1、UnitUnit 5 5 I Im m cleaningcleaning mymy room.room. lessonlesson 25&225&26 6 教学设计教学设计 一、教学目标: 1. 能够听、说、读、写下列单词：make a call, write an email, wash the clothes, clean the room。 2. 能够听、说、认读下列句子： Dad is writing an email.Mum is washing the clothes. What are you doing?Im cleaning my room. 3. 能够主动关心同学或他人的健
2、康， 表达关切之情， 并帮助他们做一些事情。 二、教学重点、难点 1、掌握句子：Im+v-ing 的句型进行语言交流。 2、理解并使用“现在进行时” 。 三、教学课时：一课时 四、教法学法：情景教学法、小组合作学习 五、教学过程： Step 1:热身复习(Warm-upRevision) 带领学生学习英文短诗Rain ，感受英文诗歌的韵律 美。 Step 2: Presentation & Practice 展示与练习 1.学生自主预习四个短语的意思，讲解短语的中的个别 短语。本节课要学的新短语：make a call, write an email, wash the clothes, cl
3、ean the room。 2. 领读短语，小火车读短语，练习发音。 3. 根据短语， 找出其中的动词： make write clean wash。 4. 观察三个句子，发现动词加上 ing 的基本规律。讲 解时态“现在进行时”的构成。 5. 练习，巩固：判断句子是否为现在进行时；游戏“我 做你猜” 。 6. 观看本课的小视频，回答问题：Lily 一家有没有去 爷爷家？Lily 一家三个人都在做什么？ 7. 学生跟读课文电子发音，规范语音语调。 8. 教师领读课文，熟练课文句子发音。 9.学生自主大声朗读课文。 Step 4: Production 表达与展示 学生小组内合作，分角色朗读课文。 请两组学生表演合作情况。 Step 5：Summary and Homework 总结、家庭作业 Summary: 学生从单词、短语和句型几个方面总结本节 课的知识点。 Homework: 活动手册第二十五、二十六课。
