1、英语课教学设计 课 题Unit 13 Travel Plans课型复习检测课 教 学 目 标 知识目标 1.能够听懂、会说 sea，ski, eat seafood, visit the Mogao Caves, West Lake, row a boat, the Great Wall, take photos 等描述旅游景点名称及相关活动的单词和 短语；能够根据语境恰当使用它们。 2. 能够听懂、 会说关于某人旅游计划的功能句： Where do you want to go? I want to go to . What do you want to do? I want to .；能够
2、初步在情景中进行 口头交际。 3. 能够简单理解转述 want(s) to 能力目标 Creating situations, group works to consolidate the words and sentence pattern further. 情感目标 能够通过交流和阅读等活动开阔视野，了解更多的风景名胜，增强对生活 的热爱。 教 学 重 点 Guiding students to grasp the contents further. 教 学 难 点 Transformation from I want to go to I want to . 教学 方法 The Situ
3、ational Teaching Method教 具CAI 教学活动设计意图 Step 1: Warming up.诵读交流。( 3 mins ) 1Greetings. 2Communications 3. Lets Chant. Step 2: Revision情景激趣 （2 mins） 1. Go over some words by some activities. 2. Play two games. 3. Talk about five places in our textbook. Step 3: Practice合作探究 （25 mins） 通过自由交流消除孩子们和老师的 紧张
4、。 通过自己编的儿歌欢快的旋律，让 孩子们在轻松的氛围中进入英语学习。 在游戏中对本单元的单词以及功能句进 行复习。 根据学生平时听力上的不足，老师自编 A Listen and choose B Pair works. 1. Teacher shows the questions and explains. 2. Ss make the dialogue and act in roles. 3. Ss answer in oral. Step 4 Practicing动态反馈 （5 mins） Make the dialogue and act in roles. Step5 Extensi
5、on拓展练习( 3 mins ) 1. Lets students watch a short video. 2. Make travel plans. 3. Group works 4. Report Step5 Summary( 2mins ) 了一道听力，并请外教录音，更好地提 高了孩子听的能力。 通过分角色对话和表演对话培养学 生的说的能力。 通过观看视频活动开阔视野，了解更 多的风景名胜，增强对生活的热爱。 让学生选择自己想去的地方，制定计 划，在小组合作中运用所学语言知识 对所学语言知识进行拓展和提升。 总结本节课内容，并对学生进行爱护 环境的教育。 家 庭 作 业 Introduce your travel plans to your parentss 板 书 设 计 Unit 13 Travel Plans -Where do you want to go this summer vacation? -I want to go to. -What do you want to do there? -I want to. 课 后 反 思
