人教版（新起点）三下Unit 1 School Subjects-Story Time-ppt课件--(配套教学资源编号：708b9).zip

新起点英语新起点英语 三年级下册三年级下册 Unit 1 Story Time Lets chant. MondayTuesdayWedne sday Thursday Friday Morality and Rule of law（道德与 法治） ChinesemathsChinesemaths ChinesemathsEnglishmathsChinese Englishpsychology(心 理） ChineseartChinese mathsEnglishPEPEcomputer class artMorality and Rule of law（道 德与法治） Sinolog y(国学） sciencePE handwritingPEsciencemusicclass meeting(班会） I like English . I can play English games. English is interesting. Think and talk: interesting . fun Think and talk: _ is interesting. . MondayTuesdayWedne sday Thursday Friday Morality and Rule of law（道德与 法治） ChinesemathsChinesemaths ChinesemathsEnglishmathsChinese Englishpsychology(心 理） ChineseartChinese mathsEnglishPEPEcomputer class artMorality and Rule of law（道 德与法治） Sinolog y(国学） sciencePE handwritingPEsciencemusicclass meeting(班会） Can you ask me questions (你能用这个课表向我提问吗）你能用这个课表向我提问吗）? Look and answer Who are they? Tim and his mom What is Tim doing? Whats the time? Its time for school. Its 7: 30. Monday I _ to get up. wantdont want Think and talk: School is _. boring Get up! Its time for school. I dont want to get up. School is boring. Monday morning Monday morning Its too early. Whats the time?Its 6:30. Friday morning I _ to go to school. want dont want Why does Tim want to go to school ? Practice Story.Story. Why does Tim want to go to school ? School is interesting. Read the story and underline（默读课文，下划默读课文，下划 线划出线划出 What classes does Tim have? 四人一组，完成填空四人一组，完成填空: New words（说出你不会的单词或（说出你不会的单词或 句子）句子）: . I write an email. Tim writes an email. He is very happy. E-maill write a book write a story write a word Think and talk: Wow！ Computer class is so _.interesting I help Tim Sam _ Tim.helps I listen to beautiful music. Tim _ to beautiful music. Great music! listen s Tim and his classmates _. This is fun. play English games Its too early, Tim. I want to go to school. Read after the tape and find out（跟读并找出（跟读并找出: What does Tim do in the class? Practice Story.Story. Retell the story. Lets act the story. . I like _art_ class. In _art_ class, I can _draw pictures_. Its _interesting_. I want to go to school. Lets say. I like _ class. In _ class, I can _.Its _. I want to go to school. Lets say. word bank: draw pictures, do role-plays sing songs, play computer games, do the maths, listen to beautiful music, play English games / interesting, great, fun, super, cool . . Think and talk: . Which subject do you think is important ? (你认为哪个学科重要？）你认为哪个学科重要？） . Every subject is interesting and important，We should like them all. （每一学科都很重要并且有（每一学科都很重要并且有 趣，我们应该努力让自己喜欢每一学科趣，我们应该努力让自己喜欢每一学科 ，并用心学好每一学科，为以后进一步，并用心学好每一学科，为以后进一步 学习打好基础。）学习打好基础。） . 1、学习会让我们的未来有更多选择的机会学习会让我们的未来有更多选择的机会 台湾著名作家龙应台在儿子台湾著名作家龙应台在儿子21岁时有一岁时有一 场对话：场对话：“亲爱的安德烈，亲爱的安德烈，我要求你读书用我要求你读书用 功，不是因为我要你跟别人比成就，而是功，不是因为我要你跟别人比成就，而是 因为，我希望你将来拥有更多选择的权利因为，我希望你将来拥有更多选择的权利 ，选择有意义、有时间的工作，而不是被，选择有意义、有时间的工作，而不是被 迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你 就有成就感。当你的工作给你时间，不剥就有成就感。当你的工作给你时间，不剥 夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严 ，给你快乐。，给你快乐。” . 1、学习会让我们的未来有更多选择、学习会让我们的未来有更多选择 的机会的机会 近三十年的教育经历告诉我，不是说近三十年的教育经历告诉我，不是说 昏昏欲睡，不努力的孩子就没有未来，昏昏欲睡，不努力的孩子就没有未来， 但往往以后的路会更艰辛，人生的路会但往往以后的路会更艰辛，人生的路会 因此而变的狭窄因此而变的狭窄;而而用心读书的孩子就会用心读书的孩子就会 有更宽广选择生活的可能。有更宽广选择生活的可能。不想学的孩不想学的孩 子，总能找到不学也能成功的例子，但子，总能找到不学也能成功的例子，但 教育是讲概率统计的，不会用特例来诠教育是讲概率统计的，不会用特例来诠 释人生。释人生。 . 2、学习会让我们的生命更精彩。、学习会让我们的生命更精彩。 哈佛大学的最新定义了哈佛大学的最新定义了“幸福幸福”的概念的概念 ，什么是幸福呢，什么是幸福呢?“每天学习和成长中的每天学习和成长中的 感觉就叫幸福。感觉就叫幸福。”有的同学会说，学习太有的同学会说，学习太 苦了，怎么会把学习成长的感觉叫幸福苦了，怎么会把学习成长的感觉叫幸福? 白岩松曾在柴静陷入事业的最困难期白岩松曾在柴静陷入事业的最困难期 的时候说过一句话的时候说过一句话，“人们号称最幸福的人们号称最幸福的 岁月其实往往是最痛苦的，只不过回忆起岁月其实往往是最痛苦的，只不过回忆起 来非常美好来非常美好”如果是在浑浑噩噩中度过，如果是在浑浑噩噩中度过， 带给我们的绝对不会是快乐，而只能是碌带给我们的绝对不会是快乐，而只能是碌 碌无为的悔恨。碌无为的悔恨。 . 3、学习会让我们更智慧。、学习会让我们更智慧。 何为智慧何为智慧?掌握了世界万物发展的规律掌握了世界万物发展的规律 就是智慧。掌握了学科的知识规律，我们就是智慧。掌握了学科的知识规律，我们 就能从容的走进考场，掌握了人生的规律就能从容的走进考场，掌握了人生的规律 ，我们就能优雅地享受生活，掌握了社会，我们就能优雅地享受生活，掌握了社会 的规律，我们就是自信走进职场。的规律，我们就是自信走进职场。而在学而在学 校的学习与独立思考是掌握世间规律最好校的学习与独立思考是掌握世间规律最好 的捷径。的捷径。 . 学习的重要性学习的重要性 “书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。” 现当代，科学技术日新月异，要生存。要现当代，科学技术日新月异，要生存。要 发展。要满足时代的需求，必须接受教育发展。要满足时代的需求，必须接受教育 。勤于学习，更新知识，提升能力。勤于学习，更新知识，提升能力。社会社会 在进步，学海永无涯，所以我们应树立一在进步，学海永无涯，所以我们应树立一 个个终身学习终身学习的观念。的观念。 . 学习的重要性学习的重要性 记得曾经的我徘徊在这样一个问题上：我记得曾经的我徘徊在这样一个问题上：我 为什么学习呀为什么学习呀?学习的目的何在学习的目的何在?难道就只难道就只 是为了在这个弱肉强食的社会里争出个高是为了在这个弱肉强食的社会里争出个高 下吗下吗?后来在一节政治课上我得到了答案，后来在一节政治课上我得到了答案， 政治老师曾经讲过这样一个故事：政治老师曾经讲过这样一个故事：日本是日本是 一个小岛国，资源也很匮乏，可他们为什一个小岛国，资源也很匮乏，可他们为什 么衣食无忧呢因为中国地大物博，资源丰么衣食无忧呢因为中国地大物博，资源丰 富，日本便从中国廉价买回原料，再经过富，日本便从中国廉价买回原料，再经过 他们的高新技术，把这些原料制造成工艺他们的高新技术，把这些原料制造成工艺 品。日用品，再用高于原料几倍的价钱卖品。日用品，再用高于原料几倍的价钱卖 回中国，就这样日本富了起来。回中国，就这样日本富了起来。 . 学习的重要性学习的重要性 在刚听完这个故事后，我的心里也有在刚听完这个故事后，我的心里也有 很深的感触，有些愤恨日本人耍小聪明很深的感触，有些愤恨日本人耍小聪明 ，可是归根结底，细细想来，还是中国，可是归根结底，细细想来，还是中国 的科技不够发达，人才不够卓越，才会的科技不够发达，人才不够卓越，才会 导致这种局面。周恩来曾经说过：导致这种局面。周恩来曾经说过：“为中为中 华之崛起而读书华之崛起而读书”，同学们，我们正处于同学们，我们正处于 人生旅途的花季，应该明白学习的重要人生旅途的花季，应该明白学习的重要 性，性，树立远大志向，以勤奋和智慧去取树立远大志向，以勤奋和智慧去取 成功之果，成功之果，为祖国为祖国的繁荣昌盛而奉献的繁荣昌盛而奉献 出自己的一份力量出自己的一份力量! Homework: Read the story and act with your friends. 朗读故事，并与同伴一起表演。 Thank you. 课时进度课时进度（第（第 6 6 课时）课时）课型特点课型特点阅读课阅读课 技能目标技能目标 1、 阅读能力的初步培养 2、 培养听的良好习惯 3、 能用学到的句型进行简单的交流 4、 能理解会读故事 知识目标知识目标 重点词汇和句型 Time, get up, boring, email,interesting， early 教教 学学 目目 标标 情感、文化、情感、文化、 策略目标策略目标 能够让学生明白每一个学科的重要性，喜欢并学好每 一学科 教学重点教学重点 能理解会读故事 能小组合作表演故事 教学难点教学难点 能理解会读故事 能小组合作表演故事 教具准备教具准备 PPT、头饰 Step1. warm-up 1、Lets chant. Lets say it together. Step2. Lead-in 1、T: I like English, I can sing English songs and say chants. English is interesting.(Teach interesting and practise) Ss: . 2、T: This is your schedue, can you ask me qestions? Ss: . T：Lets learn an interesting story. Step3. Presentation 1、Look and answer T: Who are they? Ss: They are Tim and his mom. T: What is Tim doing? Ss: He is sleeping. T: Whats the time? Ss: Its 7: 30. T: Its time for school. 2、Look at the 6th picture, ask the time, and compare the 1st and 6th picture. T: Why does Tim want to go to school? 3、watch the video and answer it. 4、Read the story and circle the words that you dont know , then find out “ what classes does Tim have?” and then finish the blanks. 5、Which word that you dont know? 6、Learn the procedure . 7、Read after the tape and find “What does Tim do in the class?” Step4. Practice 1、Retell the story According the key words on the blackboard, retell the story. 2、Act the story. T acts it with other Ss, and work in groups to act it. 3、Lets say. T says it first, and then let Ss say it. Step5. Emotion education Every subject is important and interesting. We should like them all. Step6. homework Read the story and act with your friends. Step7. Blackboard Design Unit1 Story Time Day Class What does Tim do? Step8. Reflection