1、1 小学英语人教五年级下册 unit1 Lesson5 教案设计 2 人教五年级下册 unit1 Lesson5 一、教学内容分析 本节课是小学五年级下册第一单元 Lesson5 的教学内容。 本课内容在先前课基础上加入 了 music club 等单词，其它知识新增不多。学生不但要学会读新词还要学会运用。会造句。 本课进一步强化了句型 what do you usually do in.?I usually. 采用多样化的教学手段将听、说、玩、演溶于一体，调动学生的多种感官，激发学生 学习英语的兴趣和愿望， 使学生通过学习体验荣誉感和成就感从而树立自信心， 发展自主学 习的能力，形成初步用英
2、语进行简单日常交际的能力。 二、教学（学习）目标与重难点二、教学（学习）目标与重难点 （一）教学目标（一）教学目标 Teaching aims 1、知识目标：知识目标:让学生介绍音乐美术教室 2、语言技能目标： （1）能够用英语简单介绍活动教室。能流利朗读课文. （2）在真实场景下熟练运用所学语言进行交流 3、情感态度目标：培养学生积极学习英语的态度；使学生之间能团结协作，发扬合作精 神；在此基础上乐于模仿，敢于开口，积极参与，主动请教，养成良好 的学习习惯。 4、学习策略目标：积极运用所学的语言进行表达和交流；鼓励自主、合作、探究的学习 行为。 （二）教学重难点 Main and diffi
3、cult point 重点重点：能听说读写本课的句子：we often sing and dance here.we often paint and draw here. 难点：难点：能在情境中运用本课的句子进行模仿和创新。 三、学习者分析 学生通过前几课的学习，基本上掌握了如何介绍活动教室，所以本课只需学会新单词即 可能通读全文，介绍新的活动教室。 3 四、教学策略选择与设计四、教学策略选择与设计 1.本课的主题是用英语介绍活动教室。 充分为学生提供运用英语机会， 培养了学生语言 能力，增强了他们学习英语的信心。 2. 根据主题内容教师将本课代入比赛中，以比赛形式展示课文。同时创造情景。提高
4、学 生的听、说能力和用英语进行交际的能力。 五、教学过程五、教学过程 教学环节教学环节教学内容与教师活动教学内容与教师活动学生活动学生活动设计意图或依据设计意图或依据 Step1 Warm-up 幻灯片出示上课展示 词组borrow books,havescience lessonhave meetings,have English 共计 8 个词组， 前 6 个由 6 个小 组回答，最后两个全班回答。 学生以 groupwork 形 式 复习所学词组。 在自主学习中感 受到获取知识的 快乐。 Round 1 幻灯出示比赛第一轮 内容：猜谜 个小组抢答猜活动教个小组抢答猜活动教 室，猜对得室，
5、猜对得 1 分。分。引出比赛。活跃 课堂气氛。 既复习巩固本单 元的知识，又为 进入新知教学创 设氛围 Step2 导入导入 导题导题 教师导入：为了 比 赛 进 行 先 学 习 lesson5 导入课题 Step3 Presentation1 教师出示幻灯图片 music club.对有关此 词组提问有关音乐问 题。同样方法展示 artclub. W Whathat dodo youyou dodo inin thethe artart club?club? W Whathat dodo youyou dodo inin thethe musicmusic club?club? 回答老师提问
6、 we often sing and dance here. we often paint and draw here. We have two 通过师生问答展 示 本 课 重 要 句 子。为进一步学 习课文做准备。 4 Step4 Practice Round2 出示第二轮比赛 内容，连线造句。 Find a corresponding phrase and makeupsentences:have meetings-meetingroom.We havemeetingsinthe meetingroom. 通过此比赛，巩 固新知知。 学生检测自己的 学习情况。 Step5 Presenta
7、tion2 Round 3 播放课文动画， 提出要求，第一遍听 懂即可，第二遍回答 问题。 学生先浏览问题之后看动画。 以 组为单位抢答。正确小组加 1 分。 通 过 抢 答 比 赛，让学生在 活动中调动感 官，感受新知。 practise 请学生跟读课 文，小组分角色朗读 课文，齐读课文 Group1:Li Yan Group 2:Gao Wei Group 3:vistors Group4:Li Yan Group5:Gao Wei Group 6:vistors 通过朗读，让学 生熟悉课文，巩 固新知，为下一 环节打下基础。 Practice Round4 设计表演场景。 1:Somev
8、isitors cometoour school,you take them to art and music club. 2: Some visitors cometoour school,you take them to art and music club first,thentooher activities rooms. 以组为单位表演场景。通过表演进一 步强化课文句 子，并学以致 用。 Practice Round 5 将学生前四轮 比赛成绩统计后，选 出第一名，为迎战组 回答其它各组针对课 表提出的问题。 参照幻灯片课表提问。通过此环节比 赛，进一步巩 固整个单元所 学知识。 5
9、 Step6 Sum up Homework 教师总结并布置 作 业 。 :inlesso 5,we learnedhowto introduce art club and musicclub,upto mow,wehave finishen unit one. Todayhoume work:writea conversationabout visiting our school 说出本课所学内容. 通过总结，既帮 助学生总结他们 的学到的知识， 也引导他们总结 自 己 的 学 习 方 法，在以后的学 习中扬长补短， 学的更好。 板书设计板书设计 Lesson 5 Sing and danc
10、e music club Paint and drawart club 八、教学流程图八、教学流程图 开始 Warming up _group work 热身小组活动 1 _ 课件 1 单词 课件 2 谜语 Revision-Guess riddles 复习 猜谜小组活动 2 Group work(game) 6 课件 3 词组 Groupwork2(game) 小 组 活动 2 词组操练 新课学习词组 presentation Sum up 总结结束 新课文学习 presentation 课文 问答 课件 4 课文动画 Groupwork3(game) 小 组活动 3 课文问答 课件 5 表演场景及要 求 Groupwork4(game) 小 组活动 4 表演 Groupwork5(game) 小 组活动 5 问答 课件 6 课表课件 6 课表
