1、RevisionRevision 1 1StoryStory TimeTime 教学设计教学设计 （第（第 1 1 课时）课时） 一一. 教学目标：教学目标： 1. 借助图片和辞典，读懂故事并理解故事大意； 2. 能够正确朗读本课故事，语音. 语调正确. 自然，进一步发展学生的语言 表达能力； 3. 通过故事学习提高阅读理解能力和逻辑思维能力，并初步懂得一些关于 地理位置和气候的知识。 二二. 教学重点：教学重点： 配图故事的阅读理解。 三三. 教学难点：教学难点： 回答围绕故事内容提出的问题。 四四. 教学准备：教学准备： 录音机. 挂图. 地图 五五. 教学过程：教学过程： A.Afun
2、time. 1. 教师出示世界地图，请学生在图上找出“China, Thailand, Australia, Britain”这些国家的位置。接着提问“Whats the weather like in these countries?” “What do you want to wear in these countries?” 2. 教师出示教学挂图说“This is Chris. He has a very long trip. Where does he go?”,由此引导学生读课文。 3. 请学生分组阅读故事； 4. 教师根据故事内容提问，检查学生对故事的理解情况； 5. 学生自己读课文，圈出不认识的单词，教师板书这些单词并帮助 学生学习； 6. 学生跟录音读故事； 7. 请个别学生根据挂图复述故事。 B.Ask and answer. 1. 教师请学生看 B 项的问题，并根据故事内容找到答案； 2. 请学生小组讨论答案； 3. 每个小组说一道题的答案，全班同学一起讨论。 家庭作业：家庭作业：请学生跟读录音，并自己试着看图复述故事。 课后小结：课后小结：
