1、学习学习 目标目标 知识与技能：能听、说、认读 horse，cow 和这两个单词的复数形式;能正 确认读句子 Whatare these in English？ They are并能在生活情景中 灵活运用。 过程与方法：通过学习交际用语掌握本课内容能用 Whatare these in English？ They are的对话来进行交流。 情感态度与价值观：通过学习，培养动物与人相处的意识。 重点重点 难点难点 重点：通过反复朗读三会、四会词汇及句子，能够正确的听，说，读，写 本课的单词及句子。 难点：在学生的合作探究及老师点拨下，能够在真实的语境中用英语对动 物进行问答，并初步形成与同伴合作
2、学习的意识。 教法教法 学法学法 教法： 文中的单词教学可以采用朗读教学法,课文的学习可以采用情景表演 法。 学法：对于那些不能理解的内容可以采用质疑法和交流法。 教学准备教学准备 多媒体课件 课型课时课型课时 新授课 1 课时 学学 习习 过过 程程 学学 习习 过过 程程 学学案案导导 案案二次备课二次备课 温故 知新 自自 学学 指指 导导 把下列句子变成复数形式 1、This is a duck. 2、It is a giraffe. 3、What is this? 4、Is that a tiger? 1.通过自主学习弄懂本课的主要内容 2.通过听录音或向组长请教句型 whatare
3、 these in English？ They are的意思 预习 练兵： 1、学习三会，四会词汇。 1）读新单词并翻译： horse()these() cow（） 2、理解，会说以下句子。 Whatare these in English？ They are horses。 What a big farm. 3.流利地朗读课文。 4、Act out the dialogues. 解 释 三 会、四会词 汇的汉译， 翻译句子和 课文，纠正 单 词 的 发 音。 启启 智智 探探 究究 自主、合作、探究自主、合作、探究： 1、听录音跟读课文内容，自己进行语音语调的 模仿。 2、自由读 2、小组长
4、或推荐优秀组员领读 4、分角色表演对话 5、我会根据图示，设计对话进行练习 6、 、你在学习过程中还遇到了什么问题？提出来 全班共同解决问题 3、运用目标语言 whatare these in English？ They are创编小段对话，并体验表演对话。 自读自悟， 抓住重点， 练习和巩固 新知。 通过点拨及 对以前的知 识点回顾， 让学生能更 快更准确的 翻 译 出 课 文。 反反 馈馈 矫矫 正正 1 以小组为单位，学做生词卡片向全班展示，师 生同进行评价。我要当老师，带领同学们朗读所 要学的词汇。 2) 学习 Lets chant。通过学习欢快有节奏的 歌谣，为学生提供复习巩固的空间
5、，使学生感受 学习的情趣、体验学习的快乐。 纠正发音 拓拓 展展 运运 用用 1、我会组句。 1.inwhat this English is（？） 2、a itdolphinis （.) 3.arewhat these inEnglish(?) 4.whatbig a farm(!) 5. they horses are(.) 闯关练习 作业布置作业布置 1、 熟读课文。2、 抄写单词及句子。3、 同步练习册页 板书设计板书设计 Lesson34 horse (horses)cow(cows) Whatare these in English？ They are horses. 课后反思课后反思
