人教版（新起点）四年级下册Revision 2-ppt课件-(含教案)--(编号：e00dc).zip

Unit 3 Look at me. B.Start to read 教学目标 1. 复习本单元所学的身体单词和所学过的字母。 2. 做Lets check部分的听力练习，训练听力的同时 检查学生对本单元内容的综合掌握情况。 3. 培养学生学习英语的良好习惯，提高学生学英语 的兴趣。 Lets do I can read Find and say Read and count 2 3 2 2131 Lets check Lets sing 全班分成两组，表演歌曲内容。 Story time 听录音，跟读对话内容。 Zip: Good morning, Zoom. Zoom: Good morning, Zip. Zip: _? Zoom: _, thanks. _ Zip:_ How are you very well Im very happy. Lets make a puppet. Great!Good idea!/ Lets make a puppet. 让我们做个木偶吧！让我们做个木偶吧！ Great!/Good idea! 好极了好极了/好主意！好主意！ 5 1 4 3 6 Read and number 2 活 动 一 比比谁的记忆好 请一排同学站起来，第一个同学说一种 身体部位，如：arm，第二个同学重复前 一个同学说的身体部位，还要在加一个 身体部位，如：arm, head每往后就要增 加一个单词，直到记不住为止。记得最 多的同学为优胜者。 1. head 2. arm 3. leg 4. foot 5. hand 6. body 7. eye 8. ear 9. nose 10. mouth 11.face 8 1 97 11 10 2 65 4 3 家庭作业 听磁带跟读这个故事。 表演故事给爸爸妈妈看，让爸爸妈妈评价 。 1 2 第二课时教案 教学重点:能独立完成 Listen and write 的任务并在小组里作简单汇报。 学习歌曲 “Animals on the bus”。 教学难点:单词的拼写。 教具准备: 1展示歌曲内容的图片。 2相配套的教学录音带。 教学过程: （一）热身复习（Warm-up/Revision） 复习上节课所学故事。 （二）呈现新课 （Presentation） 1教师把画有一公共汽车的图片贴到黑板上，学生会不由自主地说出 bus。教师说： There are some animals on the bus. Listen！ 2教师播放歌曲，听 2 遍后问学生：What animals are on the bus?学生一边回答， 教师一边把动物图片贴进公共汽车里。 3教师再放一遍歌曲，问学生 What do the animals sing on the bus? 让学生学一 学动物的叫声。 4让学生看歌词，学唱歌曲。 5教师说：Now, there are some animals on the farm, too. I am at the farm. I see some animals They are goats. Who can go on? 让一学生继续说句子，并添加同 类的词汇。教师鼓励学生积极参加此游戏。 6教师说：There are some vegetables on the farm, too. I am at the farm. I see some vegetables. They are tomatoes. 让学生分组继续此游戏。 7让学生看图阅读 Listen and write 部分。 8教师放录音，学生听。 9教师再放一遍录音，学生边听录音边填表。 10教师和学生一起核对检查。 （三）趣味操练 （Practice） 1单词接龙 将全班分成若干组，每组来一个学生在黑板上写出一个以某字母为词首的单词，前一 个单词的词尾字母作下一个单词的词首字母。在规定时间内哪一组接的词最多为优胜。如： pen-nice-eight-tea-an-no-or-right-teacher-radio-on-nose 等。 2加减运算对抗赛 将全班分成若干个小组，对抗赛在两个小组中进行，在教师宣布游戏开始后，第一组的第 一名学生立即出一道加减题，如：Three and four.等，第二组的第一名学生应立即用英文 将答案说出来，如：seven, three 等，然后，该学生出另一道题，由第一组的第二名学生 回答，答错或不能迅速答出的记负分，最后哪组扣分最少优胜。 （四）扩展性活动（Add-activities） 猜价格游戏：高了还是低了？