1、团结就是力量团结就是力量 七年级六班主题班会七年级六班主题班会 小活动小活动你对同学知多少？你对同学知多少？ 随机请第一组一位同学，然后随机请第一组一位同学，然后 每一组依次随机抽取另一名同学，每一组依次随机抽取另一名同学， 看他对这名同学有多少的了解看他对这名同学有多少的了解 （名字、爱好、优点等），每答（名字、爱好、优点等），每答 对一个同学增加对一个同学增加1分（答不出，指分（答不出，指 定同学做自我介绍，该组加定同学做自我介绍，该组加1分）。分）。 随机请第二组一位同学，重复上随机请第二组一位同学，重复上 述过程。述过程。 木桶原理木桶原理 一只木桶他装水的多一只木桶他装水的多 少少,
2、不是取决于最长不是取决于最长 的那一块木板的那一块木板,而是而是 最短的那一块最短的那一块. o 从前，人的每只手都有五个兄弟从前，人的每只手都有五个兄弟大哥（大拇指）、二大哥（大拇指）、二 哥（食指）、三哥（中指）、四弟、（无名指）、五弟哥（食指）、三哥（中指）、四弟、（无名指）、五弟 （小指）。他们都有各自的分工，尽职尽责团结的生活在（小指）。他们都有各自的分工，尽职尽责团结的生活在 手上。可是时间一长，他们的思想都发生了微妙的变化，手上。可是时间一长，他们的思想都发生了微妙的变化， 都认为自己的本领最大。最终矛盾激化，一场不可避免的都认为自己的本领最大。最终矛盾激化，一场不可避免的 争吵
3、发生了。大哥说：争吵发生了。大哥说：“我天天带领着你们早出晚归，辛我天天带领着你们早出晚归，辛 勤的为手服务，我的本领最大。勤的为手服务，我的本领最大。”二哥说：二哥说：“你分配不均你分配不均 有失职之处，出了事都是我给你顶着，我的本领最大。有失职之处，出了事都是我给你顶着，我的本领最大。” 三哥一把鼻涕一把泪的哭诉：三哥一把鼻涕一把泪的哭诉：“你们都把脏活累活压在我你们都把脏活累活压在我 的身上，美其名我的身材修长体格健美。的身上，美其名我的身材修长体格健美。”四弟尖着嗓子四弟尖着嗓子 插嘴道：插嘴道：“那是你自找。瞧我管理的外交处那可是顶呱呱，那是你自找。瞧我管理的外交处那可是顶呱呱， 我
4、的本领最大。我的本领最大。”五弟也争吵着说他的本领最大。他们激五弟也争吵着说他的本领最大。他们激 烈的争吵，谁也不让谁。这时人说话了：烈的争吵，谁也不让谁。这时人说话了：“要不你们比比要不你们比比 谁能拿起地上的球，谁的本领就最大。谁能拿起地上的球，谁的本领就最大。”于是，他们争先于是，他们争先 恐后的去拿球，可是，不管怎么努力就是拿不起那个球。恐后的去拿球，可是，不管怎么努力就是拿不起那个球。 人说：人说：“你们一起拿试试。你们一起拿试试。”他们走在一起轻轻一拿，球他们走在一起轻轻一拿，球 就很轻松的拿了起来。他们终于明白，团结就是力量。就很轻松的拿了起来。他们终于明白，团结就是力量。 关于
5、团结的故事关于团结的故事 一滴水的故事一滴水的故事 o 有一滴小水珠，从来没有离开过大海的怀抱。有一滴小水珠，从来没有离开过大海的怀抱。 它对外面的世界非常好奇。一次偶然的机会，它对外面的世界非常好奇。一次偶然的机会， 他被抛到了高出，刚被抛到高处时还有些害他被抛到了高出，刚被抛到高处时还有些害 怕，但渐渐的，它就被眼前的情景吸引住了。怕，但渐渐的，它就被眼前的情景吸引住了。 炫目的阳光、靓丽的彩虹、湛蓝的大海，他炫目的阳光、靓丽的彩虹、湛蓝的大海，他 陶醉了，没想到空中的景色这么美！小水珠陶醉了，没想到空中的景色这么美！小水珠 在微风的吹拂下飘呀飘呀，忘却了一切。这在微风的吹拂下飘呀飘呀，忘
6、却了一切。这 时，传来还妈妈焦急的声音：时，传来还妈妈焦急的声音：“小水珠，快小水珠，快 回来，太阳会把你晒干的！回来，太阳会把你晒干的！”小水珠满不在小水珠满不在 乎的回答：乎的回答：“妈妈，我再玩会，这儿太美妈妈，我再玩会，这儿太美 了了”可还没等他说完，一束强烈的阳光可还没等他说完，一束强烈的阳光 照过来，小水珠瞬间小时得无影无踪照过来，小水珠瞬间小时得无影无踪。 关于团结的故事关于团结的故事 请思考： 1 1、为什么小水珠离开大海的、为什么小水珠离开大海的 怀抱后，会马上消失？怀抱后，会马上消失？ 2 2、如果小水珠不想在这个世、如果小水珠不想在这个世 界上消失，它该怎么办？界上消失，
7、它该怎么办？ 我是水滴，班级是大海我是水滴，班级是大海 o 培养集体意识和集体荣誉感培养集体意识和集体荣誉感 o 要懂得什么是集体，懂得个人与集体的关系，要懂得什么是集体，懂得个人与集体的关系， 正确认识自己在集体中的位置和作用，人情正确认识自己在集体中的位置和作用，人情 自己对集体的责任和义务，从而自觉的关心自己对集体的责任和义务，从而自觉的关心 集体、爱护集体，并把自己的言行与集体荣集体、爱护集体，并把自己的言行与集体荣 誉联系起来，把自己融合于集体之中，最终誉联系起来，把自己融合于集体之中，最终 把集体目标化为个体目标。把集体目标化为个体目标。 一、同学间的互助互爱一、同学间的互助互爱
8、o 这是每个班集体团结不可少的一点。每个人这是每个班集体团结不可少的一点。每个人 都有尊严，故意去践踏他人的尊严，难道就都有尊严，故意去践踏他人的尊严，难道就 是同学们乐意做的事吗？如果真是如此，我是同学们乐意做的事吗？如果真是如此，我 们岂不是一帮没有素质的人？如果嘲弄、欺们岂不是一帮没有素质的人？如果嘲弄、欺 负同学只是为了娱乐，这不仅是可耻的，更负同学只是为了娱乐，这不仅是可耻的，更 是自私的。你们没有设身处地地为别人着想。是自私的。你们没有设身处地地为别人着想。 只是为了笑一笑，可知别人的内心有多难受只是为了笑一笑，可知别人的内心有多难受 吗？吗？ 二、为集体服务、为集体争光二、为集体
9、服务、为集体争光 o 这会是班集体团结得到升华。只有乐意为班这会是班集体团结得到升华。只有乐意为班 级服务，才有可能争光。那些为班级做点事级服务，才有可能争光。那些为班级做点事 就觉得自己吃亏的人，说到底没有什么错，就觉得自己吃亏的人，说到底没有什么错， 只是自私了一点。只是自私了一点。 o自私是可怕的自私是可怕的! !它足以令一个班集体像一盘散它足以令一个班集体像一盘散 沙。希望我们沙。希望我们7.6班的同学们戒除自私的心理，班的同学们戒除自私的心理， 去爱护班集体，服务班集体。去爱护班集体，服务班集体。 致同学们：致同学们： o 一个班集体需要凝聚力，而凝聚力往往就是靠一些一个班集体需要凝
10、聚力，而凝聚力往往就是靠一些 小事凝聚起来的。在班集体这个大家庭里，每个人小事凝聚起来的。在班集体这个大家庭里，每个人 都是平等的。没有人有藐视别人，排斥别人的权利。都是平等的。没有人有藐视别人，排斥别人的权利。 相反，我们还应该团结友爱，互帮互助。每个人都相反，我们还应该团结友爱，互帮互助。每个人都 有自己的长处和补足的地方。中国有句古话说的：有自己的长处和补足的地方。中国有句古话说的： “己所不欲，勿施于人己所不欲，勿施于人”。希望在以后的时间里，。希望在以后的时间里， 我们的每一位同学都能做到互相帮助，为建设一个我们的每一位同学都能做到互相帮助，为建设一个 和谐的班集体而努力。我相信只要
11、用心，就一定能和谐的班集体而努力。我相信只要用心，就一定能 达到。达到。 我们都在同一条船上，如果没有目标，任我们都在同一条船上，如果没有目标，任 何风向都不是顺风。何风向都不是顺风。 长风破浪会有时长风破浪会有时 直挂云帆济沧海直挂云帆济沧海 班集体的奋斗目标：班集体的奋斗目标： 德育方面德育方面，做一个有素质的学生，团结同学，乐，做一个有素质的学生，团结同学，乐 于助人、为班级争光，不为班级抹黑；于助人、为班级争光，不为班级抹黑； 智育方面智育方面，尽心尽力学习，提高成绩，让任课老，尽心尽力学习，提高成绩，让任课老 师对我们有信心，让家长称心师对我们有信心，让家长称心 体育方面体育方面，提
12、高达标率，强健体魄；，提高达标率，强健体魄； 美劳等其他方面美劳等其他方面，露一手，显示我们的心灵手巧，露一手，显示我们的心灵手巧。 静静 不要一提纪律就只想到罚站、停课，不要一提纪律就只想到罚站、停课， 只想到对老师的愤恨，甚至认为纪律只想到对老师的愤恨，甚至认为纪律= =整整 人，纪律人，纪律= =惩罚。惩罚。 严格的作息严格的作息保证了保证了你多少你多少学习时间学习时间， 科学的生活方式使你的科学的生活方式使你的身体强健身体强健，全，全 面的防范使你消除了多少面的防范使你消除了多少安全隐患安全隐患。 遵规守纪会给你带来很多的好处，遵规守纪会给你带来很多的好处， 你必须你必须感激纪律感激纪律，感激惩罚。，感激惩罚。 静静 你愿意在干净的教室学习吗？你愿意在干净的教室学习吗？ 你愿意在干净的家生活吗？你愿意在干净的家生活吗？ 净净 如果愿意如果愿意 那么那么 请你不让让你的请你不让让你的 座位下出现纸屑座位下出现纸屑 如果愿意，请如果愿意，请 不要让洁白的不要让洁白的 墙壁惨遭涂鸦墙壁惨遭涂鸦 竞竞 敬敬
