人教版（新起点）四年级下册Unit 3 Travel Plans-Let's Spell-ppt课件-(含教案)--(编号：a129c).zip

执教：陈梅莹执教：陈梅莹 Hello.Im Hard. Nice to meet you. Look. This is my . arm arm I hve a . car Whats this? Can you read this? Its a . card carda with car a 一张带有一张带有汽车汽车图案的图案的卡片卡片 a card with a farm a carda park a park with a farm Hard armcar card ar /a:/ I have a friend. His name is Talk. Talk He is . He has a . tall ball We are near the wall. We are good friends. Look! We are .armarmin 身高：225cm tall wall ball a ball the on Talk tallball wall al /:/ Draw a_ on a card. Draw a small small ball. Now draw a _ on the card. Draw a car near a _. Lets chant! ir b d Game: 打地鼠（大声朗读单词消灭地鼠）打地鼠（大声朗读单词消灭地鼠） bird first g gir irl l water hamburger nurse tiger wall tall b bal all l hall small arm car ar m Words factory (单词加工厂） ar f m ar f ar d k ar b k ar b n al b l al w l al h l al m l al s t al sm l Read listen and number 1435 7826 Read listen and number U3Awrite.swf Read the words and what have you found (读单词说说你们发现了什么读单词说说你们发现了什么) ar m c f p d t h b dark tart far park hard bar mark car 小组合作读单词并讨论你们发现了什么小组合作读单词并讨论你们发现了什么 Read the words and what have you found (读单词说说你们发现了什么读单词说说你们发现了什么) al w w f s m sm h b mall small fall salt hall ball walk wall 小组合作读单词并讨论你们发现了什么小组合作读单词并讨论你们发现了什么 arm car card park dark mark tall ball wall hall small fall ar Sum up 小结小结 al/a:/:/ Please remember: If you study hard,you can be very smart. We should aways arm in arm . Homework: 1、读熟、读熟P26 的的6个单词，个单词， 每个单词每个单词E2次，次，C2次。次。 2、唱熟、唱熟P26的的chant，和句子。，和句子。 每个句子每个句子E2次，次，C1次。次。 Goodbye!Goodbye! Group Work 小组活动：小组活动： 请用你们礼物袋中的字母卡组成一个个请用你们礼物袋中的字母卡组成一个个 新单词，贴在词卡上，再用词卡贴到黑板上新单词，贴在词卡上，再用词卡贴到黑板上 相对应的房子里。相对应的房子里。 合作探究 要求：要求： 1、各组必须合作完成，边拼单词边大声读。、各组必须合作完成，边拼单词边大声读。 2、三分钟内拼出又对又多的小组获胜。、三分钟内拼出又对又多的小组获胜。 3、听到、听到three，two, one, go!开始展示，开始展示， 听到听到one,two, three活动结束活动结束. 4、贴完后小组长交换检查。、贴完后小组长交换检查。 5、获胜小组派代表带全班同学读。、获胜小组派代表带全班同学读。 Read the words and what have you found (读单词说说你们发现了什么读单词说说你们发现了什么) ar m c f p d s h b dark smart far park hard bar mark car 小组合作读单词并讨论你们发现了什么小组合作读单词并讨论你们发现了什么 w al wall call fall hall mall small Read the words and what have you found (读单词说说你们发现了什么读单词说说你们发现了什么) m h c f s 小组合作读单词并讨论你们发现了什么：小组合作读单词并讨论你们发现了什么： U3Aread1.swf ( ) A.card B.arm C.art ( ) A.wall B.tall C.all ( ) A.nurse B.bird C.hamburger ( ) A.sister B.number C.water Exercise 判断下列每组单词画线部分的读音是(T)否(F)相 同。 T T F T Read the words loudly ! 大声读一读！大声读一读！ Read , listen and number ( (听音并标号）听音并标号） 1 2 345 678 U3Anumbe.swf ar 你会拼吗？你会拼吗？ 3.sharp 1.car 2.card 4.park 4人小组先拼一拼，人小组先拼一拼， 然后按照数字顺序把单词大声地读出来。然后按照数字顺序把单词大声地读出来。 5. shark 6. Mark 字母组合ar和al在单词中的发音规律: 1.发音: : : 2.发音要领: :发音时声带振动。口长大,舌平放, 舌尖不抵下齿,舌后部略抬起 : 发音时声带振动。舌后缩,舌后部 抬起 。双唇呈中圆口形,并向前突出。 Summary Read listen and number 点点 击击 图图 片片 ， 播播 放放 视视 频频 或点击此处播放视频或点击此处播放视频 Look listen and write 点点 击击 图图 片片 ， 播播 放放 视视 频频 或点击此处播放视频或点击此处播放视频 Unit3 Weather A.Lets spell 一教学目标 1能力目标： （1）学生能够感知并归纳 ar 和 al 在单词中的发音规则。 （2）能够读出符合 ar 和 al 发音规则的单词； （3）能够根据发音规则拼写出符合 ar 和 al 的单词，补全短语、 句子。 2. 知识目标：能够通过听例词发音，观察例词结构中共有的特 征,学习 ar 和 al 的发音的规律；能够跟着录音说唱歌谣，强化记忆 ar 和 al 的发音规则；能根据读音写出单词。 3，情感目标、学习策略： （1）培养学生见词能读的能力。 （2）培养学生良好的书写习惯。 （3）结合本节的学习内容，向学生传递“文明，友善”的 社 会主义核心价值观。 二，教学重难点 1.重点：能够感知并归纳 ar 和 al 在单词中的发音规则。 2.难点：能够根据读音拼写出符合 ar 和 al 发音规则的单词。 三，教具准备： CAI, 卡片 4，教学方法： 任务型教学法，情景教学法，趣味教学法 5，教学过程： 1. Warm-up 1).Greeting 2).Assessment The class will be divided into two groups: Ball Team and Car Team 2 . Presentation 1). Lead-in Introduce a friend (Hard) to the class.Then Hard leads the class to learn the new words. 2).To learn the new word :arm (Here practice the word. Remind the students to pay attention to the mouth shape when they read the word.) 3).To learn the word :card 4. Sum up : arm, car, card 5). Follow Hard to continue to learn the words:tall, ball, wall. 6). Sum up the rule of the words. 7). Lets chant (P26) 8). Read the words after the Vedio. 3、Practice 1). Game : Whack-a-mole. (To practice the new words) 2). Read the words using the natural spelling method. ( Consolidate and expand the words that contain “ar,al”. 3). Complete the exercise at page 26 “Read,listen and number” 4、Consolidation and expansion 1). Complete the exercise at page 26 “Look,listen and write” 2). Group work: Read out the words containing“ar,al”. Then try to fiind out the rules. 3). Reporting time.The students to say out the rules of the words. 5, Sumary / a:/ ar: arm, car, card. (By the students themselves) / : / al : tall, ball, wall. Ideological education for students. Reading time: Picture books to read ( To enlarge students vocabulary. To consolidate and expand the words that contain “ir,ur”.To train students to form good reading habits.To improve students reading skills.) 1) . Words ditation (Write out the words with “ir,ur”according to the pronunciation.) ( Focus on students PK result. ) 6, Homework: 1) . Read the words with :ir,ur”. Read the chant at P26. 2) . Each word at P26 for 2 times.( Chinese twice,too.) 3) .Each sentence at P26 for 1time.