人教版（新起点）三下Unit 3 After School Activities-Lesson 3-ppt课件-(含教案)--(编号：500bb).zip

教学内容： Unit 3 lesson 3 教学目标： 1.能够借助图片读懂便条信息，并完成匹配活动 2.能够通过替换便条信息写回信 3 了解留言表条书写的基本格式 教学重难点：1.便条阅读中的关键信息点提取。 2. 便条的书写格式要求 教学准备： 课本，录音机，卡片，PPT 教学过程： 一： Warm up & revision 1. 师生对话问侯 T: Hi, boys and girls . Nice to see you again. Ss: Nice to see you, too. 2. Lets sing 根据歌曲内容，引出 topic, 并复习 lesson 1，lesson 2 的内容。 T: lets sing together. 3. Free talk 以此复习第二课时目标句型和短语。 T: Yao yao wants to play with you . What are you going to do after school? S: I am going to . 以学生的照片创设情境，引导学生谈论某同学的课后活动。复习第 三 T : What is she/he going to do after school? S: She/he is going to . 4. Consolidate the sentence pattern 以四人小组的形式练习第二，第 三人称的目标句型。 二：Presentation & practice 1. Lets learn (1): 观察图片，教授 note 这个单词， T: Whats this? S: Its a refrigrator. Whats on it! S:Note （2）观察图片，感知理解便条的格式 T: Who writes the note? 这个便条是关于谁的? Whom does Joy writes to ?(便条写给谁） 2 Lets read (1): general understanding 整体阅读了解大意 T:Guess? What is the note about? A: Activities B subjects （2）Scanning 略读： 通过先提问，然后做连线的游戏，聚焦在时间和动作上 ，学生要 学会勾画关键动词和时间 T: What is Joy going to do at six oclock.? When is Joy going to get up? (3) Reading carefully 细读 判断正误。引导娃娃关注更细节的信息。 Tell true or false (4)listen and read 3.Let write 1) 老师先做写作示范 T: I wrote a note to our friends. Who can read it? 老师先写一个 note, 并发出邀请，引起学生的兴趣。 2）了解写作格式 T: Now, its your turn to write a note. First we need to look at the style of the note 3）学生尝试自己按照规定格式写作，并且呈现自己的作品。 T: Its your turn to write a note! 三： Summarize T: Summarize the style of the note 四： homework 1. 在自己家的冰箱贴上写一个留言便条。 2. 预习 Lets Spell A Listen, point and say.。 板书设计 Unit 3 After school activities Lesson 3 Mum: get up six oclock I am going to Dance at three oclock Play chess four oclock Love Joy 教学反思： 在教学问题的设置上应该指令更加明晰和简短 更好的利用教学板书，板书要实用并可用