1、1.School Subjects lesson 2 教学内容分析：询问某人在哪个班级。 教学目标：能够听懂询问：What classes do you have on ? We have 并运用在情景。 学情分析：三年级学生活泼好动，多运用游 戏教学，提高学习兴趣。 学习策略：情景教学，游戏教学。 教学过程： 一.Warm up: 1.Greetings: T:Good morning,class. Ss:Good morning ,Miss Li. 2.Sing a song. T:Lets sing a song ,OK? Ss:OK. (week songs) 通过星期的歌曲带动课堂气
2、 氛，并为本课练习做铺垫。 二.Do some exercises. stone scissors paper (师生做石头，剪刀，布，练习，输的回答问 题，赢的得到小奖品) T：What day is it today? S1:Its Friday. T:Yes, Its Friday. We have so many classes on Friday. (出示课程表) 三.Lead in. T: Look! (课件出示学科单词， 生抢答并拼写， 复习第 一课时内容) S：math English Chinese science art music computer class. T:Bi
3、ngoGame. (学生根据首字母抢答) Jump Game. （男女生单腿跳） Guess game (学生猜 like or dont like) T：Work in pairs. S1:Do you like ?S2: Yes, I do. / No , I dont. T:What classes do you have on? Ss: We have (板书新句子，并同桌对话练习) 四：Exercise 1.学生拿课程表当老师提问 What classes do you have on? 生根据实际情况回答。 2.学生设计当天（星期五）的特色课程表， 并介绍自己的特色课程。 We have 五.Homework T:Class is over. Goodbye. Ss:Goodbye Miss Li. T：设计一周的特色课程，与同桌互相介绍。
