1、Unit three My school calendar Lets spell学教方案学教方案 一、教学内容 ：本部分主要分为 1、Read，listen and chant 2、Listen，number and say 3、Listen，choose，write and say三部分，学习字母组合ch和sh在 单词中的发音/ t/和/，以及规律 二、 教学目标 1、 知识与能力: (1)学生能够感知并归纳字母组合 ch 和 sh 在单词中的发音规则。 (2)学生能够逐步读出符合 ch 和 sh 发音规则的单词， 并能初步根据 单词读音拼写出符合 ch 和 sh 发音规则的单词。 (3)能
2、够在单线上完成抄写句子的活动，做到书写规范。 2、情感态度、文化意识、学习策略目标: (1)学生能够提高合作意识 和进行自主探究归纳的能力。 (2)学生能够逐步做到见到符合 ch 和 sh 发音规则的单词并能拼读，听到 ch 和 sh 发音规则的单词能拼 写。 三、教学重难点 1、 重点:能够掌握字母组合 ch 和 sh 的发音规则， 能够读出并拼写 符合 ch 和 sh 的发音规则的单词。 2、难点:能根据发音拼写出符合 ch 和 sh 发音规则的单词。能够在 单线上完成抄写句子的活动，做到书写规范。 四、教学用具:PPT，点读机等 五、教学过程： 一、热身环节 1、播放英文歌曲A is f
3、or apple 2、师生问候。 二、新课 1、出示课题 ：Unit 3My school calendar Lets spellshch 2、观看大屏幕，读句子。 3、同桌讨论字母组合 ch 发音。 4、出示含有字母 ch 组合的单词、句子，巩固练习。 5、 Ihavea good friend .His name is Shoun .Look .(出示小羊 肖恩图片和句子) 6、同桌讨论字母组合 sh 发音。 7、出示含有字母 sh 组合的单词、句子，巩固练习。 三、操练环节 1、操练。出示大量含有字母 sh 和 ch 组合的单词，学生拼 读。 四、巩固环节 1、Do you like game ? Lets play A、magic game B、Tongue Twister 2、走进课本。 A、chant B、listen and number C、write the sentences. 3、Fun for reading 五、小组合作。小组合作，按照合作要求，在组长的带领下 合作学习。 六、展示。分组展示，交流。 七、总结。小结并评价。
