人教版(新起点)四年级下册Revision 2-ppt课件-(含教案)--(编号:50096).zip

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Recycle 2 Happy Childrens Day have a picnic Sunny, warm, sunny, warm. Tomorrow will be warm/sunnyTomorrow will be warm/sunny. Lets have a picnic. Lets have a picnic. Oh, yeah! Yeah! Oh, yeah! Yeah! 你知道表示天气的单词有哪些吗? 你知道表示食物的单词有哪些吗? 你知道表示服装的单词有哪些吗? 新课标第一网 你知道? 你知道? 你知道? Have a picnic 新课标第一网 (1)单词归类 jacket nine banana math shirt orange three PEsunny cloudy Fruit(水果): _ _ Numbers(数字): _ _ Clothes(衣服): _ _ Weather(天气):_ _ Classes(课程): _ _ RecycleRecycle 2 2 教学计划教学计划 一、单元教学内容分析一、单元教学内容分析 1、单元教学内容:Read aloud. Listen and tick. Read, write and say. Read and tick or cross. 2、单元教学重点:46 单元的重点内容。 3、单元教学难点:46 单元的重点内容。 二、单元教学目标:二、单元教学目标: 1、复习 46 单元的目标语言与词汇,要求学生做到能听、会 认,并在实际情景中准确表达。 2、复习 46 单元 Lets spell 部分的单词和 Read and write 部 分的句子,要求学生能熟练地听、说、认读并在四线格中正确书写。 三、单元教学准备:三、单元教学准备: 1、教师准备教学过程中所需要的图片、声音、课件,以及 4 6 单元的单词卡。 2、准备一些教师的照片或图片。 3、教师准备录音机及录音带。 四、单元教学措施:四、单元教学措施: 1、在教学过程中,对于学习困难的学生,可通过请学生复述老 师的话或是复述同学的回答,让学生对老师和同学的发言引起注意, 让学生意识到要仔细听别人的说话。 2、对于学习还不错,但是不愿或害怕发言的学生,课堂中教师 主动请他们表达其意见,培养他们良好的学习英语的习惯。w W w .x K b 1.c o M 3、充分运用英语名、英文歌、儿歌、绕口令、顺口溜、谜语等, 给予小学生语言感染的机会。还可开展各种活动,鼓励学生交际。 第一课时第一课时 教学目标:教学目标: 1、复习 46 单元的语言和词汇,要求学生做到听、说、认读, 并能在实际情景中表达。 2、培养学生想象、推理的能力。 教具准备:教具准备:教学光盘、单词卡片。 教学重点:教学重点:Read aloud 中出现的新语言点。 教学难点:教学难点:给故事加结尾。 教学过程:教学过程: 一、复习引题一、复习引题 Game 1: Weather report,复习有关天气的语句和词汇。 Game 2: Guessing game,复习 What are these/those? 及相关 的蔬菜、水果和动物的名称。 二、教学新课二、教学新课 1、教师问学生:Whats the weather like today? 学生回答 后,教师接着说:What about tomorrow? I think tomorrow will be warm and sunny. Lets have a picnic. Ok. 2、学生回答 Ok 后,教师说:We must bring some fruit , food and drink to our party. I want to bring bread and eggs.问一个学生:What do you want to bring?当这名学生回答后 继续问其他的学生。让大部分学生能够会问和答。 3、教师按画面内容依次让学生观看课件,给学生逐一展示故事 内容。 三、巩固练习三、巩固练习 1、以小组为单位,把整个故事加上所创编的结尾表演给大家看。 最后,全班评选出最佳表演小组。 四、布置作业四、布置作业 1、四人小组演一演第 66 页的对话。 五、板书设计五、板书设计 六、教学反思六、教学反思
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