1、学科（版本）PEP 小学英语年级三 学校单元第三单元(b) 学时第二学时设计者 教学内容 Lets learn：本部分通过 John 和 Chen Jie 参观动物园的情景，用 It has a.呈现 4 个身体部位单词：smallbigshortshort. Lets do：本部分是通过 big,big,big!Make your eyes big.等四个指令 短语，练习以上单词，并按照指令做出相应的动作。 教学目标 1. 能听说、认读、辨认 smallbigshortshort 这些形容呢词,学生能理 解 It has a small head.It has two big eyes.的意
2、思。 2. 学 生 能 听 懂 所 接 触 的 指 示 语 ， 能 跟 着 Lets do 的 节 奏 说 出 big,big,big!Make your eyes big.并能按照指示语做出相应的动作。 3.培养学生善于观察、热爱学习的情感。 教学重难点 教学重点：进一步学习描述身体的形容词 smallbigshortshort。 教学难点：1.单复数易混淆，注意纠正。 2. Let s do 部分是关于身体活动的多个指令， 学生能根据指令 正确理解并做出快速的反应。 学习者分析 孩子们具有好奇、好活动、爱表现、善模仿等特点。他们喜欢新鲜事物， 本节课我针对他们爱玩好动的特性，利用白板的交互
3、性来提高他们学习英 语的兴趣。 教学环节教学内容活动设计活动目的白板使用 功能 Step1 Warm-up/ Revision (热身/复习) 1.GreetingsGreet Ss.通过问候， 拉 近师生距离。 利用白板拉 伸功能快速 抓住学生的 好奇心和注 意力， 为后面 的学习做好 铺垫。 2.小猴 72 变学生观看视频，并随着 视频说出单词。 调动学生学 习积极性， 让 他们感受学 习的乐趣并 复习已学形 容词。 3.TPR 活动复习本单元第二课时 Lets do . 孩子们爱玩 好动， 在动动 说说中让他 们复习旧知， 他们心情愉 悦， 为新课做 好心理准备。 利用白板播 放 Fla
4、sh，帮 学生复习旧 知， 展现本节 重点句型。 教学环节教学内容活动设计活动目的白板使用 功能 Step2 Presentation (新课展示) 新知学习 一、PK 榜。 介绍本节教学环节，并 介绍比赛规则；学生了 解主要学习内容。 调动学生学 习积极性； 增 强他们的集 体荣誉感。 超链接功能 帮助教师实 现学生自由 选择学习内 容。 二、 To learn the new words and sentence. 1.Tolearn thenew word:long 观察图形，猜测具体表 示 的 身 体 部 位 。 1)Monkey:Lookat me.What am I?S1:. S2
5、:. T:Lets have a look.Ss:elephant . help Ss fill in the blanks. Thenteachthenew word:long.let Ss read the word in rasing and fallingtone.Ss practicetheword group by group.Lead inthesentence:It has. Show the differences between：“has”and “have”. 图形与身体 部位的联系， 锻炼学生们 的抽象思维。 孩子们自由 选择学习内 容， 教师联系 上下文本， 展 现练
6、习句型， 帮他们加深 单词印象。 顺口溜总结 单词 have 以 及它的三单 形式， 帮助学 生理解。 1. 利 用 图 形 遮盖， 增强学 习趣味性。 动 画淡入功能 突出重点句 型。 利用部分遮 盖工具和拖 拽工具实现 突出单词的 功能。 语法总结突 出难点问题， 帮学生理解 重点句型 It has a. 2.Tolearn the new word: short. 1)Play guessing game to get the new word “short” Ss Chant theword after the teacher. Let Ss make sentences tointr
7、oducethe rabbit. 利用涂层覆 盖强调突出 小兔的尾巴 部分。 让同学 们在猜猜说 说中将注意 力集中在教 学内容。 图句配对帮 助同学们加 深词组印象。 利用白板中 蜡笔对图片 进行部分覆 盖， 橡皮擦擦 去涂层提升 学生注意力。 句子重点内 容淡入填空 突出重点词 汇， 帮学生更 好理解句型。 教学环节 教学内容活动设计活动目的白板使用 功能 Step2 Presentation (新课展示) 3.To practice the new word:long. 1）watch a part of an animal .let Ss guess What it is.(a mon
8、key and a giraffe.) 2)make sentences to introducethe animals.Lead in the new word :neck 趣味猜猜直 观展示单词。 让学生练习 单词句型。 师 生互动练习 本节重点句 型 It has a.。 帮学生了解 巩固新知， 学 以致用。 利用部分遮 盖工具和拖 拽工具实现 突出单词的 功能。 动画淡入功 能突出重点 句型。 4.To learn the new word： big Watchapartofa panda , to teach the sentences：Look at the panda. It h
9、as two big ears. 三年级学生 爱玩好动， 容 易忽视单复 数描述的不 同， 双箭头提 示和红色字 符强调， 提高 他们注意力。 白板的遮罩 功能达到逐 步展示句型。 拖拽图形组 合强调突出 内容， 帮学生 理解单复数 句型的不同 表达。 5.To learn thenew words: small Watch the eyes of an elephant,toteachthe sentence:Lookatthe elephant.Ithastwo small eyes. 继续练习复 数句型， 介绍 新单词small. 并帮助学生 系统介绍大 象。 为后面的 听力练习做 好准
10、备。 文字淡入强 调重点句型。 单词拖拽填 空突出图文 结合。 Step3 practice Lets do 1.Ss do actions with the teacher. 2.Golden eyes 3.Guessing game 让同学们在 活动中 Chant，感受 学习乐趣。 游 戏由易到难， 全面加深学 生对单词的 记忆。 白 板 播 放 flash,随机 点 读增强趣味 性， 单词淡出 锻炼同学们 的无意注意。 让同学们在 玩中学， 学中 玩。 Step4 Add- activities Drawa monster Ss listen and draw .锻炼同学们 的听力， 以及 用图画表达 语句的能力 翻板工具帮 助学生图文 联系。 提高听 力水平。 教学反思 homework1.copy “Lets talk”4 times. 2.Do“Lets do” with your friends . 3. Describe 3 kind of animals . Blackboard design Unit3 At the zoo Look atthe.It has.
