1、2021 年广东省初中学业水平考试一模年广东省初中学业水平考试一模 语文语文 说明：说明：1.全卷共全卷共 6 页，满分为页，满分为 120 分。考试用时为分。考试用时为 120 分钟。分钟。 2.答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自己的准考证号、姓名答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自己的准考证号、姓名、 考场号、座位号。用考场号、座位号。用 2B 铅笔把对应该号码的标号涂黑。铅笔把对应该号码的标号涂黑。 3.选择题每小题选出答案后，用选择题每小题选出答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，
2、 如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试题上。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试题上。 4.非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答， 答案必须写在答题卡各题目指定区域内答案必须写在答题卡各题目指定区域内 相应位置上相应位置上；如需改动如需改动，先划掉原来的答案先划掉原来的答案，然后再写上新的答案然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液不准使用铅笔和涂改液。 不按以上要求作答的答案无效。不按以上要求作答的答案无效。 5.考生务必保持答题卡的整沽。考试结束时，将试卷和答题卡一并交回。考生务必保持答题卡的整沽。考试结束时，
3、将试卷和答题卡一并交回。 一、基础（20 分） 1.根据课文默写古诗文。 （8 分） 古诗文承栽着中华文化的基因，应当在华夏大地上代代相传。不读白居易卖炭翁 “可怜身上衣正单， （1） _” ， 怎么知道当时底层百姓迫于生计的纠结？不读苏轼 水调歌头“ （2） _， _” ， 怎么知道人世间竟然有对离别的人们如此美好的祝愿？不读杜牧 泊秦淮 “ （3） _， _” ， 怎么知道作者对统治者贪图享乐、不思进取的忧虑？不读陈子昂登幽州台歌 “念天地之悠悠， （4） _” ， 怎么知道诗人生不逢时的哀叹？不读孟子 生于忧患， 死于安乐“ （5） _， _， 国恒亡” ，怎么知道国家衰亡的规律。 2.
4、根据拼音写出相应的词语。 （3 分） 与西方列强靠掠夺逐渐富足相比，中国发展的道路与其（1）d xing jng tng（） 。事实证明中国 的发展之路是独特而（2）xng zh yu xio（）的，因为我们依靠的是党的英明决策和高效引领，各条 战线社会主义建设者们（3）qi r b sh（）地拼搏奋斗。 3.依次填入下列句子横线处的词语最恰当的一项是（） （3 分） 家国情怀是中华民族的光荣传统，是_中国社会进步的巨大力量，是各族人民共同奋斗的精神支 柱。从小培养少年儿童的家国情怀，_可以提高他们的思想道德素质，_其健康成长和全面发展， _可以更好地培育和弘扬中华民族精神，践行社会主义核心价
5、值观，为中华民族的发展壮大强基固本。 A.推广既驱使又B.推广不仅促进而且 C.推动既驱使又D.推动不仅促进而且 4.下面语段中有语病 的一项是（） （3 分） 在华夏民族的璀璨历史中，地名是一种文化印记，见证了中华文明的生生不息，串联起历史、当下 和未来。新一季的中国地名大会延续了笫一季的精品制作理念，进一步展现了”一方水土养一方人” 的集体记忆与乡土情怀。通过空间的渐次延展，使地名被赋予了新时代的内涵。无论古今，地名驻留 在中华大地上，成为一方百姓的共同记忆，见证着一方生民的生生不息。 A.第句B.第句C.第句D.第句 5.仔细观察右边的漫画，按要求完成题目。 （3 分） （1）请简要介绍
6、右图内容，限 40 字以内。 （2 分） _ （2）请根据这则漫画，拟一条公益广告，限 15 字以内。 （1 分） _ 二、阅读（50 分） （一） （17 分） 【甲】 山不在高，有仙则名 。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑 有鸿儒，往来无白 丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳 形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭， 孔子云：何陋之有？ （刘禹锡陋室铭 ） 【乙】 贞元末，王叔文得幸太子禹锡以名重一时与之交叔文每称有宰相器。太子即位，朝廷大议秘策多出叔 文。引禹锡及柳宗元与议禁中，所言必从 叔文败，坐贬连州刺史，未至，贬朗州司马。地居西南夷， 土风僻陋
7、，举目殊俗，无可与言者。禹锡在朗州十年，唯以文章吟咏陶冶性情故 武陵溪洞间夷歌，率 多禹锡之辞也。元和十年，自武陵召还，宰相复欲置之郎署。而禹锡作游玄都观咏看花君子诗 ，语涉讥 刺，执政不悦，复出为播州刺史。禹锡尝叹天下学校废，乃奏记宰相，当时不用其言。禹锡晚年与少傅白 居易友善，诗笔文章，时 元在其右者。常与禹锡唱和往来禹锡尝为西塞怀古 全陵五题等诗，江 南文士称为佳作，虽名位不达，公卿大僚多与之之交 。 （节选自新唐书刘禹锡传 ） 6.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（） （3 分） A.有仙则名 名 之者谁B.往来无白 丁余强饮三大白 而别 C.无案牍之劳 形必先劳 其筋骨D.时
8、 无在其右者时 不我待 7.参考表格提示的方法，解释乙文中加点词的意思。 （3 分） 文言词句理解词义的方法解释 所言必从参考成语法：言听计从（1） 故武陵溪洞间 夷歌 课内迁移法：彼竭我盈，故克之（ 曹判论战 ）（2） 公卿大僚多与 之交 查阅词典法：纵横交错；接触；互相；并，一起；交往，结交；交情。 （ 古汉语常用字字典 ） （3） （填序号） 8.请用三处“/”给乙文中画线的句子断句。 （3 分） 王叔文得幸太子禹锡以名重一时与之交叔文每称有宰相器 9.把甲文中画线的句子翻译成现代汉语。 （2 分） 苔痕上阶绿，草色入帘青。 _ 10.下列对于两则选文的理解分析，不正确 的一项是（） （
9、3 分） A.甲文从居住环境、交往人物和居室生活三方面展示作者“德馨” ；乙文中“公卿大僚多与之交”佐证了甲 文“谈笑有鸿儒”的描述。 B.甲文提及诸葛庐、子云亭，是为了以古代名贤自比；乙文提及当时的诗坛领袖白居易，是为了突出传主 刘禹锡出类拔萃的文学才华。 C.甲乙两文都运用了衬托的写法，如甲文引用孔子的感叹正面烘托自己洁身自好，乙文中以太子的器重、 江南文士的称誉侧面衬托刘禹锡的过人才华。 D.甲乙两文写法不同，如甲文采用了反向立意的写法，通过强调“陋室不陋”歌咏自己“德馨” ；乙文则寓 情于事，将作者对刘禹锡的情感蕴含在平实的叙事之中。 11.你所在的学习小组有同学发现甲文是刘禹锡写的，
10、而乙文是写刘禹锡的，两文所寄寓的情感完全不同。 请帮他具体说说有什么不同。 （3 分） _ （二） （9 分） 材料一： 有位著名画家创作的肖像画里，许多成年人的肖像只有一只眼睛露出来。别人问其是何用意，他说： “因为我用一只眼睛观察周围的世界，用另一只眼睛审视自己。 ”仔细思量，这话富有哲理。 按理说，每个人对自己应该是最了解的，何须“用另一只眼睛审视自己”？原因在于，人们常常习 惯于盯着别人的缺点，却容易忽视自己的不足。有的人被浮云遮眼、欲望遮心，沉迷于灯红酒绿，沉沦于 功名利禄，把自己变成了“最熟悉的陌生人” ，甚至是自己曾经讨厌的那类人，而不自知。正因此，人们视 “自知之明”为宝贵品质
11、，把“认识你自己”看成很不容易的事情。 在一定意义上说，人生就是自己与自己的较量。不断地重新认识自己，是每次较量的开始。 【甲】古 往今来，坚持“三省吾身” ，持续进德修业，才能成就人生、抵达高境。倘若那些落马官员，当初在面对权 钱色的诱惑时，能坚持反躬自省，而不是在别人的吹捧中飘飘然，在相互的攀比中昏昏然，甚至在被“围 猎”时还悠悠然，又怎会最终迷失自我，直到身陷囡圈才认清自己？ 认清自己，更多的需要审问自身存在的缺点，追问成绩背后还有哪些不足。有缺点不可怕，犯错误 不可耻，关键是如何正视缺点、改正错误。如果总是采取鸵鸟埋头式的讳疾忌医，或者是掩耳盗铃式的文 过饰非，就可能小错引发大错，量变
12、引起质变，最终积重难返。查找问题，正视不足，进而“把错误变成 肥料” ，从错误中吸取营养，我们才能不断提升自己。 审视自己、检身正己，既是党性修养的要求，也是自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的重 要方法。 【乙】这种对待错误的积极态度，是少犯错误、不犯错误的密码所在。 “自高必危，自满必溢。 ”正确认识自己，是立身做人、立德为官的根本。人生路途漫漫，唯有永无 止境地自我追问，坚持不懈地自我认知，永不停歇地自我革命，保持不离本心的自省、不忘初心的清醒， 人生坐标才不会偏差，人生航向才不会偏离，人生之路才能行稳致远。 （选自陈大昊用另一只眼睛审视自己 ） 材料二： 干净的人善良，无邪念。曾国
13、藩说，为善最乐，是不求人知；为恶最苦，是唯恐人知。做坏事的人， 内心是不干净的，带着包袱生活，心理负担何其沉重？常见四处逃亡的罪犯被抓后“一身轻松” 。心存善念 的人内心光明、干净，看到在风中卖菜的大娘，就把她的菜全部买下来，好让她早点回家。给流浪汉两个 饺头，让有急事的行人用一下你的手机。或者，把垃圾从绿化带里带到垃圾箱里，给陌生人一个微笑 总之，一直沿着善念走下去，就会觉得太阳每天都是新的。人人都面善，心中油然涌起对万事万物感恩的 情愫。 （选自王永清 “干净”是最好的气质 ） 材料三： 心理动力学里有个“贫穷情结” ，特指那些处处都想占小便宜、样样都想占为己有的心理现象。比如， 有些人参
14、加展览会，只要是免费的东西，不管自己是否需要，总是样样都拿；有些人即便在“富起来”之 后，也难以消除心理上“受过穷” ，反而进行报复性的享受。曾经写下千古名句“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦” 的诗人李绅，对贫穷艰辛有着深刻的感悟，然而发迹后却生活奢靡，最终落得个“削绅三官，子孙不得仕” 的下场。有的腐败分子看到一些商人过得很奢华， “忍穷力”未能抵住诱惑力， “追求像他们一样的生活” ， 一念之非不遏，如初食鸦片一般不能自拔，一步步走向罪恶的深渊。 （选自人民日报 ，有删改） 12.下列对于上述材料的理解分析，不正确 的一项是（） （3 分） A.材料一思路清晰，逻辑严谨。先由小故事引出话题，接着阐
15、述了审视自己的必要性及审视的方法，最后 再次强调自我审视的价值，读来发人深省。 B.材料二采用引用名言与列举事例相结合的写法，阐述了“干净的人善良，无邪念”的观点，催人奋进。 C.材料三采用了先总述后分说的思路，列举典型的事例，很有说服力地阐明了“贫穷情结”的含义及其危 害。 D.材料一重在反面告诫，材料二侧重正面引导，材料三则以正反对照的方式启发读者，总之，三则材料都 具有积极的教育意义。 13.如果要将如下两句分别插入材料一中甲、乙两处，该如何处理？请阐述原因。 （3 分） （1）谢觉哉经常“跟自己打官司” ，省察一言一行；陈毅“中夜尝自省” ，以便“改正再前行” 。 （2）北宋名臣范仲淹
16、每晚睡觉前进行“自计” ，算算一天所做的事情与自己的俸禄是否相称；明朝尚书杨 鼎以“十思”为座右铭，常常检视自己的德行。 _ _ 14.读完上述材料后，小陆不以为然地小声对你说： “这都是写给党员干部们看的，我们又不是党员干部，浪 费时间！ ”请根据上述材料，对他说一番话。 （3 分） 你对小陆说： “_” （三） （16 分） 贫困户 郑俊甫 去年年初的时候，单位在扶贫驻点村开展了一项“一对一帮扶”活动。我接到了任务，帮扶对象是 一个女孩。 女孩从小父母就不在了，她是跟着姑妈长大的。女孩很懂事，也知道用功，高中毕业考上了外地的 一所大学，学医。她说，她这些年里遇到了太多的好人，觉着只有学医，
17、才能报答于万一。 女孩的扶贫项目很简单，我只需要帮她准备资料，申请扶助资金就可以了。但是领导不这么认为， 领导觉得扶贫不单单是物质上的，精神层面的也很重要。于是，我加了女孩的微信。女孩很腼腆，很内向， 在我的再三要求下，她才同意每天晚上八点以后，跟我在微信上聊聊一天的学习和生活，兼而发上一条朋 友圈，算是给过去的一天画上一个句号。 女孩的朋友圈和她的生活一样，清汤寡水，每次都是两张图，一句话。图片的拍摄地点大都是在教 室或者图书馆，作为主角的女孩，短发、圆脸，一身非黑即白的运动装，眼睛永远盯着书本，像是书本上 藏着她所有的远方和希望。 一开始，我并没有在意。学生嘛，教室、宿舍、食堂，三点一线，
18、大家也许都这样吧。久了，又觉 得不解，大学的生活难道不是斑斓多彩、摇曳多姿的吗？为什么要把日子过成素描的样子？ 那天，我很随意地问了一句： “每天都是这样学习到很晚吗？” 她“嗯”一声，又在微信里发出一个摇头的表情包，说： “也不是，有时候嗯也跟同学出去 玩儿。 ” “可我从来没见你在微信里发过。下次跟同学一起出去的时候，也发个朋友圈好吗？”我提醒道。 （1）女孩不吭声儿，半天，才小心地回了一个字： “嗯。 ”像是躲在街角，怕被人撞见的一只猫咪。 可是一连几天，我还是在朋友圈里见到她清心寡欲静坐读书的样子。困在我的朋友们发布的关于一 顿美食、一场电影、一件华服抑或一段诗与远方的旅行的动态中间，
19、她的朋友圈动态像是闯进鹤群的一只 小鸡，格格不入。 我觉得有必要跟她认真谈一谈了，这样压抑的生活，会让一个人的心理出现问题的。于是，我就问 了，很郑重很严肃地问了。我问她为什么不愿意跟别人分享自己的快乐。哪怕是点点滴滴的快乐，也是生 活的调料和颜料啊！ 女孩又一次沉吟良久，像是下了很大的决心，说： “我是贫困户，我花的钱都是助学金和扶贫资金， 怎么可令以在朋友图晒美食晒旅行？那不是太不懂事了吗？” 原来如此。我觉得自己太大意也太失职了。一对一帮扶了这么长时间，每天自以为很贴心地嘘寒问 暖，竟然不知道对面的那个人在想什么，不知道她的内心背负着一块沉甸甸的石头。 我把女孩的情况向局领导做了汇报。领
20、导是个有点儿文艺情结的中年男人，他叹了口气，说： “多善 良的女孩呀！心地善良才会背负这么大的心理包袱，总觉得欠了别人什么。以后要做的，就是打消她的心 理负担。 ”顿了一下，领导又盯着我，挥着手强调说： “我说的是打消她的心理负担，不是打消她心底的那 份善良。明白吗？” 我点了点头，然后上网淘了两本心理学方面的书，一边临时抱佛脚，一边寻找着突破口。为了改变 她的观念，我花了相当大的精力、相当长的时间，跟她聊生活的本质和扶贫的意义。聊到最后，我总结了 一句话： “除了个别好吃懒做的寄生虫特质的人，大部分人的贫困都不是自身的错，而让他们和正常人一样 过上有尊严的生活，是这个社会不可推卸的责任。他们
21、有权利站在阳光下笑，站在草地上歌唱，也有权利 把笑声和歌声传达给更多的人。 ” 女孩显然认可了我的观点，慢慢地，她开始在朋友圈分享她的快乐了。她坐在校园的餐厅里，开心 地啃着一只鸡腿；她走在那个城市的小巷，用心地拿镜头捕捉着经年的建筑和爬满高墙的青藤；她跟朋友 骑着单车，穿行在城市自由的风里；她举着一张电影票，瞪大着一双美丽的写满倾诉欲望的眼睛。 我每次都在下面点赞，顺便听她分享一些快乐背后的故事。那些故事很小，很不起眼儿，但却洒满 了阳光，让人在冬日里每每念及，心生温暖。 帮扶任务结束那天，我给她留言说： “ （2）生活是柴米油盐酱醋茶也是赤橙黄绿青蓝紫。一定要坚持 自己的方向，把生活过成雨
22、后彩虹的样子。 ”她很快就回复了，三个字： “谢谢您！ ”她的话后面，跟着两个 可爱的表情，一个是“加油” ，一个是“微笑” 。 （选自小小说选刊 ，有改动） 15.选文中女孩的“善良”有哪些表现?（4 分） _ 16.有同学发言认为，第段画波浪线句子删去后不影响内容完整，且更简洁。请结合全文，谈谈你的观点 及理由。 （4 分） _ 17.按要求完成下面的题目。 （4 分） （1）结合上下文，揣摩下面的句子反映的女孩的心理，并用第一人称描写出来。 （2 分） 女孩不吭声儿，半天，才小心地回了一个字： “嗯。 ” 女孩心想： “_。 ” （2）同桌李林觉得下面的句子引人深思，但说不出所以然来。请
23、你给她解析。 （2 分） 生活是柴米油盐酱醋茶，也是赤橙黄绿青蓝紫。 _ 18.在小组讨论时，有同学认为，选文标题换为“不一样的帮扶”更好，请谈谈你的意见和理由。 （4 分） _ （四） （8 分） （A） 保尔的病情在继续发展。他的右眼发炎，火烧火燎的，疼得难以忍受，接着左眼也感染了。保尔有生 以来第一次尝到了失明的滋味周围的一切都蒙上了一层黑纱。 一个可怕的、不可逾越的障碍，默默地出现在道上，挡住了他的路。母亲和达雅悲痛到了极点，他本 人却很冷静，暗暗下定了决心： “应该再等一等。要是真的不可能再前进，要是为恢复工作所做的一切努力 都被失明一笔勾销，要是重返战斗行列已经不可能那就应该了结了
24、。 ” 保尔写信给朋友们。他们纷纷来信鼓励他坚强起来，继续斗争下去。就在他最痛苦的日子里，达雅激 动而又高兴地告诉他： “保夫鲁沙，我现在是预备党员了。 ” 保尔一面听她讲党支部接收她入党的经过，一面回想自己入党前后的情况。 “达雅同志，这么说，咱们 俩可以组成一个党小组了。 ”说着，他紧紧地握住了她的手。 （B） 当保尔躺在手术台上，手术刀割开颈部，切除一侧甲状旁腺的时候，死神的黑翅膀曾经先后三次触到 他身上。然而，保尔的生命力十分顽强。达雅在外面提心吊胆地守候，手术过后，她看见丈夫虽然像死人 一样惨白，但是仍然很有生气，并且像平常一样，温柔而安详。 “你放心好了，小姑娘。要我进棺材不那么容
25、易。我还要活下去，而且要大干一场，偏要跟那些医学 权威的结论捣捣乱。他们对我的病情做的诊断都正确，但是硬说我已经百分之百地丧失了劳动力，那是完 全错误的。咱们还是走着瞧吧。 ” 保尔坚定地选择了一条道路，决心通过这条道路回到新生活建设者的行列。 19.结合选文内容，简要分析保尔在我国被几代人视为人生楷模的原因。 （4 分） _ 20.在读书交流活动中，有同学发现保尔与西游记中的孙悟空、 简爱中的简爱有很多相似之处， 但“只可意会不可言传” 。请帮他简洁而清楚地解释两点相似之处。 （4 分） _ _ 三、作文（50 分） 21.阅读下面的文字，任选一项任务，根据要求写作。 作为新时代的青少年，应
26、当学习的不仅有学科知识，还有很多很多：国难当头，无数中华儿女奔赴战 场的拳拳丹心；百废待兴，各条战线建设者夜以继日的奉献激情；疫情告急，一支支医疗队毅然冒险逆行 的勇于担当；精益求精，各行各业能工巧匠继承创新的敬业精神 任务一：你所在的年级准备举办一次“传承”主题演讲活动，请自拟题目，以本班参赛选手的身份写 一份演讲稿。 任务二：请以“传承”为题，或自拟一个包含“传承”的题目，写一篇作文。 要求： （1）请先确定作文的题目； （2）自选文体； （3）不少于 500 字； （4）文中不得出现真实的姓名 和校名。 2021 年广东省初中学业水平考试一模年广东省初中学业水平考试一模 语文试题参考答案
27、及评分标准语文试题参考答案及评分标准 一、 （20 分） 1.（1）心忧炭贱愿天寒（2）但愿人长久千里共婵娟（3）商女不知亡国恨隔江犹唱后庭花（4）独怆然 而涕下（5）入则无法家拂士出则无敌国外患者 2， （1）大相径庭（2）行之有效（3）锲而不舍 3.D（社会力量应该搭配“推动” ； “驱使”是推动和支配的意思，不能和“健康成长和全面发展”搭配；个 人的 “思想道德素质” 与 “培育和弘扬中华民族精神” 是递进关系不是并列关系， 所以不能用 “既又” 。 ） 4.C（第句缺主语，删去“通过”或“使” 。 ） 5.（1）示例：一位厨师正往垃圾桶里倾倒剩余饭菜，令他诧异的是垃圾桶竟大声建议打包带
28、走吃不完的饭 菜。 （2）示例一：多余饭菜请打包带走。 示例二：外出就餐吃不完请“拎走” 。 （广告语应明白晓畅，简洁易记，正面宣传。 ） 二、 （50 分） （一） （17 分） 6.C（使劳累。A.出名，有名/命名；B.空白，引申为没有功名/古人罚酒用的酒杯；D.当时/时间） 7.（1）听从（2）所以，因此（3） 8.王叔文得幸太子/禹锡以名重一时/与之交/叔文每称有宰相器 9.苔痕蔓延到台阶上，使台阶都绿了；草色映入竹帘，使室内染上青色。 （关键词“上” “入”每个 0.5 分， 句意通顺 1 分） 10.C（甲文“洁身自好”说法不妥；乙文中“器重”刘禹锡的是王叔文而不是太子） 11.甲
29、文赞颂了作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣； （1 分）乙文流露出作者对刘禹锡才华横溢的热情赞 赏（或：由衷钦佩） ， （1 分）以及对其人生经历坎坷的深切同情。 （1 分） 附参考译文： 贞元末年，王叔文被太子欣赏任用，刘禹锡因为名气在当时很大， （王叔文）和他交往，叔文经常称赞 （刘禹锡）有做宰相的才能。太子继承皇位后，朝廷中的重大议题和秘策多出自王叔文之手。 （王叔文）请 刘禹锡和柳宗元在宫中商议（国事） ， （刘柳）所提出的观点都被（王叔文）采纳王叔文（的改革）失 败后， （刘禹锡）被牵连贬为连州刺史， （还）没到（连州） ， （又被再）贬为朗州司马。 （朗州）地处西南少 数民族地区，
30、当地的风气落后，满眼都是不同（于文明地区）的风俗，没有可以交谈的人。刘禹锡在朗州 十年，只能用写文章和吟咏诗文来陶冶性情所以武陵溪洞之间的夷人唱的歌，大多是刘禹锡写的歌词。 元和十年， （刘禹锡）从武陵被召回（京城） ，宰相又想安排他到郎署（任职） 。但刘禹锡写了游玄都观咏 看花君子诗 ，诗中有讥讽之意，执政的人很不高兴，又被贬出（京城）做播州刺史。刘禹锡曾经感慨天下 学校荒废，就上书给宰相， （朝廷）当时没有采用他的主张。刘禹锡晚年和少傅白居易交好，诗词文章，当 时没有在白居易之上的人。 （白居易）常常和刘禹锡相互和诗酬答刘禹锡曾经写了西塞怀古 金陵 五题等诗，江南文士称（这些诗）为佳作，虽
31、然（刘禹锡）官位不显达， （但）公卿大官中有很多人与他 交往。 （二） （9 分） 12.D（材料三只从反面阐述，没有正反对照） 13.甲处填（2）句，乙处填（1）句。 （1 分）因为（2）句符合甲处“古往今来” “进德修业” “成就人生、 抵达高境”的上下文意， （1 分） （1）句符合乙处强调审视自我“是党性修养的要求”的语境要求。 （1 分） 14.示例：话可不能这么说。我们正处在树立正确的“三观”的重要时期，要想将来有所作为，必须学会审 视自己，以善良养成干净的习惯，杜绝“贫穷情结” 。即便将来不当党员干部，也能走好自己的人生路。你 说对吗？（话语得体 1 分，劝说有理有据且符合材料内
32、容 2 分。 ） （三） （16 分） 15.（1）懂得自己是贫困户，花的钱都是助学金和扶贫资金，不在朋友圈晒美食晒旅行； （2）以学医报答帮 助过她的好人； （3）对扶贫干部“我”的要求尽可能配合和照办； （4）帮扶任务结束时对“我”的热情鼓 励和帮助真诚地表达谢意。 16.不能删去。 （1 分）画波浪线的句子生动地描述了她在朋友圈里分享自己的快乐的具体生活情形， （1 分） 具体表现了她认可“我”的建议，放下了心理负担，变得更加快乐。 （1 分）这些句子符合文学作品追求画 面感的特征，删去后虽然不影响内容的完整性，但显得抽象，不够生动、具体。 （1 分） 17.（1）示例：作为贫困户，我花
33、的钱都是助学金和扶贫资金，如果在朋友圈晒跟朋友去玩的照片，别人会 怎么想呢？叔叔的这个要求我不能答应，但也不好拒绝，先应付过去吧。 （突出女孩不认可“我”的建议， 但又不便拒绝的矛盾心理即可） （2）生活既有生存需要的物质条件，也应该有更丰富多彩的精神世界，要努力追求快乐的美好生活。 18.两种意见都可以，关键是自圆其说，根据理由给分。 示例一： “不一样的帮扶”更好。选文讲述了扶贫干部对一个贫困女孩保守的思想观念进行帮扶的故事，不 同于一般的经济帮扶。 （2 分）以此为题，能巧设悬念，激发读者的思考和阅读兴趣， （1 分）突出了选文的 主要事件和帮扶重在解决思想问题的主旨。 （1 分） 示例
34、二：原标题更好。 “贫困户”是被帮扶女孩给自己的最初定位， （1 分）这一自我定位导致女孩心理负担 重，生活小心谨慎， （1 分） “我”的帮扶重在启发她放下自我压抑的思想包袱，实现思想上脱贫， （1 分） 以此为题能突出帮扶重在解决思想问题的主旨。 （1 分） （四） （8 分） 19.（1）甘愿为革命事业奉献一切：选文 A 中暗下决心为党积极工作，选文 B 中决心以创作回到新生活建 设者行列； （2）始终保持乐观积极：选文 A 中在最痛苦的日子里为妻子的进步感到由衷欣慰，选文 B 中经 历生死手术后以开玩笑安慰妻子； （3）坚韧顽强的意志：尽管遭遇躯体重大残疾的不幸处境，仍然保持旺 盛的生命力和为革命事业做贡献的强烈意愿。 （答对一点得 1 分，两点得 2 分，三点得 4 分） 20.示例： （1）都有明确而坚定的人生目标：如保尔立志为无产阶级的革命事业奉献一切，孙悟空致力于为 民众取回真经，简爱则坚持追求自己理想中的爱情和幸福生活； （2 分） （2）都有不屈服于任何人生挫折 的反抗精神：如为了实现人生目标，保尔不畏惧任何伤病折磨，孙悟空不畏惧任何取经路上的妖魔鬼怪， 简爱则勇敢面对成长中的各种歧视和挫折。 （2 分） （言之成理地答出两点即可。 ） 三、作文（50 分） 21.略。
