1、人教部编版五年级下册人教部编版五年级下册期期末冲刺卷末冲刺卷 语文试题语文试题 （9 90 0 分钟分钟 100100 分）分） 题号一二三四五六七总分 得分 一、按照要求抄写下面的句子。（一、按照要求抄写下面的句子。（5 分）分） 风更狂了，雪更大了。大雪很快地覆盖了军需处长的身体，他成了一座晶莹的丰碑。 二、结合语境写出词语。（结合语境写出词语。（7 分）分） 这是最美丽快乐的世界。走进园子，你会找到 hdi（）、m zha（）等伙伴；坐进 书房，你会认识 shn j mio sun（）的诸葛亮，有 d j（）心理的周瑜，shuijio （）时体格最棒的小嘎子，赛马时把握在胸的孙膑；走进自
2、己的影院，你会欣赏 jn m bn ch （）的荷兰牧场，zng hng jio cu（）的威尼斯河道；穿越时空，你会有童年的发现 三、选择题（三、选择题（20 分）分） （一）选择加点字的正确读音，并用“”标出。（4 分） 1.威吓（xih ）2.特殊（shzh） 3.憎恶（w）4.湖泊（pb ） （二）选择正确答案。（16 分） 1.下列词语中没有错别字的一项是() A纽扣龙罩引荐乐此不彼 B操纵浸犯欺负不可胜数 C慈祥眷恋探听拖男擎女 D呐喊喉咙包伏半信半疑 2.选出加点字正确解释 他计划着怎样杀 进他的腰去。 A. 杀死B.抹杀C .冲杀D.收束 3.下面断句不正确的是（） A. 梁国
3、杨氏子九岁B.孔指以示儿曰 C. 孔君平诣其父D.未闻孔雀是夫子家禽。 4.下面运用成语不正确的是（） A.小明很喜爱园艺，一个人在自家的后院乐此不疲 地重复着掘土种花的时光。 B.看着脚下的万丈深渊,她吓得汗如雨下 。 C.王老师一针见血 地批评社会的种种现象。 D.听了奶奶讲的这个感人的故事，我情不自禁 地流出了泪。 5.下面叙述不规范的是（） A. 弱冠是指男子二十岁左右的年纪。 B.这块地方没有巴掌大，怎么能盖房子呢?这句话运用了“夸张”的修辞手法。 C. 人们把刻在龟甲和兽骨上的文字叫做“甲骨文”。 D.武松是一个小心谨慎、委曲求全、武艺高强、行事鲁莽的汉子。 6.下面句子运用的描写
4、方法是（） 句子：我多么高兴，又多么渴望地伸手去拿。 A语言描写B动作描写C神态描写D心理描写 7. 下面语句没有语病的一项是（） A .这段时间，同学们的学习态度有了明显的提高。 B. 各种新发现的传染病，使我们改正并认识了自己不良的卫生习惯。 C每当站在祖国的地图前，使我油然而生无尽的遐想：祖国需要我们学好文化知识。 D我们可以这样说：一个国家如何对待它的水资源，将决定这个国家是继续发展还是衰落。 8.下面叙述错误的是（） A.骆驼祥子是中国现代著名作家老舍的代表作。 B.儒林外史是明代吴敬梓创作的长篇小说。 C.小兵张嘎描写了小嘎子在老钟叔，老罗叔，区队长，奶奶的引导下，成为一名名副其实
5、的八路 战士的过程。 D.刷子李，选自著名作家冯骥才创作的小说集俗世奇人。 四、根据所学完成题目（四、根据所学完成题目（7 分）分） 1.写诗句 （1），一片孤城万仞山。 （2）本学期学了诗句“，。”刻画了天真可 爱，无忧无虑的牧童形象。 （3）“却看妻子愁何在，。”表达了杜甫的喜悦之情。 2. 写名言警句 （1）君子坦荡荡，。 （2）小林不小心把他人的文具弄坏了，老师说：“人有耻，。” 3.按照课文内容填空 夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可。 五、五、按照要求写句子（按照要求写句子（8 分）分） 1.太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。 （仿写
6、句子）（3 分） 腊月，好冷啊！ 2.请运用动态描写，呈现情景。（5 分） 火车进站了： 六、六、阅读短文回答问题。（阅读短文回答问题。（23 分）分） （一）刘姥姥进大观园（节选） 正说着，只见贾母等来了，各自随便坐下。先着丫鬟端过两盘茶来，大家吃毕。凤姐手里拿着西 洋布手巾，裹着一把乌木三镶银箸， 掂掇人位，按席摆下。贾母因说：“把那一张小楠木桌子抬过 来，让刘亲家近我这边坐着。”众人听说，忙抬了过来。凤姐一面递眼色与鸳鸯，鸳鸯便拉了刘姥姥 出去，嘱咐了刘姥姥一席话，又说：“这是我们家的规矩，若错了我们就笑话呢。”调停已毕，然后 归坐。薛姨妈是吃过饭来的，不吃，只坐在一边吃茶。贾母带着宝玉
7、、湘云、黛玉、宝钗一桌，王夫 人带着迎春姊妹三个人一桌，刘姥姥傍着贾母一桌。贾母素日吃饭，皆有小丫鬟在旁边，拿着漱盂麈 尾巾帕之物。如今鸳鸯是不当这差的了，今日鸳鸯偏接过麈尾来拂着。丫鬟们知道他要撮弄刘姥姥， 便躲开让他。鸳鸯一面侍立，一面悄向刘姥姥说道：别忘了。刘姥姥道：“姑娘放心。”那刘姥姥入 了坐，拿起箸来，沉甸甸的不伏手。原是凤姐和鸳鸯商议定了，单拿一双老年四楞象牙镶金的筷子与 刘姥姥。刘姥姥见了，说道：“这叉爬子比俺那里铁掀还沉，那里犟的过他。”说的众人都笑起来。 只见一个媳妇端了一个盒子站在当地，一个丫鬟上来揭去盒盖， 里面盛着两碗菜。李纨端了一 碗放在贾母桌上。凤姐儿偏拣了一碗鸽
8、子蛋放在刘姥姥桌上。贾母这边说声“请”，刘姥姥便站起 身来，高声说道“老刘，老刘，食量大似牛，吃一个老母猪不抬头。”自己却鼓着腮不语。众人先是 发怔，后来一听，上上下下都哈哈的大笑起来。史湘云撑不住，一口饭都喷了出来；林黛玉笑岔了气， 伏着桌子嗳哟；宝玉早滚到贾母怀里，贾母笑的搂着宝玉叫心肝；王夫人笑的用手指着凤姐儿，只 说不出话来；薛姨妈也撑不住，口里茶喷了探春一裙子；探春手里的饭碗都合在迎春身上；惜春离了 坐位，拉着他奶母叫揉一揉肠子。地下的无一个不弯腰屈背，也有躲出去蹲着笑去的，也有忍着笑上 来替他姊妹换衣裳的，独有凤姐鸳鸯二人撑着，还只管让刘姥姥。 1.本段文字选自名著，作者（2 分）
9、 2.从哪里可以看出凤姐等人要取笑刘姥姥？（）（3 分） A.让刘姥姥与贾母一桌。 B.众人纷纷哈哈大笑起来。 C.刘姥姥惹人嘲笑的话语及动作。 D.给刘姥姥一双老年四楞象牙镶金的筷子，并把鸽子蛋放到刘姥姥桌上。 3.文中画“”的句子，写出大观园的笑声。那么，文中写第一个笑的人是谁？从笑声中可看出人 物的个性，这个人的性格是什么？（5 分） （二）暖 冬 (1)小的时候，是那么疯。数九寒天的，跑到村东小河上砸开一块冰，人蹿上去，兴奋得尖叫;拿 一根细竹竿撑着河床，那冰就行驶开来，成一条冰船，满载着童年的快乐。 (2)照例是午后。照例，他是唯一的舵手，把一根竹竿挥得虎虎生风。突然却从脚下传来断裂
10、的 咔嚓声。低头一看，那冰已经破裂，在他的两腿之间，裂开一条半尺宽的口子。一块冰分离成两块， 慢慢漂向相反的方向。他急了，怪叫一声，扔掉竹竿，人却掉进河里。冰水像无数把刀子，扎得他浑 身刺痛和麻木。 (3)好在河水不深，仅没到胸。他颤抖着牙关爬出来，缩成一团，高呼救命。恰好有村里的老人 经过，把他放上独轮车送回了家. (4)他被母亲大骂一通。屁股上，落了母亲恶狠狠的笤帚。母亲说那河那么深，你不知道?母亲说 怎么不淹死你?母亲说棉袄棉裤都湿了，晒不干，你明天穿着炕席上学?他缩在炕头的棉被里说，我明 天不上学了。母亲说你敢?辛辛苦苦供你读书，你不去上学?你敢? (5)母亲把他的湿衣裤拿到院子里晒。
11、冬天的阳光，象征性地洒在上面。那些衣服很快冻成冰棍。 母亲坐在炕沿，看着他，愁眉不展。 (6)那些年月，家里不可能有多余的棉衣棉裤。是啊，明天，冰天雪地的，他怎么上学? (7)他一直把自己包在棉被里，。他小心翼翼地吃饭，小心翼翼地和母亲说话，小心翼翼地写作 业和睡觉。他知道自己闯了大祸。他知道自己得一直呆在炕头，直等到他的棉袄棉裤彻底干燥。 (8)夜里他醉来，看到微黄的光圈和一抹年轻的剪影，那是母亲和她的油灯。 (9)早展他被母亲推醒。母亲说快起床上学，要迟到了。他惊奇地发现，母亲竞给他捧来了新的 棉袄棉裤。干燥的棉袄棉裤穿在身上，暖和并贴身。每一个扣子都亮闪闪的，像从夜空中摘下的星 星。他背
12、着书包上学，走到院子里，突然回头。母亲正在玻璃窗后看着他。那目光是从冬的缝隙抽 出的春的阳光，随着他，静静地织成一条温暖的路。 (10)那天他突然长大了。他不再爬墙上房，不再去冰河划船。那一天，母亲年轻的容颜永远并深 刻地烙进他的记忆。 (11)那年冬天特别冷。但他一直认为，那是他今生最温暖的一个冬天。 (12)可是那个冬天，母亲却落下一生的病根-类风湿。那天，她用了整整一夜，将自己的棉袄棉 裤认真地改小，套在他的身上。 (13)然后，整整一个冬天，母亲没有自己的棉衣。 1.从文中找出与题目对应的一句话，用波浪线画出来。（2 分） 2.第 7 自然段中“看母亲愤怒并愁苦的脸”中母亲愤怒及愁苦的
13、原因各是什么？（6 分） 3.写出对下面句子的理解。（5 分） 那目光是从冬的缝隙抽出的春的阳光，随着他，静静地织成一条温暖的路。 七、习作表达（七、习作表达（3030 分）分） 运用你学过的描写方法，写一个人，选取典型事例，表现出人物特点。题目自拟，字数 450 字左 右。 参考答案参考答案 一一、略（5 分） 二、（7 分） 蝴蝶蚂蚱神机妙算妒忌摔跤骏马奔驰纵横交错 三、 （一）1.h2.sh3. w4.p （二）1.C2.D3.D4.C5.D6.D7.C8.B 四、 1.（1）黄河远上白云间（2）牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。（3）漫卷诗书喜欲狂 2.（1）小人长戚戚（2）则能有所不为 3.同世而立 五、 1. 例：狗熊躲进了山洞，兔子也懒得出门，松鼠抱着棉被打哆嗦。 2. 例：车上的人离开座位，提起行李，簇拥着向车门移动，门开了，各种声音交织在一起 六、六、 （一）（一） 1.红楼梦曹雪芹2.B3 例：史湘云性格率直，最不会控制自己的情绪，所以最先喷饭。 （二）（二） 1. 但他一直认为，那是他今生最温暖的一个冬天。 2. “我”贪玩，掉进冰水里，母亲担心、心疼。 家里没有多余的棉衣棉裤，冰天雪地，明天“我”怎么上学。 3.“我”有了棉衣可以御寒，无挨冻之忧愁。“我”有了母亲用爱的目光织成的可以伴随“我”的人 生的温暖的路。 七、略
