1、“我们与集体共成长我们与集体共成长”主题班会设计主题班会设计 设计背景： 同学们共同在初一（3）班这个温馨的集体中生活了一年多，分享了无 数成长的喜怒哀乐。虽然我们还很稚嫩，但我们每个三班人都在平日的学习、 活动和生活中发光发热，积极为集体争光。同学们通过收集名人、伟人们不甘 落后，坚持不懈的成功事例，观察身边榜样先进的故事，以及让每位同学都承 诺一份“坚持”，来直面我们的成长现实，鼓舞大家争取进步和成功的勇气。 教学目标： 1、情感目标： 1）使学生产生对集体强烈的归属感和热爱之情。 2）使学生直面成长现实，并且获得争取进步和成功的勇气。 2、认知目标： 1）通过收集奥运冠军们、伟人们不甘落
2、后，坚持不懈的成功事例、观 察身边榜样先进的故事、以及让每位同学都承诺一份“坚持”等活动让学生们 懂得成长岁月中要付出真实努力，不断追求、攀登新的目标。 2）呈现在班级建设过程中和谐、温馨的师生互助、互谅之情；生生之 间团结协作的友爱之情。 教学方法： 1.引用说理3. 叙事表演5. 图文并茂 2.实景再现4. 才艺展示6. 集体互动 教学过程： 一、揭示主题： 背景音乐为爱国主义歌曲蜗牛），话题导入：“我要一步步往上 爬，等待阳光静静看着它的脸”，相信周杰伦的这首蜗牛同学们都听 过，伴着这首歌曲，看了同学的表演之后，大家能从中体会到什么吗？ 同学们各抒己见，用一两句话概括小品“蜗牛”的含义：
3、虽然平 凡、微小，却意志坚定，不畏艰难，顽强攀登！ 主持人听了同学们的发言后小结，宣布主题班会正式开始。 二、深化主题： 第一小组：踏着先辈的足迹 学生们讲述古今中外三位名人、英雄的成长经历： 讲述科学家爱迪生的故事 讲述动画片宝莲灯中沉香的故事（背景音乐：想你的三百六十 五天） 讲述奥运冠军的成长故事 挂写意灯笼：追忆 第二小组：我们身边的“明星” 讲述我们的“大姐”善解人意、事事追求周全、求得满意的时韵 琳同学的事迹 请三位“学习之星”陈舒婷、俞奕奕、陆嘉楠介绍各自的学习方 法 请班主任王老师宣布班级 9 月份的“闪亮之星”的名单。并请获奖普 通而平凡的“明星”发表感言 挂写意灯笼：感动
4、第三小组：我优秀我能行 班级学生个性才艺展示： 琵琶演奏 高吟琳 当场写生作画冯嘉岚 当场手工艺制作 苏玥琦、马婧名 歌曲演唱姜晨韡 挂写意灯笼：追求 三、总结主题 第四小组：智慧藤连师生情，智慧树下宣誓盟 诗歌朗诵 浓浓师生情（班级师生共同原创）（背景播放本班 3 对师生结对“校内家长”的帮教图像照片） 主持人：1948 年，牛津大学举办了一个“成功秘诀”讲座，邀请到 了当时声誉已登峰造极的丘吉尔来演讲。丘吉尔不仅是伟大的政治家、外交 家，而且是伟大的文学家，曾经获得过诺贝尔文学奖。在正式演讲的三个月 前，媒体就开始炒作，各届人士引颈等待，翘首以盼。这一天终于到来了，会 场上人山人海，水泄不通。全世界各大新闻机构都到齐了。人们准备洗耳恭听 丘吉尔的成功秘诀。丘吉尔用手势止住大家雷动的掌声后，说：“我的成功秘 诀有三个：第一，决不放弃！第二，决不、决不能放弃！第三，决不、决 不、决不能放弃！我的演讲结束了。”说完就走下讲台。会场在沉寂了一 分钟后，才爆发出热烈的掌声，经久不息。 集体参与活动：许下顽强坚持的心愿，共同立下绝不放弃的誓言 （第四小组同学将全班同学写下的心愿卡收齐，放入心愿箱。） 挂写意灯笼：成长 班主任致结束辞 主持人宣布主题班会结束
