1、汇报人：培优老师 | 教学PPT | 公开课 | 示范课 | 说课微课 | 时间：2021.6.10 我们的初中生活我们的初中生活 语 文 （ 人 教 版 ） 九 年 级 下 册 岁 月 如 歌岁 月 如 歌 1.通过对三年来的有关学习、生活等各种 资料的搜集和整理，重温初中生活的欢乐 与美好，养成热爱生活的态度。 2.创设一个才艺展示的空间，充分 表现语文综合能力。 3.提升写作、口语交际能力。 学习目标 六月的故事，激荡着 别离。总想，以一种 宁静，将一切幻化为 简单；以一种摇曳， 将一切沉淀化为美丽。 青春真是一本仓促的 书，纵有几多不舍、 些许迷茫，可岁月的 鼓点正催促着我们勇 往直前
2、。愿你们一路 安好！ 新课导入 难忘的岁月 “说说三年里碰到最高兴的或不愉快的事。”高兴的事好说，大家 分享快乐。 说到“不愉快的事”时，“过去的就让它过去”，以后过愉快的生 活。 当“不愉快的事”涉及到同学或老师时，要能体谅。 提倡“化解矛盾”“消除隔阂”，在适当的场合握手言欢。 难忘的岁月 那五彩的日子 我们一起走过 相聚犹如在昨天 分别即在眼前 曾经 一起走过 欣赏诗歌 一起在课堂各抒己见 一起在操场展现英姿 默默地我们分手 正如当初默默地相识 不要说永远 不要说再见 留下你的深情 捎上我的祝福 把梦留给夜晚 欣赏诗歌 把泪抛洒空中 让那 悠悠白云与明月 时刻托她问候你 做早操同学 难忘
3、的岁月 分手之际，你对集体定然恋恋不舍。那么，让我们留下珍贵的回忆。班上 组织个编委会，编写班史。编写班史，全体同学都参加，内容多，可以分 组合作。写入班史的人和事，要认真核实，培养严谨的作风。班史内容可 以很丰富。 集体的回忆 集体的回忆 编写班史，全体同学都参加，分组合作。写入班史的人和事， 要认真核实，培养严谨的作风。 集体的回忆 学生每人准备一本毕业纪念册，请每位同学给自 己赠言，自己也给每位同学赠言。赠言的形式可 多种多样，或诗或文或名言警句。 如歌的行办 老师，您是慈祥的母亲，在怀抱里哺育希望，在摇篮边培 养文明，驱走了愚昧，唤来了智慧，精心雕塑一颗颗美好 的心灵。 月亮的光辉是太
4、阳赐予的，我心中的光明来自于您老师！ （1）赠老师 范文鉴赏 白笔银丝岁月流， 卅年讲坛书春秋。 书山瑰宝几度觅， 学海骊珠执着求。 名句鉴赏 园丁的汗水，在绿叶上闪光；教师 的汗水，在心灵中结果。教师的梦 境，常常是甜甜的笑脸，朗朗的书 声 居里夫人 名句鉴赏 （1）赠同学 课外拓展 青春像一只银铃，系在我们的心坎上，只有不停 地奔跑，它才会发出悦耳的声响。 你是一首小诗，抒情是你的本质。我相信， 你的前程将开满鲜艳的花朵，散发着最迷 人的青春气息。 课外拓展 友 谊 星 课外拓展 天空中没有留下翅膀的痕迹，但鸟儿已飞过。 请大家相信明天会更好。 明天会更好 汇报人：培优老师 | 信息话教学 | 公开课 | 示范课 | 说课微课 | 感谢大家的聆听 时间：2021.6.10
