1、冷静面对火灾教学设计 教学目标： 1、通过对火灾事件的了解，提高学生的防火意识。 2、教给学生一些防火自救的方法，提高学生的自救意识，使他们学会冷静地处 理火灾紧急情况。 3、通过实地演练，提升学生的临场逃生能力。 教学重点： 学习消防安全常识，培养防火自救的能力。 教学难点： 充分了解火灾中各种逃生自救的办法，学会在火场中化险为夷。 教学准备： 1、教师准备相关的图片、文字资料及课件。自制逃生通道，创设逃生情景。 2、学生搜集、查阅有关防火自救知识的资料。 教学课时：一课时 教学过程： 一、导入新课。 1、师：同学们，老师给大家出一则谜语， （出示：红彤彤，一团团，见风它就逞 凶狂，无嘴能吃
2、天下物，单怕雨水不怕风。（打一自然现象） 2、师： （1）火能让你想到些什么呢？（指名学生回答） （2）这熊熊的火焰给我们带来了光明与温暖，给我们的日常生活带来极大的便 利。可是如果利用不好，它也会变成吞噬人类的的恶魔，它会将我们所拥有的一 切毁于一旦。 3、请看下面的视频（播放上海卫视新闻视频） （1）看了视频想说些什么？（指名回答） （2）老师介绍相关资料： 全世界每天火灾 1000 余起死亡 2000 多人，受伤 4000 多人财产损失数 十亿美元 中国每年遭受火灾意外的 14 岁以下儿童死亡近千人 4、师：这一桩桩惨痛的事件，这一串串触目惊心的数字，让我们感受到了生命 在肆虐的火灾面前
3、是如此的脆弱，人类在火灾面前是如此的渺小。面对这一切， 它给我们所有的人敲响了一记警钟：增强防火意识，才能防患于未然，让我们一 起进入今天的课堂话题“冷静面对火灾”。 （出示 PPT） 二、正确认识火灾，知晓防火常识。 1、师：亲爱的同学们，面对火灾，我们该怎么办？（指名回答） 2、学生回答，老师引导，出示 PPT：1、及时报警2、正确逃生 3、今天这节课，我们就从这两个方面来进行学习面对火灾的 相关知识。 三、学习自救和逃生方法。 （一）如何报警 1、生活中我们的防火常识不可少，但智者千虑，必有一失，火灾往往发生的 突然，如果你发现附近有火灾发生首先要想到干什么？对，拨打火警电话 119，
4、那应该怎么报警呢？ 2、刘老师带来三段录音，请同学们仔细听一听。 3、从这三段对话中，你发现了什么问题？ 4、那么该如何来正确报火警呢？（指名回答） 5、出示 PPT： （1）牢记火警电话“119”，事发时可用任何一部电 话拨打（欠费的也可以） 。 （2）报警时要回答消防队叔叔这样一些问题：请说出具体的起火地点在哪儿？ 是否有人员伤亡或被困人员？是否有爆炸物或毒气泄漏？请留下你的姓名和联 系方式。 （3）要派人来主要路口迎接消防车或指引通道。 6、了解了报火警的方法，让我们一起来进行模拟游戏： （1）以小组为单位 1 号、4 号模拟打电话；2 号、3 号认真听，评星级 (2）交换进行。老师巡视
5、指导。 （3）创设情境，哪两位同学愿意上台来一次模拟报警？（生生互动） （4）请同学针对“星级表”进行评价，提出意见和建议。 （5）如问题较大再请一组学生上台模拟活动，成功后出示 PPT 灭火图片。 （二）火场逃生 1、师：火灾的发生是令人无法预料的，一旦身处火险，在救援还未到来时，自 身的自救与逃生是尤为重要的，那么如何在火灾时保护自己，成功脱险呢？ 2、请大家观看火场逃生视频，相信大家一定有收获。 （出示视频） 3、 从短片中你学到了哪些自救与逃生方法？很多同学都举起了手，跃跃欲试了， 好，让我们来进行一场消防知识 Pk 赛，让同学们在比赛中一绝高下吧！我们看 看哪个组的同学能在今天的比赛
6、中赢得“消防安全小卫士”的美称！大家加油！ 比赛开始!知识大闯关： 第一关：寻找最佳逃生路线 1、出示逃生场景 2、指名学生上台选择正确的逃生路线 第二关：安全知识问答 1用灭火器灭火应对准（） A、火焰顶部B、火焰根部 2发生火灾时不能组织（）灭火 A、未成年人B、男青年 3.身上着火，正确的做法是（） A、就地打滚B、用手怕打身上的火 4.家中电视着火了，应该（） A、用水灭火B、迅速切断电源 5火灾现场正确的逃生办法是（） A、从高楼跳窗逃生B、用湿毛巾捂住口鼻从逃生通道逃生 6为了练习报火警，平时（）拨打 119 火警电话。 A、不可以B、可以 7妈妈炒菜的油锅着火了，可以用（）来灭火
7、。 A、水B、锅盖 8火灾发生时应马上（） A、沿防火通道往楼下跑B、乘电梯马上下楼 4、恭喜我们第 x 小组在竞赛中获得胜利，要获得“消防小卫士”的美称还将接 受挑战，接下来老师将继续考察这些“火场智者”有没有实战经验，进行一次火 灾逃生演练。 5、带学生到户外 （1）向学生介绍户外模拟装置，该如何进行演练。 （强调动作要领：事先准备水 桶两个，每生一条毛巾，标志杆 10 套） （2）师大呼：起火了，同学们，快跑呀！ （3）共进行两轮，第一轮是弯腰跑过，第二轮是匍匐通过 8、请同学们点评他们的实战表现。评出小卫士，佩戴消防徽章。 四、结束新课。 1、师小结：通过今天这节课老师和大家的交流，就是希望我们每个人在今后能 多一些消防知识，少一分火灾威胁。面对火灾要冷静（板书：冷静）同学们，让 我们时刻记住今天的课堂话题，关注消防，远离火患。让我们提醒身边的人时刻 记住：面对火灾要冷静。
