1、第二课时教案 教学重点:能独立完成 Listen and write 的任务并在小组里作简单汇报。 学习歌曲 “Animals on the bus”。 教学难点:单词的拼写。 教具准备: 1展示歌曲内容的图片。 2相配套的教学录音带。 教学过程: （一）热身复习（Warm-up/Revision） 复习上节课所学故事。 （二）呈现新课 （Presentation） 1教师把画有一公共汽车的图片贴到黑板上，学生会不由自主地说出 bus。教师说： There are some animals on the bus. Listen！ 2教师播放歌曲，听 2 遍后问学生：What animals a
2、re on the bus?学生一边回答， 教师一边把动物图片贴进公共汽车里。 3教师再放一遍歌曲，问学生 What do the animals sing on the bus? 让学生学一 学动物的叫声。 4让学生看歌词，学唱歌曲。 5教师说：Now, there are some animals on the farm, too. I am at the farm. I see some animals They are goats. Who can go on? 让一学生继续说句子，并添加同类的 词汇。教师鼓励学生积极参加此游戏。 6教师说：There are some vegetab
3、les on the farm, too. I am at the farm. I see some vegetables. They are tomatoes. 让学生分组继续此游戏。 7让学生看图阅读 Listen and write 部分。 8教师放录音，学生听。 9教师再放一遍录音，学生边听录音边填表。 10教师和学生一起核对检查。 （三）趣味操练 （Practice） 1单词接龙 将全班分成若干组， 每组来一个学生在黑板上写出一个以某字母为词首的单词， 前一个 单词的词尾字母作下一个单词的词首字母。在规定时间内哪一组接的词最多为优胜。如： pen-nice-eight-tea-an-no-or-right-teacher-radio-on-nose 等。 2加减运算对抗赛 将全班分成若干个小组，对抗赛在两个小组中进行，在教师宣布游戏开始后，第一组的第一 名学生立即出一道加减题，如：Three and four.等，第二组的第一名学生应立即用英文将 答案说出来，如：seven, three 等，然后，该学生出另一道题，由第一组的第二名学生回 答，答错或不能迅速答出的记负分，最后哪组扣分最少优胜。 （四）扩展性活动（Add-activities） 猜价格游戏：高了还是低了？
