1、 陈述内容 活动目标 活动形式 活动准备 活动背景 活动地点 活动对象 活动过程 第 4 页 一.活动背景 现在的孩子大多数是独生子女，自 幼被视为掌上明珠，父母对孩子千般宠 爱，要什么给什么。然而，孩子对于父 母的付出并没有意识到，反而形成了以 自我为中心、不尊重父母的现象。为 增进子女与父母间的了解，使学生体悟 亲情便显得尤为重要，因此设计本次班 会活动。通过这次主题班会，启发教 育学生学会感恩、理解父母的心意。 第 5 页 二.活动目标 1 2 3 让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情 的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。 让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、 体谅关心父母
2、，与父母和谐相处，从现在做 起从点滴以实际的行动来回报父母。 增强学生主持活动的能力，培养学生的表演能力。 第 6 页 三.活动形式 学生主持 教师指导 第 7 页 四.活动准备 （一）收集中国古今有关父爱母爱的故事，下载相应资料、歌曲等。 （二）精心设计一份课件。 （三）选拔主持人，并给予指导。 第 8 页 高三（21）班教室 五.活动地点 第 9 页 六.活动对象 第 10 页 七.活动过程 班主任寄语： 1 “世界上有一种人，和你在一起的时候，总是千万次嘱咐，你要多穿件衣服，要注意自己的安 全!你觉得很烦，也觉得很窝心。缺钱的时候，他总会说些赚钱不易之类的话来训你，边教训，边塞 钱给你，
3、这种人叫做父母。” 父母总是那在我们最脆弱的时候义无反顾的站在 背后默默支持我们的人，父母总是在我们最茫然无知的时候坚挺的给与我 们勇气的人，父母总是在我们最缺乏动力的时候全身心扶持我们的人 第 11 页 七.活动过程 感受母爱，品位父爱 2 无论你身在何处，有一个人，她永远占据在你心中最柔软的地方； 有一种爱，它让你肆意索取，享用，却不要你任何回报 这个人，叫“母亲”，这种爱，叫“母爱” 感受母亲的爱 第 12 页 七.活动过程 感受母爱，品位父爱 2 2008年5月12日14点28分，四川省汶川县发生了8级大 地震。顿时成千上万的的孩子失去了父母，成千上万的父 母失去了孩子。一位母亲为救助
4、自己的孩子，俯下自己的 身子，紧紧护住孩子，等到护士、医生赶到的时候，孩子 的妈妈已经为自己的孩子献出生命。可是，人们从孩子的 被褥里发现一条没有发完的信息：“孩子，你要好好活着， 虽然妈妈死去，但妈妈永远爱你我的宝贝！ 感人的瞬间何止这些，用自己的躯体护佑孩子，用自己的生命换取孩子的重 生，这就是母亲，这就是母爱，人世间最伟大最无私最动人的情感！ 学生讲故事 第 13 页 七.活动过程 感受母爱，品位父爱 2 M O T H E R 母亲的诠释 代表 much ,妈妈给了我很多很多 代表 old, 妈妈为我操心，白发已爬上了您的头 代表 tears,您为我流过不少泪 代表 heart,您有一
5、颗慈祥温暖的心 代表eyes ,您注视我的目光总是充满着爱 代表right,您从不欺骗我们，教导我们去做正确的事情 第 14 页 七.活动过程 感受母爱，品位父爱 2 襁褓时，母亲的甘甜乳汁，是滋润肌肤的甘露， 孩提时，母亲的苦涩汗水，是浇灌心田的清泉 求学时，母亲的耐心教导，是启动灵感的马达， 困惑时，母亲的殷切教诲，是拨正航向的罗盘 失足时，母亲的善意规劝，是迷途识返的路标， 成功时，母亲的热情鼓励，是乘胜前进的风帆 攻关时，母亲的积极鞭策，是攀登要隘的阶梯， 拼搏时，母亲的大力支持，是冲越激流的航船 挫折时，母亲的亲切关怀，是闯出困境的号角， 患病时，母亲的精心护理，是战胜苦痛的灵丹，
6、困倦时，母亲的爱心，是安然入睡的摇篮， 疲惫时，母亲的怀抱，是停泊小憩的港湾。 第 15 页 七.活动过程 感受母爱，品位父爱 2 父爱是山，无论你有多大的困难，他总 是你依靠的屏障； 父爱是路，无论你走到哪里，他都伴你延 伸，为你指点迷津，护你一路走好 第 16 页 七.活动过程 感受母爱，品位父爱 2 1948年,在一艘横渡大西洋的船上,有一位父亲带着他的小女儿,去和在美国的妻子会合，海上风平浪静，晨 昏瑰丽的云霓交替出现一天早上，男人正在舱里用腰刀削苹果，船却突然剧烈地摇晃，男人摔倒时，刀子扎在胸 口他全身都在颤抖，嘴唇瞬间乌， 6岁的女儿被父亲瞬间的变化吓坏了，尖叫着扑过去想要扶他，他
7、却微笑着推 开女儿的手：“没事，只是摔了一跤”然后轻轻的拾起刀子，很慢很慢地爬起来，不引人注意地用大拇指揩去了 刀锋上的血迹 ，之后3天,男人照常每晚为女儿唱摇篮曲,清晨替她系好美丽的蝴蝶结,带她去看大海的蔚蓝仿佛一 切如常，而小女儿尚不能注意到父亲每一分钟都比上一分钟更衰弱、苍白，他看向海平线的眼光是那样的忧伤 ， 抵达的前夜， 男人来到女儿身边， 对女儿说：“明天见到妈妈的时候，请告诉妈妈，我爱她” 女儿不解地问：“可是你明天就要见到她了，你为什么不自己告诉她呢？” 他笑了，俯身在女儿额上深深刻下一个吻 。 奇迹的名字叫父亲 第 17 页 七.活动过程 感受母爱，品位父爱 2 船到了纽约港
8、,女儿一眼便在熙熙攘攘的人群里认出母亲，她大喊着：“妈妈！妈妈！” 就在这时，周围忽然一起惊呼，女儿一回头，看见父亲已经仰面倒下，胸口血如井喷，刹时间染 红了整片天空 尸解的结果让所有人惊呆了：那把刀无比精确地洞穿了他的心脏，他却多活了3天，而且不被任 何人知觉唯一可能的解释是因为创口太小，使得被切断的心肌依原样贴在一起，维持了3天的供血 这是医学史上罕见的奇迹医学会议上，有人说要称它大西洋奇迹，有人建议以死者的名字命名， 还有人说要叫它神迹 “够了”那是一位坐在首席的老医生，须发俱白，皱纹里满是人生的智慧，此刻一声大喝，然 后一字一顿地说：“这个奇迹的名字，叫父亲” 世界上有一种可以感动死神
9、的爱，那就是父爱。故事中的父亲是用延长生命的办法来保护女儿的， 创造了三天的生命奇迹连医学界都惊叹的奇迹，唯一的解释只能是父爱的力量。 第 18 页 七.活动过程 感受母爱，品位父爱 2 船到了纽约港,女儿一眼便在熙熙攘攘的人群里认出母亲，她大喊着：“妈妈！妈妈！” 就在这时，周围忽然一起惊呼，女儿一回头，看见父亲已经仰面倒下，胸口血如井喷，刹时间染 红了整片天空 尸解的结果让所有人惊呆了：那把刀无比精确地洞穿了他的心脏，他却多活了3天，而且不被任 何人知觉唯一可能的解释是因为创口太小，使得被切断的心肌依原样贴在一起，维持了3天的供血 这是医学史上罕见的奇迹医学会议上，有人说要称它大西洋奇迹，
10、有人建议以死者的名字命名， 还有人说要叫它神迹 “够了”那是一位坐在首席的老医生，须发俱白，皱纹里满是人生的智慧，此刻一声大喝，然 后一字一顿地说：“这个奇迹的名字，叫父亲” 世界上有一种可以感动死神的爱，那就是父爱。故事中的父亲是用延长生命的办法来保护女儿的， 创造了三天的生命奇迹连医学界都惊叹的奇迹，唯一的解释只能是父爱的力量。 第 19 页 七.活动过程 感受母爱，品位父爱 2 听故事，谈感受。 在小组内说说自己听完这两个故事之后的感受。 ？ 第 20 页 七.活动过程 感受母爱，品位父爱 2 世 第 21 页 七.活动过程 感受母爱，品位父爱 2 欣赏 歌曲 第 22 页 七.活动过程 感受母爱，品位父爱 2 问 卷 调 查 （1）你知道爸爸妈妈的生日吗？ （2）你知道爸爸妈妈喜欢吃什么吗？ （3）你经常和爸爸妈妈聊天吗？ （4）上中学以来，你曾经把妈妈气的掉眼泪吗？ （5）你通常怎样向你的父母表达你的爱呢？ （6）你知道母亲节、父亲节分别是哪一天吗？ 第 23 页 七.活动过程 感受母爱，品位父爱 2 结合你写的调查结果，谈谈你的感受 反思觉醒，读懂父母心 回想父母曾经为自己所做的事情，谈谈自己的感恩计划。 第 24 页 七.活动过程 给父母写封爱的回信 3 在感激父母抚育、理解父母心情的基 础上，把你最想对父母说的话写出来 第 25 页 七.活动过程 感恩的心
