1、Unit3 We should obey the rules. Lesson13 教学设计教学设计 2017. 3. 28 Unit3 We should obey the rules. Lesson13 目标确定的依据：目标确定的依据： 1. 课程标准相关要求 （1）能在图片、图像、手势的帮助下，听懂简单的话语或录音材料； （2）能正确朗读所学故事或短文； （3）能用短语或句子写出简短的文段，如简单的指令，规则； （4）能在小组合作中积极与他人合作，相互合作，共同完成学习任务。 2. 教材和学情分析 本课为五年级下册（精通三起）3 单元第 1 课时，话题为班规。本课要求 学生听说认读单词 c
2、lass, actively, late, make。 并熟练运用句型： Listen carefully and talk actively. Dont be late for school. Dont make class in class.学生能结合生活实 际进行表达和交流。 五年级学生经过两年的英语学习，基本上养成了良好的学习习惯，同时具 备了自主学习和合作学习的意识与能力。本课话题为学生较感兴趣的班规，与学 生的学习生活密切相连。通过对生活中遵守班规的学习，学生能够在语境中运用 所学语言进行表达与交流。通过小组合作学习，促使其互相学习，互相帮助，培 养团队合作精神。 学习目标：学习目
3、标： 1. 借助图片、图像和音频，直拼法的形式，能听说认读并在句型中熟练运用以 下单词：class, actively, late, make. 2. 通过小组合作学习，能够在情景中熟练运用句型：Listen carefully and talk actively. Dont be late for school. Dont make class in class. 3. 结合生活实际，通过小组合作制作并展示班规，培养学生遵守班规的习惯， 提高学生的道德修养。 评价任务：评价任务： 1. 学生通过说唱 Lets chant: I say, you say 和唱歌 Sing a song 等方式
4、，达到用正 确的语音语调听说认读单词并进行简单运用。 （检测目标 1 的达成情况） 2. 结合创设的情境，小组合作，通过选组长 choose your group leader, 制作展示 班规等方式，熟练运用所学句型。 （检测目标 2 的达成情况） 3. 小组合作为班级制定班规并展示。 （检测目标 3 的达成情况） 教学过程：教学过程： （一）热身（一）热身/复习（复习（Warm-up/Revision） 1. Lets do the morning exercise together. 2. 通过微信引入，呈现昨天小组合作完成的作业。 3. 用 Act and guess 的方式检查作业完
5、成情况。请三个小组用以前学过的知识来 表演 What should we do?What shouldnt we do?并引出今天新授课： Unit3 We should obey the rules. Lesson13We should obey the class rules. 学习单词 class. （二）呈现新课（二）呈现新课（Presentation） 1. Watch the video and think. 微信呈现高伟发来的视频，边听边思考：Is Gao Wei a good boy? Why? 2.教师引导学生一起解决 Why is he a good boy? 这个问题，
6、并在 PPT 上呈现答案。 学生通过观察 He knows the school rules very well. He comes to school early. He listens carefully and talks actively. He never makes noise in class.这几个句子，总结 一般现在时，主语是第三人称单数，后面动词用单三+s/es. 3. Listen and answer the question: What class rules do they make? 仔细听听力，小组合作讨论并回答 What class rules do they
7、 make? 4. 教师教授本课新单词 actively, late, make 并呈现板书：Listen carefully and talk actively. Hand in your homework on time. Dont be late for school. Dont make class in class. （三）趣味操练（三）趣味操练（Practice） 1. Lets chant: I say, you say. 学生通过 chant 的形式巩固练习以上新学单词。 2. 贴笑脸哭脸。 学生通过回答 What should we do ? What shouldnt we
8、 do?加强对本课重点句型的 理解与运用。 3. Listen and repeat. 学生跟读课文并模仿单词及句子的语音语调，做到正确跟读。 4. Sing a song. 齐唱关于本课重点句型的歌曲， 进一步巩固练习重点句并培养学生的英语学习兴 趣。 （四四）巩固和练习巩固和练习（consolidation & practice） 1.选组长 小组合作选出各组组长，谈论为什么选他/她为组长。学生通过和自己组员间的 交流对话，熟练运用本课重点句型：Listen carefully and talk actively. Hand in your homework on time. Dont b
9、e late for school. Dont make class in class. 2. 小组合作制作班规 以微信的形式，小组合作制作班规并介绍给高伟。制作与展示旨在加强学生对已 学重点句型的运用，并培养其团队合作精神。 3. 为班级制定班规。 各小组合作来为自己的班级制定班规。注意各组间所做班规不能相同。旨在挖掘 及鼓励学生能熟练运用之前所学知识和新学知识。培养学生遵守规则，提高学生 的而道德修养。 （五五）总结本课形成性评价总结本课形成性评价 奖励获胜组并鼓励其他组继续努力。并渗透 Everyone should obey our class rules. If you do it,
10、 you will be a good boy or a good girl.的情感态度。 （六六）作业布置：）作业布置： HomeworkHomework Please make school rules for our school in groups. 板书设计板书设计Unit3We should obey the rules. Lesson 13 Class Rules Listen carefully and talk actively. Hand in your homework on time. Dont be late for school. Dont make noise in class.
