1、课题:Unit2Story Time 课时:1 课时 教学目标: 读懂小故事, 在教师的指导下进行表扬。 丰富有关动物的知识，养成热爱动物的情感。 教学重点：了解读懂故事。 教学重点：表演出小故事。 教学用具：English bookComputer白板课件。 教学过程： 1： Warming up.Lets say a chant.(此处运用白板的链接功能播放动 画歌谣，带动课堂气氛， 让学生迅速进入上课状态。) 2： Quick response to review the words.(此处运用白板的聚光灯功能， 让学生迅速反映，复习本单元的重点四会单词，运用聚光灯能引起孩 子注意力，提
2、高孩子的注意力。) 3： Lets do some exercise. (此处运用白板的手写和橡皮擦功能，让学 生到前面来将小组讨论的结果呈现在白板上， 让学生真正的参与到学 习中。) 4：T:Guess， what is it？ S:Its a dog. T:You are so clever. Today Lets learn a story about a cat. 5：The dogs name is Lucky. Now work in groups and find the answers. 学生讨论。 讨论结束后叫学生到前面来给出答案。 （此处运用白板的拖拽功能， 学生讨论结束后
3、， 到前面来通过 拖拽进行答案配对， 让学生亲身参与到学习中。 ） 6:Lets learn the story. New words: （此处运用白板的聚光,书写等功能。 ） 在学习小故事的过程中， 还运用白板的文本和图片的逐一呈现功能来 逐一呈现知识。 7： Find the differences. Talk in groups and give your answers on the board. (此处运用白板的手写和橡皮擦功能。学习小故事后及时练习， 学生 讨论得出答案，到前面来书写答案。) 8：Practise the story in groups and then act in the front. 9:Use words to describe Lucky. (此处运用白板的手写和橡皮擦功能，让学生把词语写到黑板上，最 后总结。) 10：Please love your pet。 11: Make a dialogue with your partner. Homework：Share the story to your family。
