1、新版小学英语五年级下册新版小学英语五年级下册Lesson 8 教学设计教学设计 教学目标：教学目标： 1知识目标： 学生能够听、说、认读、书写以下四会单词： can, help, want, toy, train, plane, ship, boat 以及四会句型： Can I help you？ Yes. I want a toy train. 学生能够运用以下目标语： How much is it?Can I help you? Its fifty-six yuan.Yes. I want a toy train. 在创设的真实语言情境中进行交际。 2. 能力目标：能够在真实的语言情境中，
2、利用所学的单词和句型进行交际活 动的能力。在听、说、读的基础上逐步发展写的技能。 3.情感目标：有小组合作共同完成任务的意识。使学生在参与合作中体验学 习的乐趣，同时学会在适当的情境中如何准确表达自己的意愿，以及礼貌的与 他人沟通的技能。有用英语表达的愿望，并能积极使用所学语言进行表达和交 流。 教学重难点：教学重难点： 本课重点：学生能够准确掌握本课的单词句型。 本课难点：学生能够根据实际生活，运用所学语言进行交流。 教学工具：教学工具： 图片、多媒体 教学过程：教学过程： Step1. Warming-up 1. Greeting. 2. Free talk. Do you like sh
3、opping? What do you want to buy? Which toy do you like? （通过此环节让学生在自然而然中进入到英语学习的状态中来，同时也为本课 的新知做好铺垫。 ） 教学参考时间：3-5 分钟 Step2. Presentation 1. Listen to the dialogue and then answer these two questions : What does the saleswoman say? Whats in the shop? (本课是单词句型操练课，但简单的讲解操练会让孩子们失去学习的热情， 所以结合第七课的对话，把本课的单词
4、、句型以对话的形式呈现出来，形式新 颖，也能提高学生的学习兴趣，在第一遍听的过程中解决本课中一部分四会单 词句型，不但将难点逐一解决，也让学生在情境中习到了语言。) 2. Read this dialogue again and then answer the other questions: What do Gao Wei and Gao Weis dad want to buy? How much is it? （在第二遍读的过程中使学生进一步接触到了语言，并在此环节中完成本课 其他句型单词的学习。增强了学习的时效性。 ） 3. Complete this dialogue. （在听、说、
5、认读的基础上进一步锻炼学生写的技能，以对话的形式使学生 能在真实的语境中记忆本课的四会单词、句型。 ） 教学参考时间：15 分钟左右 Step3. Comprehension Practice these sentences: Can I have?Sure. /Certainly. /Of course. /Yes. Can I help you?Yes. I want Yes. I want to buy How much is it?Its yuan. Well take it. (设置了两个真实的语言情境，让学生们在情境中练习购物时常用的句型， 既是对本课知识是一个巩固复习，也对下一环
6、节的创编对话也起到了很好的引 领和示范作用。) 教学参考时间：5-8 分钟 Step4. Additional activities 1. Make up a new dialogue in groups. (给学生一个情境，让学生利用本课所学知识创编一个新的对话，体现了语 言的交际性功能。这一过程也是学生将所学知识内化成自己语言的一个过程。) 教学参考时间：8-10 分钟 2. Lets chant together. (最后完成本课的最后一环节歌谣。在之前教学环节的基础上自然而然的 引出歌谣，既是对字母 e 的发音规律是一个总结，也活跃一下课堂的氛围，让 学生带着意犹未尽的情绪下课，也是对
7、下节英语课的一个铺垫。) 教学参考时间：5 分钟 Step5. Homework Must do: Remember these words and sentences. Choose to do: Choose one topic to make up a new dialogue in groups. 1.Mothers Day/Fathers Day 2.Friends birthday (作业布置分为两个内容,一个是必须做的,一个是选择做的,这样给学生一个 宽松的环境进行选择,体现了学生的差异性,让每个学生在课堂上课堂下都能够得 到最大限度的发展。) 本课以素质教育为目的，结合教材重点、难点及英语学科特点，利用各种 手段辅助教学，从视、听、说等方面使学生得到锻炼，在愉快、轻松的氛围中 温故而知新，达到初步运用英语交际的能力。 板书设计：板书设计： Lesson 8 Can I help you?How much is it? Yes. I wantIts fifty-six yuan. toytrainplane shipboat 用鲜明的图片以及教师的手写板书展示本课的四会单词和句型。用板条来 强调本课的三会句型。这样在视觉上清晰明了,重难点突出。便于学生的理解和 掌握。
