1、Unit 2Story Time 教学设计 人民教育出版社(一起点)五年级下册 Unit2 Story Time 一、教学目标: 1.能够读懂描述动物的短文,抓住大意和关键信息借助图片读懂 故事,并能完成课后练习 2.能朗读故事,能体会到故事的情节和人物流露出的感情,并 尝试借助关键词复述表演故事。 二、教学重难点: 如何抓住故事重要信息,尝试借助关键词复述表演故事。 三、教学步骤: A. Lets read 1.热身复习 (1)展示很多特别的日子。 (2)猜节日,用学过巨型问答 When is? Its. What do you do on this special day? I often
2、 . 板书主要功能句 (3)How about Merry? Lead out Merry, What does Merry do? How is she going to do on Mothers Day? 学生思考后自由回答,然后引入短文间读 2分层次阅读理解,查找关键信息 (1)Listen and fellow 理解大意 Circle the time : at 5 oclock ,first, next, then, at 8 oclock 学生一起朗读关于 at 5 oclock 的短文,然后完成关于 Merry 信息表 timeThings/ activities At 5 o
3、clockwake up First Next Then At 8olock Read and work in groups, then finish the blanks 4)学生两天一组核对答案,教师引导学生对自己书写是否整齐美 观,内容是否正确。 B. Lets talk. 1 教师引导学生观看图片,示范朗读 Lee 的信息,及介绍,What does Merry do at 5 oclock 然后让学生朗读. 2.继续展示时间及图片,让学生根据信息卡,独立介绍,然后朗 读介绍的内容 3.老师展示时间轴,书写关键单词。 4.根据关键单词及时间轴,两人一组尝试介绍本故事. 5.请同学根据关键单词进行展示介绍故事,其他同学可以补充。 C. 完成故事后作业。 四、活动总结 介绍 mother 中 m, o, t, h, e, r 各自代表的含义, 再次感受母爱的伟大,好好爱自己的妈妈! Blackboard Design When is ? Its . What do you do? What does Merry do? At 5 oclockfirstnextthenat 8 oclock