人教版（新起点）三下Unit 1 School Subjects-Lesson 2-ppt课件-公开课-(配套教学资源编号：a0e2a).zip

备备 课课 教教 案案 课 题 UnitUnit 2 2 MyMy schoolbagschoolbag (A(A LetsLets talk)talk) 教 学 目 标 1.能够理解对话大意，并能用正确的语音、语调朗读对话。 2.能够在情景中运用句型“Whats in your schoolbag? An English book I have a new schoolbag. Its black and white.” 。 3.能够在语境中理解新词：schoolbag, English book, maths book, storybook，并能正确发音。 重 点 能够在情景中运用句型“Whats in your schoolbag? An English book I have a new schoolbag. Its black and white.” 。 难 点 在回答“Whats in your schoolbag?”时，English book 等以元音音 素开头的词前用冠词 an。 教 材 分 析 教 具PPT 课件、单词卡片、实物（包、水果、玩具等） 。 教 学 过 程 一、Warm-up (热身） 1. 师生问候。 2. Free talk. 二、Revision(复习） Play a game: Read quickly.（打地鼠游戏） （设计意图：通过复习三年级学过的有关学习用具的物品单词的旧知，为接下来新知 的学习做铺垫。 ） 三、Presentation（新课呈现） 1. Sing a song “My schoolbag”. （设计意图：让学生跟着视频带着问题听唱关于本单元内容的英语歌曲My schoolbag ，激发学生的学习兴趣。 ） 2. Leading in. 呈现书包图片，教学 schoolbag，引出句子 What colour is it? 和 Whats in your schoolbag? 并且引导学生去回答。 3. 通过图片出示一本英语书，一本数学书，一本语文书，一本故事书，让学生说 词组：an English book, a maths book, a Chinese book, a storybook.接着出示两本英语书和 三本故事书，让学生说词组：two English books, three storybooks.提醒学生注意名词的 复数形式。 4. Listen and circle. 教师播放 A Lets talk 录音，要求学生边听边思考两个问题： Q1: What are they talking about? Q2: What colour is Amys schoolbag? 5. Listen and find. Q3: Whats in Amys schoolbag? 学生回答后，并教授带读 An English book, a maths book, three storybooks and . 。 6. Listen and choose. 7. Listen and repeat. 教师要提醒孩子在朗读时要注意语音，语调（包括升调、降调和连读） 。 8. Role-play: act out the dialogue in groups. (小组合作，角色扮演。) 四、Practice &Consolidation （操练巩固） 1. Guessing game. Whats in your schoolbag/hand/pencil box? 此时教师拿出自己准备的包里面装有很多东西，如：水果、玩具、文具等。 2.情感教育。 Dont take any food and toys. Please tidy your bag every day and keep your desk clean. 3. Pair-work. (猜一猜你同桌手里/文具盒里面有什么？有 3 次猜的机会。) （设计意图：把本节课的内容运用到真实情境中，不仅能够激发学生说的欲望，也 能达到学以致用的目的。 ） 4. Extension. Make a new dialogue! Choose one to discuss in groups. (小组讨论，任意选 1 幅图进行). (设计意图：让学生用英语把所学知识运用在真实情境中，既能够满足学生的表达 内心的欲望，又能拓展学生的思维。 ） 6. Summary （总结） What have we learned today? 运用黑板上的关键词句的思维导图，帮助学生去理解并背诵对话。 （设计意图：总结可以让学生总体感知和再次回顾本节课的重点内容，让学生的知识 系统化。 ） 7. Homework （作业布置） （1）跟读 P14 的录音 5 遍。 （2）尝试编一个新对话。 （3）完成一起作业网作业。 （4）预习课文 15 页。 8. Blackboard design Unit 2My schoolbag A Lets talk 教 学 后 记 本课时主要学习询问“书包内的物品”的问答句，此前学生已将在第一单元学习 了如何问答“教室里面有什么” ，因此这组问答句学生基本都能掌握。但是名词单、复 数的正确使用和冠词 a 和 an 的正确使用，却给学生的口语表达带来了不小的麻烦。一 些学生在对话中把主要精力放在了内容的表达上，去忽视了发音和表达的正确。其次 时间把握上有欠缺，教学的环节也还需要去修改和完善。 My schoolbag Unit 2 A Lets talk maths book storybook Whats in your schoolbag. schoolbag An English book Read quickly(快速、正确地读出单词) Chinese book storybook maths book Chinese book Lets sing! Whats in your schoolbag? What colour is it? an English booka maths booka Chinese book a storybook two English books three storybooks Listen and circle 1.What are they talking about(谈论)? A. A new schoolbag. B. A new classroom. 2.What colour is Amys schoolbag? A. Its yellow and black. B. Its black and white. Wow!Its a panda. Listen and find 3.Whats in Amys schoolbag? A. An English book, a maths book, three storybooks and . B. An English book, a Chinese book, two storybooks and . A. An English book, a maths book, three storybooks and . B. I have a new schoolbag. C. Wow! Its a panda. D. Whats in your schoolbag? Listen and choose Amy: Hi, Chen Jie. _ Chen Jie: Really? Amy : Look! Its black and white. Chen Jie :_ Chen Jie : _ Amy : _ Chen Jie :Its a fat panda. I have a new schoolbag. Wow! Its a panda. Whats in your schoolbag? An English book, a maths book, three storybooks and . Hi, Chen Jie! I have a new schoolbag. Whats in your schoolbag? An English book, a maths book, three storybooks and Look! Its black and white. Really? Its a fat panda! Wow! Its a panda! Listen and repeat Hi, Chen Jie! I have a new schoolbag. Whats in your schoolbag? An English book, a maths book, three storybooks and Look! Its black and white. Really? Its a fat panda! Wow! Its a panda! Role-play Act out the dialogue in groups. (小组合作，角色扮演。) Whats in my hand? Guess! ? Pair work (猜一猜你同桌手里/文具盒里面有什么？有3 3次次猜的机会 ) Yes. No, its _. Whats in your hand? Whats in your pencil box? A:Hi,_.I have a _. B:Really? What colour is it? A:Its _. B:Wow! Its a _. A:May I have a look? B:Sure, here you are. Make a new dialogue! Choose one to discuss in groups(小组讨论，任意选1幅图进行). 1. Follow the tape 5 times. (跟读P14的录音5遍。) 2. 尝试编一个新对话。 3.完成一起作业网作业。 4. 预习课文15页。 Homework