（精）2021新人教版七年级下册《信息技术》 第2章 活动3 数据分析与展示 ppt课件（含教案）.zip

课题课题数据分析与展示 课时课时1 课时授课时间授课时间 教师教师学科学科信息技术 一、教材分析一、教材分析 数据分析与展示是人民教育出版社出版的信息技术教材七年级下 册第二章电子表格数据处理活动 3 的内容。涉及表格数据的筛选、排 序、用统计图表展示法等概念及操作。工作表数据的分析是信息加工的重 要手段，在我们的日常学习、生活中有着重要的应用；本节内容是学生在 已有工作表基础知识之上的延伸，并贯穿了 EXCEL 以后整个的教学，是形 成学生合理知识链的一个必要环节，它是本单元的重点内容之一，也是本 课的难点之一。考虑到本节课的内容，针对学生的实际情况，我将本节内 容分为 2 课时来完成，第一个课时要求学生掌握数据筛选和排序的方法以 及统计图展示法；第二个课时要求学生进一步深入掌握数据调查与数据分 析的方法，本教学案例是第 1 课时。 二、学情分析二、学情分析 本节之前学生已经初步掌握了 EXCEL 的基本概念、工作表的基本操作以及 工作表数据的运算等知识的运用。根据学生的心理特点和认知基础，抓住 学生感兴趣的问题、利用学生爱表现的特点，考虑到学生学习认知能力、 思维能力的差距,个性的差异，所以在教学中根据学习任务的梯度，有针对 性地采用讲述法、演示法、任务驱动的教学方法。 三、教学目标：三、教学目标： 1知识目标：了解数据筛选、排序、统计图表的概念和作用； 2技能目标：掌握筛选、排序的操作方法，学会用统计图来展示数据； 3情感目标：感受通过数据分析解决、处理问题的过程，培养学生运 用所学知识解决实际问题的意识，培养并增强学生对信息技术的应用意识。 四、教学重点与难点：四、教学重点与难点： 重点：数据的筛选与排序及插入统计图的操作方法； 难点：数据筛选、数据排序的选择与方法及操作。 五、教学策略五、教学策略: 本节课教学活动主要是在教师的指导下，通过学生尝试、讨论和自主学习， 学会在 Excel 中进行数据分析。课堂上时间分配是上半节教师讲述与演示、 下半节学生创作练习，这样的设计和安排不仅使知识简单的课程得到了升 华，同时也培养了学生创新和解决问题的能力，有助于提升学生的信息素 养。 六、教学过程：六、教学过程： 一、组织上课开一、组织上课开 放映演示文稿，让学生入座准备上课。 二、复习引入二、复习引入 打开 PPT 回顾上节课的知识： 1.选择整行整列的方法 2.合并居中的方法 3.调整行高列宽的方法 4.对单元格填充颜色的方法 三、讲授新课三、讲授新课 放映已做好的演示文稿，让学生大致了解本节课的学习内容，及其主要功 能与应用必要。 情境导入：出示七年级三班期末成绩表表，提出问题：各科成绩 90 分以上学生有几个，怎样才能更快更方便的找出这几个学生？（此举能引 起学生的注意力与好奇心。 ）打开“成绩统计”工作簿完成任务，来引入 新知识。 1.数据筛选：数据筛选： 选择 H 列“平均分”列标上单击选中整列，再点击菜单栏中的“开始”底 下的“数据排序与筛选”按钮，在下拉列中选择“筛选”进行自动筛选。 此时在 H 列上出现小三角形代表此列课筛选。点击小三角形后再筛选内容 中选择 60 分到 70 分之间的数据，点击“确定按钮”即可看出 60 分到 70 分之间的学生。 学生活动：请学生来演示操作藏文成绩的统计。 2.数据排序：数据排序： 让学生观察并排名，然后问能用一秒钟的时间能不能排名？ 然后用数据排序工具排序名次，让学生看。 引起学生的注意后，开始讲操作步骤： 点击“平均分”列，在点击菜单栏“开始”底下的“数据排序与筛选” ， 在下拉列中选择“降序”按钮。在“名次”列中用填充柄写入名次。演示 “降序” 、 “升序”和“自定义排序”的区别。 重复的操作排序藏文成绩，语文成绩。 学生活动：让学生找出数学最高分与最低分。 3.统计图展示法：统计图展示法： 我们一起来看一下我们班在整个年级中的排名，并打开“年级排名表” ， 让学生找出第一名。再打开“柱形图”工作簿，问学生：哪一个更能看出 等次，更为简单？能猜到学生会说柱形图，那么我们一起来学习怎么插入 统计图来展示数据分析的结果。 操作步骤：选择“班级”列与“排名”列的所有内容，点击菜单栏中的 “插入”时“图形”编辑区中选择想要的图形。重复的操作试一试其他图 形。 学生活动：让学生上台演示此操作。 四、巩固知识四、巩固知识 继续打开 PPT 第 7 页开始播放，并总结数据筛选、数据排序和统计图的表 示法。 五、布置作业五、布置作业 让学生做出自己的成绩表，以 2020 年第二学期的成绩为主。 要求科目按成绩的降序来排，并用统计图来展示。 后记：后记： 七七年年级级三三班班期期末末成成绩绩表表 姓姓名名藏藏文文语语文文英英语语数数学学政政治治总总分分平平均均分分 坚才旺久769067758739579 格桑次旺788860.57667369.573.9 罗桑次仁798066758738777.4 坚参808145567834068 罗珍827889655637074 顿珠措姆847634617733266.4 卓玛拉姆878987757841683.2 次旺卓玛908754457635270.4 次仁卓玛907767555634569 旦增罗布917878665737074 曲珍949145678738476.8 索朗顿珠987860568838076 洛桑西热98.589616778393.578.7 名名次次 七七年年级级三三班班期期末末成成绩绩表表 20202020年年七七年年级级排排名名表表 班班级级平平均均分分名名次次 七年级1班400.03 七年级2班389.65 七年级3班370.58 七年级4班391 七年级5班423.7 七年级6班405.6 平平均均分分 七年级1班 七年级2班 七年级3班 七年级4班 七年级5班 七年级6班 340 360 380 400 420 440 平均分 七七年年级级三三班班成成绩绩统统计计表表藏藏文文成成绩绩统统计计 平均分人数藏文人数 60分-70分60分-70分 71分80分71分80分 81分-90分81分-90分 90分-100分90分-100分 我的成绩表 课课目目成成绩绩 藏文98 语文88 数学69 英语60 100% 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% 藏文语文数学英语 Series1 100% 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% 藏文语文数学英语 Series1 活动3 数据分析与展示 第二章第二章 电子表格数据处理电子表格数据处理 一、复习 编辑美化电子表格 单击单击 行号或 列标标 二、学习内容 2 3 数据排序 统计图表示法 1 数据筛选 （一） 数据筛选 通过数据筛选， 可以在工作表 中 筛选出满足指 定 条 件的数据 项。 自动筛选动筛选 返回 （二） 数据排序 数据排序是按照 某种需要对数据 进行排顺序。 数据排序 返回 （三） 统计图表示法 柱形图图表示 返回 三、巩固知识 1.数据筛选：选中条件区域-菜单栏“开始”-“排序和筛选” 2.数据排序：选中条件区域-菜单栏“开始”-“排序和筛选” 3.插入图形：选中条件区域-菜单栏“插入”-选择相应的图形 四、 作业 题目： 我的成绩表 要求： 按照降序排序 用柱形图表示