1、Unit 5 Doyoulikepears？ Part A 教学目标与要求 1、 能听懂、会说： Letusbuy some fruit.Do you like ？Yes，I do。No，I don，t。 Here you are. Thank you. Havesome 。CanIhave some ？并能在实际情景中进 行运用。要求模仿正确，语调自然。 2、 能听说、认读 pear, apple, banana, orange, watermelon, grape,strawberry 等有关水果的单词，并能在日常生活中使用。 3、能正确听，说，读，写单词 funrunduckunder
2、并知道其 在单词中的发音。 一、 教学内容与分析 1、Lets talk. 本部分通过一个真实自然的情景会话，要求学生能理解对话大意，能 用正确的语音语调朗读对话，教给学生如何表达自己喜欢的水果并能 在图片、实物和教师的帮助下，在语境中运用 Doyoulike ？ Yes，Ido。No I dont I like 2. Lets play. 本部分通过对话使学生巩固 Lets talk 中所学的有关水果的单词 以及 Doyoulike ？ Yes，Ido。No I dont I like .的用法。 二、课前准备 1. 教师准备相关水果的图片卡或实物。 三、教学步骤 1、热身 师生自由口语交谈
3、（Free talk in pairs）（3-5 分钟）。 2、新课展示 （1）学生独立完成导学案自学部分后小组内探讨 （2）教师先组织学生观察 Lets talk 的教学内容，引入水果店买 水果的话题，然后用实物或图片引出图中单词 apple，pear， orange 并进行教学。Look at sarah and her mother .What are they doing? What can you see?orange,apple and pear. (2)对话教学 教师让学生看图自学图中人物的对话。 教师利用多媒体呈现对话，帮助学生理解。 学生听录音模仿和跟读录音。 教师出示一些水果的实物，实用操练句子：Doyoulike ？ Yes，Ido。 （1）小组展演对话。 （2）两个学生一组表演 Lets talk 中的对话，学生指证。 3.家庭作业 (1) 听录音，仿读会话，并在实际情景中运用所学内容。 (2) 将所学的水果说给家长听并做调查。
