人教版（新起点）三下Unit 4 My Family-Fun Time-ppt课件-(含教案+视频+音频)-公开课-(编号：01668).zip

襄阳市襄州区朱集三小 王莉 三年级下册 UNIT 4 My Family Fun Time Lets sing Introduce My Family I can introduce I can draw Homework:Homework:Homework:Homework: Lets make Lets make Lets make Lets make 各小组收集组内同学的绘画作品，各小组收集组内同学的绘画作品，各小组收集组内同学的绘画作品，各小组收集组内同学的绘画作品， 制成相册。制成相册。制成相册。制成相册。 Lets sing Thanks for watching Unit4 My Family Fun Time 教材简析 本节以新颖有趣的动物图片来展示温馨的动物家庭，让学生在活泼轻松 的氛围中感受本单元语言句型，提高学生的语言运用能力。可以此为着眼 点，对文本进行拓展，让学生感到生动有趣，以此体现 Fun Time 课型特点。 学习目标 1 用歌曲、图片、绘画等方式，复现本单元重点词汇及句型，让学生 加强巩固。 2 在实际语境中进行交流，培养学生口语交际能力、表述能力。 3 课堂活动突出突出 Family 这一主题，体现对家人的爱和家庭的温 馨。 学习重点： 巩固本单元的重点词汇及核心句型 学习难点： 在实际语境中交流，培养学生口语交际能力、表述能力 课前准备 1、课件 2、词卡 3、学生准备白纸、彩笔 教学方法 情境教学法 教学过程 Step 1:Warmup (1) 日常问候 (2) 播放“Finger Family”歌曲 (3) 引发思考： What do you see? 引人 Family 话题 Step 2:Presentation (1)教师出示一本相册，引出 photo (2)课件展示教师家庭照，教师示范介绍家庭 (3)引导学生介绍家庭 (4)课件展示学生家庭照，让学生上台介绍家庭 A、学生独自介绍 B、师生问答的形式介绍 C、生生问答的形式介绍 (5)Good to know A、展示 Good to know 的动物图片 教师引导：What are they ?They are 出示词卡，引导学生表述：This is a family of B、课件展示动物图片 引导学生用 This is a family of表述 (6)展示图片，引导学生表述：This is a family of 出示词卡，用 A family of来板书本节要点 Step 3：Practice (1) 学生分组，快速画出有关 Family 的图片 (2) 各小组选出最优作品来介绍 (3) 各小组代表上台展示 Step 4：Consolidation Lets sing ：师生学唱 Finger Family 歌曲 Homework: Lets make：各小组把组内成员的作品制成相册