自我， 居家隔离；他们是基石，体现了服从大局的意识。有栋梁，大厦将倾；没有基石，栋梁也将失去支撑。由 此可见，_，国家兴亡，匹夫有责。14 亿中国人民都是抗击疫情的伟大战士。 19. 根据你对全文论述内容的理解，结合上下文，在第段横线处补写一句话。 20. 阅读全文，判断下列说法，正确的一项是（） 【甲】首段提出中心论点：在中国人民艰苦卓绝的
28、努力下，中国抗击新冠肺炎疫情取得阶段性成果。 【乙】第段列举钟南山院士和年轻的医护人员勇赴疫区的事例，意在证明有担当精神的人不分年龄大小。 【丙】第段由之前的论证过渡到论述广大民众服从大局的意识，并用全国人民、武汉人民、湖北人民的 事例来论证。 21. 下面是有关抗疫的材料。请你结合上面的文字，简要说明材料体现了中国人民怎样的精神。 材料： 所有好的做法如果想要奏效，必须要有公众的集体意愿。正因如此，中国有能力通过传统公共卫生干 预方法应对一种新型的未知病毒。 布鲁斯艾尔沃德（世界卫生组织总干事高级顾问） 注：【传统公共卫生干预】用提倡戴口罩、限制大众集会等手段来保障人民大众健康。 五、写作（
29、五、写作（4040 分）从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。分）从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。 22.题目一： 2020 年，不同寻常的年份，不同寻常的改变，你也经历了不同寻常的备考：学习方式的转变，居家的 自我管理，中考时间的调整，短暂而珍贵的返校此刻，你已在考场。考场外，家人、老师正牵挂着你； 医务人员、警察以及众多行业的工作者们坚守岗位。他们默默付出，为考试保驾护航。关于这次中考，你 有哪些难忘的人或事？有怎样的体验或感悟？ 请以“2020，我的中考”为题，写一篇文章。不限文体（诗歌除外） 要求： （1）请将作文题目写在答题卡上。 （2）作文内容积极向上。 （3）字数在 600
30、-800 之间（4）不要出现 所在学校的校名或师生姓名。 23.题目二：如果你得到一个神奇的控制器，可以让时间放缓、快进、后退和暂停，你会在什么情况下使用？ 使用后会发生什么事情？请你以“此刻，我按下时间拉制器”为开头，发挥想象，写一篇故事。题目自拟 。 要求： （1）请将作文题目写在答题卡上。 （2）作文内容积极向上。 （3）字数在 600-800 之间（4）不要出现 所在学校的校名或师生姓名。 20202020 年北京市高级中等学校招生考试语文试卷年北京市高级中等学校招生考试语文试卷答案答案 一、基础一、基础运用（共运用（共 1414 分）分） 1. B2. （1）C（2）泽国：多水的地域
31、 3. （1）A（2）C 4. 节约用水，助力首都水资源保障：建设幸福河湖，满足百姓美好生活愿景。 5. 示例 1：坚持节水优先虽然可能会带来暂时的不便，但是从长远来看，建设幸福河湖更有利于可持续发 展。 示例 2：虽然治理水环境仍然任重而道远，但是我相信通过大家的努力，碧水清韵的北京，一定会重现。 二、古诗文阅读（共二、古诗文阅读（共 1717 分）分） （一）默写（一）默写。 （共（共 4 4 分）分） 6.(1). 先天下之忧而忧(2). 造化钟神秀(3). 千锤万凿出深山(4). 烈火焚烧若等闲 （二（二） （共（共 5 5 分）分） 7.(1). 白日西斜，广阔天涯(2). 离愁的无
32、限感慨与豪放洒脱 8. 龚诗中“落花”本指脱离花枝的花，但是，并非没有感情，而是即使化做春泥，也甘愿培育美丽的春花 成长，不为独香，而为护花，表现诗人虽然脱离官场，依然关心着国家的命运，不忘报国之志，以此来表 达他至死仍牵挂国家的一腔热情；充分表达诗人的壮怀。孟诗中“落花”则表达了诗人对春天落花的惋惜 之情和春光流逝的淡淡哀愁。 （三（三） （共（共 8 8 分）分） 9. D10. 【甲】 11. 弦高本是普通商人（位卑） ，却在面对秦军侵略时挺身而出，以他的智慧和财产令秦军撤退，保住了郑 国。卜式作为普通百姓，虽无为官的才能与意愿，但也愿意捐出一半家产资助边防事业，为国家贡献自己 的力量。
33、 三、名著阅读（三、名著阅读（5 5 分）分） 例 1：我选择钢铁是怎样炼成的 ，读过这本书后，我真正地成为了一名勇敢坚强的男子汉。 在考试失利时，我时常会想起屡败屡战，最终作品得以出版的保尔柯察金，那份坚持值得我去学习： 在爬山时，其他人看着陡峭的山壁，望而却步，我却蓦然想到了勇敢面对人生一个个挑战的保尔，那份大 无畏的勇敢与坚定的性格值得我们去学习。 例 2：随着自己的成长，我从原来的调皮捣蛋的小毛头，成长为了一个能够体谅、关心他人的中学生，当我 看到西游记中孙悟空大闹天宫、不服管束时，我就想到了自己不听话的时候，不禁会心一笑：当我看 到孙悟空对唐僧嘘寒问暖，甚至师父赶他走时，他仍然感恩磕
34、头拜别时，我体会到了他的成长与成熟。 读名著，有时结合自己的生活经验，可以更好地理解其中的内容。 例 3：我选择海底两万里 ，读过这本书后，我成长了，从原来的一遇到困难就慌乱、急躁、不知所措变 得处事果断冷静了。当别人误解我时，我会想到尼摩船长在航行中屡次遭遇险情，他都能沉着应对，并运 用他的智慧解决难题；当我游泳时，突然因呛水而不知所措时，我想到了尼摩船长凭借他的丰富经验处理 冰山封路时的冷静和机智，于是化险为夷。 四、现代文阅读（共四、现代文阅读（共 2424 分）分） （一（一） （共（共 7 7 分）分） 13.(1). 紫禁城(2). 皇城(3). 内城(4). 外城 14. 乙15
35、.(1). 老城格局整体保护(2). 背街小巷精细化整治 (3). 人居环境可持续保护 （二（二） （共（共 1010 分）分） 16.(1). 人们创造出来的花(2). 有像花一样美丽心灵的人们 17. “撞”运用了拟人的手法，将春天人格化，一个“撞”字极富动感的写出了春天到来时的情景，体现出 人们对于春天的喜爱，以及带来春意的花开后人们的欢欣愉悦。“探”运用了拟人的手法，赋予了玉兰花 人的动作，“探”字写出了玉兰花仿佛主动地从窗外进入到窗内的形态，更带给病中的人希望和喜悦，体 现出花带来了生命的希望。“栽”字原本应该指真正的植物，这里用来形容老人自制的花，是将假花当成 了真花，因为老人是在
36、“无花”的生活中用乐观积极的心态创造出了属于自己的花，这样写更加能够体现 老人对于花，对于生活的热爱。 18. 本文由“长寿梅”开始写起，不仅写了自然界中的花，也写了人们创造出来的花，这些花都能够带给人 们希望和幸福，写纸花、木花是为了写创造纸花和木花的人们。赞美了他们乐观的人生态度、智慧的双手 和纯洁美好如花的心灵。 （三（三） （共（共 7 7 分）分） 19. 敢于担当的精神和服从大局的意识是能够战胜疫情的必要条件。 20. 丙 21. 材料说明了中国人民通过传统卫生干预抗击疫情，这种方法的前提是公众的集体意识，及服从大局的 精神。从文章中同样能够看出，这种“国家一声令下，全民立刻响应”
37、的精神为抗击疫情取得阶段性成果 做出了贡献。 五、写作（五、写作（4040 分）从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。分）从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。 范文： 2020，我的中考 2020 年的中考对于我们来说无疑是最特殊的一次中考。这个春天，开学延迟，居家上课，我们通过网 课学海泛舟。有人说我们这届考生是艰难的一届，但我们无疑也是幸运的一届。此刻，我坐在考场上，回 望 2020 的点滴，心中泛起一片涟漪 如众多学子们一样，疫情肆虐间，在天未亮之时，我便悄然带着书本，在曦光下，在星光中，笔尖游 走，美好相伴。起初，网络授课，我因学习时间把控不够准确而有些手忙脚乱，没有及时做出计划，有
38、些 心力交瘁。我开始做出计划，平复心情，踏实学习。疫情之时，莘莘学子用自己踏实坚韧的精神，以不变 应万变，恪守自律，才可等待更好的明天。 学习之余，我在电视上看到了这样一群人：他们听到疫情爆发，在阖家团圆之际，顾不上与家人团聚， 立刻起程赶往武汉，与时间赛跑，跟病毒搏斗。他们是“白衣天使”，是“最美逆行者”。他们穿着厚重 的隔离服，为病人治疗，挽救鲜活的生命于危急，控制罪恶的病毒于源头，奉献自我力量于实处。“捐躯 赴国难，视死忽如归。”他们无怨无悔。在这场战“疫”中，我看到了生命最美的剪影，见证了一个个美 丽的逆行。我也在这一个个身影背后，看到了什么是责任，什么是担当。 一个经过历练成长起来的
39、中国，正在重新流动。此时的我，也正在追梦的旅程中拼搏向前。有人说， 世界上有两样东西是亘古不变的：一是高悬在我们头顶上的日月星辰，一是深藏在每个人心底的高贵信仰。 青春时的奋斗无畏一切，它会在我们的一生中都熠熠生辉，充满力量。 眸有星辰，心有河山；以梦为马，不负韶华。中考虽然延期，但筑梦路上的奋斗历程从不会缺席。在 这段成长的时光里，我们专注当下，不负青春。我们珍惜风华正茂之时，以信仰为舵，梦想为帆，朝着梦 想中的高中坚定前行！ 例文： 时间控制器的思考 此刻，我按下时间控制器，因为我发现这题我不会回答。我选择暂停，让我想一会儿我应该就知道怎 么写了吧。 滴！时间瞬间停止了，整个世界变得安静。
40、也不知道思考了有多久，对于题目还是一点思路也没有。 看来要时间倒退才可以。 滴！我选择回到一个月前，我赶忙去找语文老师问思路。 “老师，老师，如果中考题目是给你一个时间控制器这个应该怎么写？” “首先要起好标题，一个好的标题才能够吸引阅卷老师的眼球，其次是段落要合理，不要太多或太短， 然后主题、材料、文笔和角度都要好好把握，选择你自己熟悉的材料，找好角度去表达” “老师，我知道你说的这些都对，可是就这个题目来讲，到底应该怎么立意？” “这个嘛，角度很多啊，你想要表达的一切都可以借助控制时间来发挥啊。” 一个月后，我带着没有找到答案的自己又一次坐在了语文卷子面前。抬头看了看表，已经比第一次按 按
41、钮前过去了 20 分钟。 于是我选择回到一年前。 滴！我回到一年前了。这次时间充足我可以仔细梳理一下之前到底为什么失败。是这个题目太难吗？ 是老师没有告诉我方法吗？好像都不是，仔细想想，第一次时间暂停后，我的思维好像也暂停了，第 二次老师和我说了思路和方法以后，我也没有有计划地积累和训练了。哦我好像突然有点明白了。不 管给我一瞬、一个月还是一年，没有人能代替我思考，没有人能代替我表达，没有人能代替我成长，没有 人能告诉我怎样才是完美，是成功。 哦，我懂了，一切的一切都要自己去探索，去找寻，去决定。时间不能代替成长，时间不能代替经历， 时间不是机会，也不是资本，如何利用时间，才是。 现在我又一次来到了考场上，看到了“此刻，我按下时间控制器”这道作文题目，时间已经比第一次 按按钮前过去了 40 分钟。这一次我选择“不按”。因为这道题的答案，我已经写完了，原来有时候，慢就 是快。原来踏实努力，认真思考，就是捷径。
